浙江2011年1月高等教育青少年心理學(xué)自考試題_第1頁(yè)
浙江2011年1月高等教育青少年心理學(xué)自考試題_第2頁(yè)
浙江2011年1月高等教育青少年心理學(xué)自考試題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、浙江省2011年1月自學(xué)考試青少年心理學(xué)試題課程代碼:06052一、填空題(本大題共4小題,每空1分,共10分)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1.青少年生理成熟期的主要特色有_、_、_。2.人品擁有整體性、_、_和_的基本特色。3.思想的兩大基本特色是_和_。4.在面談過(guò)程中,信息溝通主要依賴_和_兩種傳達(dá)模式。二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每題2分,共20分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是切合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無(wú)分。1.青少年心理學(xué)之父是()A.格塞爾B.霍爾C.埃里克森D.皮亞杰2.皮亞杰將02歲區(qū)分為認(rèn)知發(fā)展的哪個(gè)階

2、段()A.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.詳細(xì)運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段3.社會(huì)化的要點(diǎn)期是()A.少年期B.青年期C.青少年期D.中年期4.從層次上道德感可分為三級(jí)水平,第一級(jí)水平是()A.想象性道德感情體驗(yàn)B.實(shí)踐性道德感情體驗(yàn)C.倫理性道德感情體驗(yàn)D.直覺(jué)的道德感情體驗(yàn)5.仇家腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過(guò)程叫做()A.知覺(jué)B.思想C.想象D.組塊化6.下邊屬于外面歸因的是()A.情緒B.努力C.運(yùn)氣D.態(tài)度7.以下對(duì)于伙伴集體的獨(dú)到影響不正確的是()A.伙伴集體的社會(huì)化作用是存心識(shí)進(jìn)行的B.在伙伴集體中,青少年能充分享有自由權(quán)第1頁(yè)C.伙伴集體有自己的一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)伙伴集體簡(jiǎn)

3、單知足青少年的各種需要8.“心理學(xué)沙龍”屬于非正式集體的哪一種種類()A.親社會(huì)集體B.自?shī)市约wC.偏離團(tuán)伙D.自覺(jué)集體9.“行為上的別開(kāi)生面”屬于哪一種偏離行為()A.一般性社會(huì)偏離B.違章偏離行為C.輕度違紀(jì)行為D.違紀(jì)犯法行為10.心理指導(dǎo)過(guò)程中會(huì)商技巧的核心是()A.語(yǔ)言的適合音質(zhì)B.語(yǔ)言追蹤C(jī).語(yǔ)言清楚D.語(yǔ)言回答三、判斷題(本大題共8小題,每題1分,共8分)判斷以下各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“”,錯(cuò)的打“”。1.初中階段和高中階段被稱為青春發(fā)育期。()2.生理變化對(duì)青少年的心理影響是直接的,而不是間接的。()3.青少年的創(chuàng)建力隨年紀(jì)的增加而增加。()4.一般以為,男性主動(dòng)型和女性

4、被動(dòng)型同性戀者心理阻礙的程度更加嚴(yán)重。()5.青少年的興趣由廣泛向集中發(fā)展。()6.青少年自我意識(shí)的發(fā)展表此刻自我評(píng)論、自我體驗(yàn)和自我控制方面。()7.依據(jù)攻擊的實(shí)行方式,能夠把攻擊行為詳細(xì)分為身體攻擊、語(yǔ)言攻擊和間接攻擊三種形式。()8.在青少年的人際關(guān)系中,親子關(guān)系和伙伴關(guān)系占有著突出的地位。()四、名詞解說(shuō)(本大題共4小題,每題3分,共12分)1.場(chǎng)依存性2.認(rèn)知過(guò)程3.自我裸露4.自我意識(shí)五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每題5分,共20分)1.青少年思想發(fā)展的詳細(xì)特色有哪些?2.說(shuō)說(shuō)怎樣培養(yǎng)青少年的健康人品。3.正式集體是什么?它有哪些特色?4.崇奉是什么?它有哪些作用?六、闡述題(本大題共2小題,每題10分,共20分)1.致使神經(jīng)癥的心理要素有哪些?怎樣預(yù)防?2.惹起青少年情緒問(wèn)題的主要應(yīng)激源有哪些?第2頁(yè)七、事例剖析題(本大題10分)聰慧機(jī)靈的西西從小就被父親母親視為掌上明珠,她學(xué)習(xí)特別用功,再加上父親母親的精心培養(yǎng),考上了省要點(diǎn)高中。但是,一帆風(fēng)順的西西到了高中開(kāi)始住校后,顯然表現(xiàn)出不適應(yīng),既平常極少與同學(xué)來(lái)往,也沒(méi)有什么談得來(lái)的朋友,除了學(xué)習(xí)以外沒(méi)有什么其余喜好,每當(dāng)班里組織活動(dòng)時(shí)她只好是個(gè)看客。同學(xué)們以為她只知念書,是個(gè)書傻子,西西成為同學(xué)們眼中的“獨(dú)行俠”。更加糟糕的是,在父親母親長(zhǎng)久嬌寵下,西西生活能力極差,除吃飯以外的全部幾乎都要由別人幫助。住校后父

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論