統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文六年級下冊期末語文試題第五單元測試卷含答案

1、文檔編碼 : CP8H9N8Z7J7 HF4E4P5Q6I2 ZH7J2F9I6I21第五單元綜合測評卷 時間： 90 分鐘 滿分： 100 分 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一,字詞樂園； 24 分 1. 給以下加點的字挑選正確的讀音； 填序號 4 分 習(xí)慣A. gu nn花n ji ji n悅 蕊 弗 耳 2. 看拼音 , 寫詞語； 8 分 如zhyunk ngb b li pnlng y s usu z lt 3. 用 二,四字詞語替換以下句中畫線的部分 , 保持句意不變； 6 分 1 托米正在全副精神高度集中地看書； 2 “偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨(dú)立摸索的人 , 給那些

2、具有有恒心有毅力精神的人 3 那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人 , 都善于從微小的,常見的,不足為奇的現(xiàn)象中發(fā)覺問題； 4 魏格納看著墻上的世界地圖 , 突然發(fā)覺南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分 , 竟然無法想象 , 難以懂得地相互吻合 . 4. 選詞填空； 6 分 悅耳 干脆 的聲音； 1 小王辦事 利落, 同事們都很佩服他； 2 不但它的秒針會自己走動 , 而且它堅硬的表蓋里仍會發(fā)出 1第 1 頁,共 6 頁1傲岸 自豪 3 五星紅旗在奧運(yùn)會場里升起 , 是我們每個中國人的 ； 4 托米特別 地瞧了她一眼 : “由于那不是我們這種類型的學(xué)校傻瓜； 二,句子游樂場； 14 分 1. 判

3、定以下句子是否是比如句 , 是的打“” , 不是的打“”； 6 分 1 日初出大如車蓋 , 及日中就如盤盂； 2 我爸爸就和我的機(jī)器老師知道得一樣多； 3 這種蚯蚓的分布情形正說明 , 歐洲大陸與美洲大陸原先是連在一起的； 4 藍(lán)色的,紅色的小寶石 , 釘住幾個金黃色的齒輪 , 里邊仍有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺 去； 2. 按要求寫句子； 8 分 1 她想 , 他們那時候很好玩； 改為感嘆句 2 見微知著,善于發(fā)問并不斷探究的才能 , 不是憑空產(chǎn)生的； 改為反問句 3 夏天蟬在綠樹上叫 , 秋晚有各種的蟲在草叢中鳴叫； 改為擬人句 4 為是其智弗如與 .日 : 非然也； 翻譯句子 三,以

4、下對所學(xué)內(nèi)容的懂得 , 正確的哪一項 4 分 A. 科技進(jìn)展史是不斷發(fā)問 , 不斷解決問題 , 最終把“ . ”變成“ . ”的過程； B. 他們那時候多好玩啊講的是將來 2155 年的一件事 , 瑪琪和托米都是真實存在的人物； C.兩小兒辯日說明孔子徒有虛名 , 連兩個小孩子都不如； D.表里的生物中“我”小時候認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物 , 所以對父親說的表里有個 小蝎子這件事深信不疑； 四,口語交際； 4 分 你認(rèn)為考試沒有考高分的是不是好同學(xué) .請?zhí)暨x一個觀點 , 用簡明扼要的語言來闡明自己 的觀點； 1第 2 頁,共 6 頁1五,閱讀懂得； 24 分 一 課內(nèi)閱讀； 12 分 真理

5、產(chǎn)生于一百個問號之后 節(jié)選 更好玩的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠爭辯專家；一次 , 他發(fā)覺兒子在睡覺的時 候, 眼珠突然轉(zhuǎn)動起來； 他感到很古怪 : 為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動 .這會不會與做夢有關(guān) .會是什 么關(guān)系呢 .阿瑟林斯基帶著一連串的疑問 , 對自己八歲的兒子進(jìn)行了試驗 , 結(jié)果說明 : 腦電波的 變化與做夢有關(guān)； 接著, 他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀看試驗 , 最終得出結(jié)論； 睡眠中眼 珠快速轉(zhuǎn)動的時候 , 人的腦電波也會發(fā)生較大的變化 爭辯成果 , 成為心理學(xué)家爭辯做夢的重要依據(jù)； , 這是人最簡潔做夢的階段； 阿瑟林斯基的 在科學(xué)史上 , 這樣的事例仍有很多 , 這說明科

6、學(xué)并不神奇 , 真理并不遠(yuǎn)；只要你見微知著 , 善于發(fā)問并不斷探究 , 那么, 當(dāng)你解決了如千個問號之后 , 就有可能發(fā)覺真理； 1. 這篇課文的作者是 ；2 分 D. 馮至 A. 梁衡 B. 趙麗宏 C. 葉永烈 2. 選文主要運(yùn)用了論據(jù) , 論述了只要,就可能找到真理； 4 分 3. 人在睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動 , 這是一件很平常的事情 這說明白什么 .3 分 , 這位睡眠爭辯專家發(fā)覺了什么 .4. 以下對選文的分析和懂得正確的哪一項 3 分 A. 成為心理學(xué)家的前提是懂得爭辯做夢； B. 選文主要運(yùn)用了用典型事例說明觀點的論述道理 , 來說明科學(xué)并不神奇 , 真理并不遙遠(yuǎn)； C. 作者為了說明自

7、己的觀點 , 具體論述了自己反復(fù)試驗及觀看的過程； 二 課外閱讀； 12 分 【話題背景】 訓(xùn)練部中學(xué)校書法訓(xùn)練指導(dǎo)綱要 指出 : 義務(wù)訓(xùn)練階段書法訓(xùn)練以語文課文為主 , 也可在 其他學(xué)科課程, 地方和校本課程中進(jìn)行； 其中 , 學(xué)校 3-6 年級每周支配 1 課時用于毛筆字學(xué)習(xí)； 一般高中可開設(shè)書法選修課； 【調(diào)查數(shù)據(jù)】 一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示 1第 3 頁,共 6 頁171.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)； 72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字貼練字的經(jīng)受； 42.5%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手； 74.7%的受訪者認(rèn)為 , 即便在互聯(lián)網(wǎng)時代 , 寫一手好字仍很重要； 摘自中國青年報

8、 【精選案例】 書法是戴敏的第一項特長； 地回憶 , 學(xué)校放暑假 , 每天待在家里練字 , 開頭也覺得苦 ,“但練 著練著就練出感覺了 , 十共享受這個過程” ；戴敏練書法源于父親次不經(jīng)意的勉勵 , 后來就慢慢 愛上了書法 , 而老師也通常會在寫得好的字上畫因 ,“每次看到自己字上的圖多了就會感到很開 心”； 對于周依帆來說 , 少年時代的練字更多的是痛楚的任務(wù) ,“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到 暑假的最終一個星期”；他認(rèn)為 , 互聯(lián)網(wǎng)時代 , 真正用筆寫字的時候越來越少 , “也就剩下在商 場刷卡簽名時會寫寫字了 , 我身邊很多人都這么認(rèn)為”； 摘自中國訓(xùn)練新聞網(wǎng) 【各方聲音】 網(wǎng)友冰水椰子

9、 : 我是教語文的 , 又兼著書法課 , 經(jīng)常覺得力不從心；好在一個學(xué)期上的書法 課不多 , 期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了； 網(wǎng)友吞可吞 : 很寵愛書法教室和教室走廊擺設(shè)的名家作品；很美慕寫得一手好字的同學(xué)； 但總是只有心動 , 沒有行動；上了中學(xué) , 作業(yè)多了 , 就更沒有時間練字了； 沈尹跌 書法家 : 世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù) 圖的輝煌 , 無聲而有音樂的和諧 , 引人觀看 , 就是由于它能顯出驚人奇跡 , 無色而具畫 郭振有 中國訓(xùn)練學(xué)會常務(wù)副會長 : 書寫 , 表達(dá)一種感情 , 與電腦寫不是一種狀態(tài)；假如一 切都機(jī)械化了 , 就沒有審美 , 變得貧乏而沒有了想象力； 沙如

10、中國訓(xùn)練學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長 : 中學(xué)雖然學(xué)習(xí)壓力加大了,但是練習(xí)書法 能讓我們靜下心來 , 每天有半小時的時間練書法 , 之后學(xué)習(xí)效率會更高； 摘自互聯(lián)網(wǎng) 1第 4 頁,共 6 頁1【新聞現(xiàn)場】 本報訊今日 ,“傳承蘭亭一一紹興市區(qū)中學(xué)校生蘭亭雅集 42 人展”在書法圣地蘭亭右軍祠 啟幕 , 這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點；市內(nèi)很多中學(xué)校校積極組織同學(xué)前來參觀展覽；一 位帶隊老師說 , 他們學(xué)校有很多書法愛好者 , 在征集作品和報名參觀的時候 , 大家都很積極 , 他 們是傳承中國書法,傳承中華文化的期望和將來； 1. 依據(jù)【調(diào)查數(shù)據(jù)】這就材料 摘自紹興晚報 , 有刪改 , 概括這就材料的主要內(nèi)容； 2 分 2. 依據(jù)以上幾就材料 , 分條概述中學(xué)校生學(xué)習(xí)書法的意義； 4 分 3. 依據(jù)以上幾就材料 , 分析中學(xué)校書法訓(xùn)練目前存在的不利因素； 部編版 3 分 4. 就激發(fā)同學(xué)書法學(xué)習(xí)愛好的問題 , 結(jié)合以上材料 , 給學(xué)校提三條建議； 3 分 六,習(xí)作； 30 分 想象一下 , 假如你擁有一個時空飛行器 , 你會做些什么 .假如你擁有了小叮當(dāng)?shù)娜我忾T , 又 會發(fā)生怎樣的故事呢 .讓我們寫一個科幻故事 , 將頭腦中天馬行空的想象記錄下來 , 題目自擬； 1第 5 頁,共 6 頁1