2022年小學(xué)教師支教工作總結(jié)五篇

1、Word - 16 -2022年小學(xué)教師支教工作總結(jié)五篇制定一份（工作（總結(jié)），能夠協(xié)助我們更好的展望來年工作?？偨Y(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)目標(biāo)，那么你們知道關(guān)于學(xué)校老師支教工作總結(jié)內(nèi)容還有哪些呢?下面是為大家預(yù)備2022年學(xué)校老師支教工作總結(jié)五篇，歡迎參閱。學(xué)校老師支教工作總結(jié)一一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得同學(xué)的愛慕，受到同事的好評，獲得受援小學(xué)的絕對，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也獲得了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺!我欽佩招賢教師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，

2、同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面做為一名支教教師，首先，我堅(jiān)持走（教導(dǎo)）方針的基本路線，按照教導(dǎo)大綱舉行教學(xué)。在思想上我樂觀要求長進(jìn)，（愛崗敬業(yè)），為人師表，遵守小學(xué)的各項(xiàng)（規(guī)則制度）樂觀參與小學(xué)的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反省，努力提升自己的思想覺悟，不斷地完美自我。第二，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常通過課余時(shí)光跟同事和同學(xué)舉行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教教師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有些生活邏輯，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，

3、不管碰到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)的與其他的科任的教師交流溝通，傳揚(yáng)新的教導(dǎo)教學(xué)理念的同時(shí)也謙虛向他們學(xué)習(xí)。二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人日常我切實(shí)做到關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，力求成為同學(xué)的良師益友。支教一學(xué)期里，我主要擔(dān)任（五班級語文）、健康教導(dǎo)、美術(shù)、一班級音樂等課的教學(xué)工作，每周共22節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的同學(xué)身上，我傾注了所有的愛。在語文教學(xué)中我注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)本事教他們寫（讀書筆記）、練習(xí)演講指導(dǎo)同學(xué)堆積語言，利用課外閱讀豐盛學(xué)問等而且盡量讓每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)同學(xué)都完美自己在各個(gè)方面有不同程度的提升。課前，我堅(jiān)

4、持做到仔細(xì)備課，了解每一位同學(xué)的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，引領(lǐng)同學(xué)們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀（渠道）。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題我賦予更多的支持和敬重對他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對于中等生，我努力使他們向更高的任務(wù)邁進(jìn);培優(yōu)工作中，我鼓舞他們放遠(yuǎn)眼光，開辟學(xué)問面，抓住亮點(diǎn)求更高的進(jìn)展。利用了解，我感覺農(nóng)村的同學(xué)真的很苦。班上大部分同學(xué)是住校生，惟獨(dú)星期天才干回家。而且家長也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子須要的溝通和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭狀況和同學(xué)內(nèi)心的世界后，我準(zhǔn)時(shí)加以引領(lǐng)、教導(dǎo)，并賦予他們更多的體貼，利用這一舉措，同學(xué)有

5、什么事情都情愿和我溝通。當(dāng)我了解到我班陳建斌學(xué)生家里比較困難，我就買一些學(xué)習(xí)用品送給他，并且還動(dòng)員同事一起來協(xié)助生活有困難的同學(xué)。同時(shí)為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，每單元測驗(yàn)我都自費(fèi)購買作業(yè)本及中性筆嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀同學(xué)及長進(jìn)生，年級學(xué)風(fēng)有了很大改觀。我還十分注重同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)，個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，通過年級圖書角，動(dòng)員他們主動(dòng)讀書，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲(chǔ)備量。三、不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，一有時(shí)光就走進(jìn)其他教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的（教學(xué)（辦法），利用對照，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完美自身教學(xué)策略。我經(jīng)常在備

6、課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)資源和同學(xué)的實(shí)際水平，從同學(xué)的角度去備課。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采納師生互動(dòng)，以同學(xué)為主體引發(fā)引領(lǐng)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些常常不善言語的同學(xué)都開頭樂觀回答問題了;那些淘氣搗蛋的也仔細(xì)聽課了，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研地勁頭更足了。同時(shí)我樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長，提升教學(xué)水平。工作中，我聽從小學(xué)的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作目標(biāo)。一學(xué)期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管

7、看起來顯得有的平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教有了更深層次的熟悉。支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。學(xué)校老師支教工作總結(jié)二自10月份赴谷崗支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和協(xié)助下，支教工作已順當(dāng)?shù)刈哌^一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：一、迅速融入，主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。來到登仙橋?qū)W校后，小學(xué)分配我主教（三班級數(shù)學(xué)）和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂等一些副課。由于自己是教書的門外漢，所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何支配課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步認(rèn)識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的舉行。針對年級同學(xué)基礎(chǔ)較差，成果參差不齊的現(xiàn)狀，我在平時(shí)教學(xué)中動(dòng)腦筋，想了無數(shù)

8、方法，例如對分層教學(xué)，趣味課堂，樂觀鼓舞，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和同學(xué)們的共同努力，孩子們的成果穩(wěn)中有升。成果提升了，學(xué)生們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好也越發(fā)深厚，學(xué)習(xí)也越發(fā)樂觀主動(dòng)了。二、以身作則，做老師進(jìn)展的領(lǐng)路人支教期間，使我了解到農(nóng)村學(xué)校除了在教學(xué)設(shè)備、教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)、師資條件等方（面相）對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教導(dǎo)教學(xué)的信息相對匱乏，老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對較少。在這種狀況下，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望，我實(shí)行了以下（措施）：報(bào)到第一天，在獲知所教年級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)討論教參，多方參閱各種資料，深化細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，

9、敬重同學(xué)的不同（愛好（興趣），不同的生活感觸和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，利用創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探索、樂觀引領(lǐng)和熱烈鼓舞等各種教學(xué)手段，誠摯對待每一個(gè)同學(xué)。感觸后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和意見，相信他們，鼓舞他們，想盡一切方法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性，讓他們的天性和共性在豐盛、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培養(yǎng)制造性（思維方式），變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。三、樹立仆人公的意識(shí)。凡是涉及到小學(xué)利益的事，我總是從“登仙橋?qū)W?！边@個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到小學(xué)聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋?qū)W?！钡纳?/p>

10、份去爭取這樣過了一段時(shí)光之后，老師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子，簡單臨近!”聽老師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己可以被老師們接受、理解而開心，為自己可以融入登仙橋?qū)W校這個(gè)集體而開心。我無數(shù)學(xué)生他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服能夠是我一個(gè)月的工資。固然我是艷羨他們的，可我富有嗎?不，我很窮。教師這個(gè)職業(yè)就讓我不行能掙無數(shù)錢，我經(jīng)常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個(gè)伴侶說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的本事。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把同學(xué)教好吧。每一個(gè)人都有自己的人生，自己的出色!不要去艷羨別人，為我的短

11、期任務(wù)，中期任務(wù)，長遠(yuǎn)任務(wù)歡樂起來吧。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬既逝，馬上又要開頭開展其次期工作，但是我始終抱著仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力提升的心態(tài)，我不因來到一個(gè)生疏的地方而變得作風(fēng)懶惰，更不因在這里工作時(shí)光較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教導(dǎo)的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)受。我要樂觀總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)覺不足，努力提升自己，在下半年的支教工作中爭取越發(fā)優(yōu)異的成果。學(xué)校老師支教工作總結(jié)三在二試驗(yàn)學(xué)校兩個(gè)月的支教生活即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月來自己的工作表現(xiàn)，可以贏得同學(xué)的愛慕，受到同事的好評，獲得支教小學(xué)的絕對，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛勞的付出，就有幸福的心得，

12、我感觸著支教給予我生命的出色。在支教過程中，我欽佩二試驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng)，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@兩個(gè)月的支教工作，在支教的同事，我也學(xué)到了不少學(xué)問和技能，下面講工作總結(jié)歸納如下：一.聽課教研初到二試驗(yàn)時(shí)，我參與小學(xué)組織的“二試驗(yàn)任課老師技能出示課”的教研活動(dòng)，雖然我只是一名英語老師，但在聽其他科目時(shí)，也吸取了無數(shù)的教學(xué)手段和辦法，這都是日常在教學(xué)中體味不到的，比如在聽三班級杜玉香教師的課時(shí)，她的課結(jié)束部分的課件就是一大亮點(diǎn)，為一節(jié)課增色不少，使我受益良多，盡管是數(shù)學(xué)課，但是我是否也能夠?qū)⑺霓k法學(xué)

13、以致用呢?此外，英語組的丁教師是最值得我去學(xué)習(xí)的，她的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受同學(xué)的歡迎，她能夠用樂觀的狀態(tài)去感染同學(xué)，使課堂氣氛活躍起來，同時(shí)同學(xué)也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知，這事很值得我學(xué)習(xí)的。二.評課教研在支教生活中，我也參與了由校長組織的一次英語組的評課活動(dòng)，校長說的幾點(diǎn)使我印象深刻：1.教學(xué)模式單一。老師應(yīng)注重課堂的趣味性，教學(xué)模式的多樣性。2.提升同學(xué)自主（學(xué)習(xí)英語）的本事。有了學(xué)習(xí)愛好即使你不讓他學(xué)，他也會(huì)主動(dòng)要求去學(xué)習(xí)。3.作業(yè)布置是否能夠完成。英語平日注意口頭作業(yè)，尤其是低班級，老師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)多催促同學(xué)去完成。4.課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生出示的機(jī)會(huì)，才干

14、使各個(gè)水平段的同學(xué)均衡進(jìn)展。5.準(zhǔn)時(shí)交流。老師不單是教同學(xué)，更是要準(zhǔn)時(shí)與家長交流，準(zhǔn)時(shí)反饋，使同學(xué)全面進(jìn)展。三.講課有感初去二試驗(yàn)時(shí)，英語組的教師共同聽了一節(jié)我的英語課，在授課后，我對自己并不是很愜意，由于我在原單位的班額很小，而二試驗(yàn)的班額很大，在訓(xùn)練的過程中并不是每名同學(xué)都能練習(xí)到位，這是美中不足的地方。第二在講授tofu這個(gè)單詞時(shí)，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。課后，英語組老師對我的課舉行點(diǎn)評，優(yōu)缺點(diǎn)都點(diǎn)評到位，這也更簡單讓我發(fā)覺自身的不足，準(zhǔn)時(shí)改正，利用這樣的評課也是對我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三.代課感想因?yàn)槎〗處熒。冶恢浯娑〗處熓谡n。丁教師代的年級都是高班級的好班，我壓力很大，但這也是一個(gè)很好

15、的熬煉機(jī)會(huì)。剛?cè)ド险n時(shí)，年級同學(xué)比較散漫，我轉(zhuǎn)變了“填鴨式”教學(xué)模式，采納師生互動(dòng)。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些常常不擅長發(fā)言的同學(xué)都開頭樂觀的回答問題了，那些淘氣搗蛋的同學(xué)也仔細(xì)聽課了，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研的終點(diǎn)更足了，在代課的這些日子里，我自己也成長了無數(shù)，心得了無數(shù)，對于大班額的教學(xué)也有了一定的辦法，這都是兩個(gè)月支教的成績。兩個(gè)月的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的。工作中，我堅(jiān)定不允許自己搞特別，才干過來不遲到，不早退，聽從小學(xué)管理，遵守各項(xiàng)規(guī)則制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有的平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名老師是我的榮幸，而

16、支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的教學(xué)之路。最后謝謝在這兩個(gè)月來支教小學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，感謝他們在各個(gè)方面給與我的協(xié)助，越發(fā)謝謝這三個(gè)班的孩子們，讓我越發(fā)知道在將來從教道路上的方向和信心。以上是我對本次支教活動(dòng)的總結(jié)。學(xué)校老師支教工作總結(jié)四_年7月24日，作為全國大中專同學(xué)志愿者“三下鄉(xiāng)”（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范高校再次來到四川綿陽市三臺(tái)縣參加重建工作。我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長的身份參加到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：一、在隊(duì)長孫鍵教師的指導(dǎo)下，幫助隊(duì)長統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作。隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)：支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng)，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，

17、主要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范高校暑期學(xué)校生素養(yǎng)（拓展訓(xùn)練）營，一是參加了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng)。文體：為了豐盛服務(wù)地同學(xué)的精神生活，特殊策劃了文體板塊的活動(dòng)。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪?。活?dòng)獲得了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評。愛心幫扶：走訪去年的貧窮生檔案庫，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的同學(xué)數(shù)量。二 、負(fù)責(zé)支教板塊活動(dòng)的全面開展作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動(dòng)的開展，詳細(xì)工作內(nèi)容如下：組織開設(shè)_年華南師范高校暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營。包括招生、管理制度的制訂等詳細(xì)支配暑期學(xué)校生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度。支配課程、課程質(zhì)量的檢查、為任課教師提

18、出看法建議、并故意識(shí)地對暑期班的學(xué)生舉行品德教導(dǎo)等。按照實(shí)際狀況對方案的活動(dòng)舉行詳細(xì)調(diào)節(jié)。靈便應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)狀況，對教學(xué)活動(dòng)舉行調(diào)節(jié)。策劃教學(xué)成績匯報(bào)會(huì)。為了對為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)舉行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對當(dāng)?shù)卣㈩I(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和協(xié)助表示謝謝，隊(duì)伍特殊策劃了一場成績匯報(bào)會(huì)。本人按照方案對各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練舉行監(jiān)督，并盡力為各任課教師提供協(xié)助。三 、幫助音樂課的教學(xué)同時(shí)輔助音樂課的授課，音樂課的主教教師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)教師孫鍵教師擔(dān)任，我作為助教，協(xié)作主教員的授課活動(dòng)，在主教員不便利時(shí)代替主教員上課。四、調(diào)動(dòng)隊(duì)員心情，激活團(tuán)隊(duì)力氣本隊(duì)伍隊(duì)員所有為我校同學(xué)精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度

19、樂觀，行動(dòng)快速。但究竟服務(wù)時(shí)光長達(dá)半個(gè)多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長，樂觀鼓舞隊(duì)員積極面向一切。五、其他以團(tuán)隊(duì)一員的一般身份，協(xié)作隊(duì)伍的其他活動(dòng)，并隨時(shí)預(yù)備隊(duì)長的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要，一定盡力幫助。并參加其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等。七、工作小結(jié)：(1)較好履行了副隊(duì)長的副手職責(zé)，幫助隊(duì)長開展工作。(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝結(jié)了團(tuán)隊(duì)力氣。(3)在隊(duì)長和全體成員的支持協(xié)作下，全面統(tǒng)籌的本事提高較大。(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對隊(duì)伍服務(wù)狀況舉行總結(jié)并形成具體材料遞交上級組織。(5)不足方面，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和

20、更細(xì)致的思量。(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展。八、（收獲體味）四川，在地震發(fā)生前，這個(gè)名顯得那么地生疏!只知道，那里有漂亮的九寨溝;只知道，那里走出一個(gè)李白;只知道，那里有詩圣走過;只知道，那里叫天府之國太多太多的漂亮發(fā)生在那里了，這一切，讓人不敢想像，這片圣土被地震無情地蹂躪過!重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命，是一個(gè)宣言。我們一行，帶著小學(xué)幾萬高校生的滿腔熱血，千里迢迢而來!為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲體貼;為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱巨!于我來說，身處災(zāi)區(qū)，感受良多。半個(gè)多月的服務(wù)，失去的是歇息的時(shí)光，但獲得的是靈魂的歷練!學(xué)校老師支教工作總

21、結(jié)五一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得同學(xué)的愛慕，受到同事的好評，獲得受援小學(xué)的絕對，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛勞地付出，就有幸福地心得，我感觸著支教給予我生命的出色。這一年的日子，讓我快速地成熟，漸漸地成長起來。謝謝_學(xué)校的每一個(gè)教師，感謝你們給我的關(guān)心和相信;謝謝_小領(lǐng)導(dǎo)賦予我的協(xié)助!一年的支教時(shí)光，我工作著，心得著，付出著，激動(dòng)著，能夠說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種.種困難：離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子幼小?但我依舊風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)打敗自我，從容的面向困難，打敗困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平庸的一頁。我欽

22、佩_學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們默默奉獻(xiàn)的精神讓我的內(nèi)心平和了許多，這一年的支教生涯是值得的，令我終身難忘!一年的支教生涯在勞碌中很快就要結(jié)束，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面做為一名支教教師，首先，我堅(jiān)持走教導(dǎo)方針的基本路線，按照教導(dǎo)大綱舉行教學(xué)。在思想上我樂觀要求長進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，樂觀參與小學(xué)的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反省，努力提升自己的思想覺悟，不斷地完美自我。第二，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常

23、通過課余時(shí)光跟同事和同學(xué)舉行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教教師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有些生活邏輯，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管碰到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配。日常，我能主動(dòng)的與其他的科任的教師交流溝通，傳揚(yáng)新的教導(dǎo)教學(xué)理念的同時(shí)也謙虛向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，聽從支配，以大局為重，以小學(xué)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人日常我切

24、實(shí)做到關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，力求成為同學(xué)的良師益友。支教一年里，我主要擔(dān)任（一班級語文）、數(shù)學(xué)、思品、演講等課的教學(xué)工作，并兼任一班級34個(gè)同學(xué)的班主任，每周小學(xué)支配共18節(jié)課，但是我自己卻上了22節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的同學(xué)身上，我傾注了所有的愛。在語文教學(xué)中我注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)本事，教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講，指導(dǎo)同學(xué)堆積語言，利用課外閱讀豐盛學(xué)問等，而且盡量讓每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)同學(xué)都完美自己，在各個(gè)方面有不同程度的提升。課前，我堅(jiān)持做到仔細(xì)備課，了解每一位同學(xué)的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，引領(lǐng)同學(xué)們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我仔細(xì)

25、批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題，我賦予更多的支持和敬重，對他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對于中等生，我努力使他們向更高的任務(wù)邁進(jìn);培優(yōu)工作中，我鼓舞他們放遠(yuǎn)眼光，開辟學(xué)問面，抓住亮點(diǎn)求更高的進(jìn)展。要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對同學(xué)和家長負(fù)責(zé)。接手一班級后，我發(fā)覺同學(xué)有無數(shù)問題，孩子年齡太小，人太多，家長意識(shí)不到位，不協(xié)作教師的工作，簡直是散沙一團(tuán)。面向此狀況，我立刻實(shí)行行動(dòng)，首先取得家長的支持協(xié)作，我準(zhǔn)時(shí)召開了家長會(huì)，取得了家長的理解和協(xié)作。我每天通過晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，讓同學(xué)首先從思想熟悉上改變過來，知道學(xué)習(xí)的重要性。對于問題同學(xué)我常常與他們舉行談心溝通，利用了解，我感覺農(nóng)村的同

26、學(xué)真的很苦，班上有三分之二是留守（兒童），跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子須要的溝通和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭狀況和同學(xué)內(nèi)心的世界后，我準(zhǔn)時(shí)加以引領(lǐng)、教導(dǎo)，并賦予他們更多的體貼，利用這一舉措，同學(xué)有什么事情都情愿和我溝通，年級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀?！皭燮鋷?，信其言”，我真心地關(guān)懷和愛慕每一個(gè)孩子，讓孩子愛上我，愛上我上的課，愛上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在這些僅僅惟獨(dú)7.8歲的孩子在我的教導(dǎo)后，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道仔細(xì)聽課，按時(shí)完成作業(yè)了，更難得的是他們喜愛看課外書了。在和他們打（乒乓球）的時(shí)候，我流汗了，有這么多孩子為我遞來了紙巾，