部編版五年級語文上冊第9課《獵人海力布》優(yōu)質(zhì)課件

1、獵人海力布9熱心助人 舍己為人今天給大家?guī)硪粋€民間故事。傳說在一個山村里有一塊奇特的石頭，它是獵人海力布變的，這是怎么回事呢？民間故事是勞動人民創(chuàng)作并傳播的口頭文學(xué)作品，類容多是虛構(gòu)出來的。它的故事題材廣泛，具有豐富的想象，充滿奇異的色彩，表達了勞動人民的美好愿望。守株待兔孟姜女哭長城田螺姑娘梁山伯與祝英臺牛郎織女等都是民間故事。你都聽說哪些民間故事呢？認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍”等11個生字。能用較快的速度默讀課文，說出課文寫了海力布的哪些事情。能以海力布或鄉(xiāng)親的口吻講述海力布勸說鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。能簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生

2、字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀酬 謝發(fā) 誓謊 話犧 牲酬謊誓犧酬珍叮囑塌焦誓謊延悔扶組詞：造句：筆順：面對黃婆婆的酬謝，姚師傅委婉拒絕。酬謝 報酬 應(yīng)酬 壯志未酬左右酉13C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：醋 吃醋 醋酸組詞：造句：筆順：這本相冊里存放著我最珍貴的回憶。珍惜 珍珠 珍貴 奇珍異寶左右王9Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：診 門診 診斷組詞：造句：筆順：媽媽叮囑我過馬路時要注意安全。叮嚀 叮囑 叮咬 千叮萬囑左右口5D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：盯 盯住 盯著組詞：造句：筆順：爸爸囑

3、咐我要照顧好弟弟。囑托 囑咐 遺囑 千叮萬囑左右口15Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：矚 矚目 矚望組詞：造句：筆順：許多房屋在地震中倒塌了。坍塌 倒塌 塌陷 一塌糊涂左右土13T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：踏 踏青 踏步組詞：造句：筆順：老師被班上調(diào)皮的學(xué)生搞得焦頭爛額。焦急 焦慮 燒焦 焦頭爛額上下灬12J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：蕉 香蕉 芭蕉14組詞：造句：筆順：他立下誓言，長大后要當一名優(yōu)秀的人民教師。誓言 誓約 宣誓 信誓旦旦 上下言S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：哲 哲學(xué) 哲人組詞：造句：筆順：他為人正直，從不說謊話。謊話 謊言 扯謊 謊話連篇左右讠11H音序：部首：筆畫：

4、結(jié)構(gòu)：辨字：慌 慌張 慌亂組詞：造句：筆順：由于下雨，舉辦校運動會的日期延遲了。延遲 延續(xù) 拖延 茍延殘喘半包圍廴6Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：廷 宮廷 門廷組詞：造句：筆順：他很后悔沒聽媽媽的話。后悔 悔恨 懺悔 追悔莫及左右忄10H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：梅 梅花 紅梅組詞：造句：筆順：他們互相扶持，生意越做越紅火。幫扶 扶持 攙扶 扶老攜幼左右扌7F音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：撫 安撫 撫慰獵物酬謝珍寶感激叮囑復(fù)活議論崩塌搬家焦急發(fā)誓千真萬確謊話遲延鎮(zhèn)定后悔悲痛震天動地詞語表挑戰(zhàn)一下他自信滿滿地挑 選了一項具有挑 戰(zhàn)性的比賽項目。注意紅色字的讀音原文示例于是把他領(lǐng)進寶庫，讓他

5、自己挑（ ）選珍寶。挑（挑選）（挑戰(zhàn)） 多 音 字鎮(zhèn)靜 鎮(zhèn)定 慌張遇到突發(fā)事件，他顯得非常鎮(zhèn)定。遇到突發(fā)事件，他顯得非常鎮(zhèn)靜。遇到突發(fā)事件，他顯得非?；艔?。鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜慌張一起讀一讀近 反 義 詞用金錢、禮物等表示謝意。遇到緊急的情況不慌不亂。從若干人或事物中找出適合要求的。形容聲音或聲勢極大。滿天都是烏云，表示快要下雨了。酬謝：鎮(zhèn)定：挑選：震天動地：烏云密布：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。傾盆大雨：詞 語 解 釋1.請將課文分段，并概括每段的意思。2.你覺得海力布是一個怎樣的人？探 究 讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：默讀本課時要做到不出聲，不指讀，快速瀏覽完全文，了解文章大意

6、，能根據(jù)問題找出答案。默 讀 指 導(dǎo)1.請將課文分段，并概括每段的意思。第一部分（1、2）：交代故事人物，點明他是一個熱心助人的人。第二部分（3-6）：講述海力布救小白蛇并得到寶石的過程。第三部分（7-9）：寫海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成石頭的過程。第四部分（10、11）：寫得救了的鄉(xiāng)親們世世代代紀念海力布。2.你覺得海力布是一個怎樣的人？樂善好施舍己為人照樣子，寫詞語。千真萬確（含數(shù)字）：_ _震天動地（含反義詞）：_ _原原本本（AABB式）：_ _傾盆大雨（描寫雨）：_ _千言萬語三言兩語上天入地古往今來慌慌張張吞吞吐吐牛毛細雨瓢潑大雨獵人海力布酬謊誓塌珍叮延悔扶囑酬謝 珍寶 叮囑 囑托

7、 崩塌 發(fā)誓 說謊 遲延 后悔 扶著 焦焦急 獵人海力布9熱心助人 舍己為人海力布為了鄉(xiāng)親們變成了石頭，多么令人感動的故事?。〗裉熳屛覀円黄鹑フn文中讀一讀這個感人的故事吧！這篇文章是按照什么順序?qū)懙?？起因：海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。?jīng)過：海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。請用一句話概括出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。事情發(fā)展順序從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。讀此片段，你覺得海力布是一個怎樣的人？“總”字說明了什么？熱心助人的海力布說明他的熱心不是一朝一夕的?！翱偂闭埻瑢W(xué)們自由讀3

8、-6自然段，了解海力布得到寶石的過程。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。見義勇為，救下小白蛇海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”從這里的語言描寫，可以看出海力布是一個怎樣的人？可以看出海力布是一個救人不圖回報的人。寶石作用面對這么多寶物，海力布為什么只要龍王嘴里的寶石？只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！熬磹鄣墨C人，您是我的救命恩人，我要報答您?！焙ＡΣ枷?，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。海力布的心里只有鄉(xiāng)親們時時為別人著想心理描寫但是，這塊寶石也有不好的地方，是什

9、么呢？請在文中找出相關(guān)的語句?！罢娴?。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！睂毷锥撕ＡΣ寂R走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，無論動物說了什么話，都不要對別人說。如果說了，您馬上就會變成石頭，永遠不能復(fù)活了！”這些警告，強調(diào)說明把動物說的話告訴別人的后果非常嚴重。海力布小白蛇感激救龍王嘴里那顆寶石能聽懂動物的話龍王重謝海力布送寶石 請你試著用關(guān)聯(lián)詞“無論都寫兩個句子。無論都刮風(fēng)下雨，我按時到校。無論都結(jié)果怎樣，我們要盡全力比賽。讀第711自然段，思考：海力布從一群鳥那里聽到了什么消息？他是如何做的？今天晚上，這里的大山要崩塌，大地

10、要被洪水淹沒。海力布是怎樣勸說大家的？前后共勸了幾次？大家聽了后是怎樣的反應(yīng)？請找出來，讀一讀，注意體會海力布的心情。三次第一次：海力布：他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家：聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？迫 切海力布為救大家要求搬家，大家感到疑惑。第二次： 海力布：急得掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”大家：“可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人。搬家可不容易呀！”焦 急海力布無法說明，百姓無法相信時間不能再拖延了，災(zāi)難馬上就要發(fā)生，盡管海力布焦急

11、萬分、急切催促、苦苦勸說，鄉(xiāng)親們還是不愿意相信他的話。這時海力布做了一個決定 為救鄉(xiāng)親們愿意犧牲自己，表現(xiàn)了海力布舍己為人的崇高品德。第三次：海力布：想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！焙ＡΣ紕傉f完，就變成了一塊石頭。從 容聽到消息第一次第二次第三次海力布：急忙、跑、勸說海力布：急切催 促、發(fā)誓海力布：鎮(zhèn)定、說出實情、變成石頭鄉(xiāng)親們：疑惑鄉(xiāng)親們：不相信“大家看到海力布變成了石頭都非常后悔，非常悲痛?！边@句話表現(xiàn)了什么？人們的“后悔”和“悲痛”，從側(cè)面表現(xiàn)了海力布犧牲之大以及海力布犧牲的價值，進一步表現(xiàn)出海力布舍己為人的精神品質(zhì)。人們世

12、世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。說明了海力布舍己為人、無私奉獻的精神永遠感動著人們，也說明人們一直銘記他的恩情，世世代代都在紀念他。前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。讀完全文你覺得海力布是個怎樣的人？讀完全文你覺得海力布是個怎樣的人？樂善好施的人舍己為人的英雄救助弱小的好心人你還知道哪些自然災(zāi)害？面對這些災(zāi)害我們應(yīng)該怎么做呢？結(jié)合自己平時積累的內(nèi)容，說一說吧！在寫法上，本文寓理、寓情于故事之中。圍繞海力布“舍己救鄉(xiāng)親”這個中心，層層鋪墊，引向高潮，故事性強，給人強烈的感染和教育。本文講的是獵人海力布救了龍王的女兒，

13、得到了一塊使他能聽懂動物的語言的寶石，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭的故事。本文贊美了海力布 的高貴品質(zhì)。熱心助人、舍己為人熱心助人舍己為人救了龍王的女兒小白蛇為救鄉(xiāng)親，變成石頭得到了龍王的酬謝獵人海力布一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好班長。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩，手里還拉著一個小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒精神 雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的

14、樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊。” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個多小時，才把那對母子安全送到家。默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。海力布平時熱心助人；海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報答他；龍王送寶石給海力布，小白蛇再三叮囑；海力布聽到可怕的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家；海力布把鳥兒的話及寶石的來歷原原本本告訴鄉(xiāng)親，自己變成了一塊石頭。根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。這是一塊“特別”的石頭。說它特別，并不是說它外形多么美觀，而

15、是它源自一個動人的傳說，擁有一個美麗的名字“海力布”。從前，有個獵人叫海力布，因為他救助了一條小白蛇，而獲得了一塊神奇的寶石。有了這塊寶石就能聽懂動物的語言，但是不能外傳，否則會變成石頭。在一次打獵的過程中，他意外聽到鳥兒們的議論，得知自己的村莊將被洪水淹沒，他苦口婆心地勸說鄉(xiāng)親們搬家，可沒人愿意相信他的話。為了拯救大家的生命，無奈之下，他說明了真相，說完立馬變成了一塊石頭。鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀念他。第1課時9 獵人海力布統(tǒng)編版語文五年級上冊單元主題民間故事語文要素了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。習(xí)作要求提取主要信息，縮寫故事。精讀課文略讀課文習(xí) 作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實踐遷移

16、運用方法語文園地歸納方法口語交際講民間故事快樂讀書吧從前有座山 據(jù)說，在我國的一個地方，有一塊石頭，這塊石頭叫“海力布”?？墒?，一塊石頭為什么會有名字呢？讓我們進入今天的民間故事課前導(dǎo)入助學(xué)資料 民間故事是由勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)性的口頭文學(xué)。民間故事是人們口頭相傳的講述人與人之間的種種關(guān)系、情節(jié)夸張、題材廣泛而又充滿幻想的敘事故事,包括神話和傳說。民間故事從生活本身出發(fā),但往往又包含著超脫自然的、異想天開的成分。民間故事的特點1.時代久遠,往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播,民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想,大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。4.多采用象征形式

17、, 它們往往包含著超自然的、異想 天開的成分。字詞樂園酬謝 發(fā)誓 謊話犧牲 叮囑 崩塌震天動地 千真萬確 酬謝 發(fā)誓 謊話犧牲 叮囑 崩塌震天動地 千真萬確chushxhung我會讀小白蛇的寶石 誓酬犧謊誓謊折+言發(fā)誓：決心依照說的話實行。讠+荒謊話：不真實的、騙人的話。與言語有關(guān)，都帶有言字旁酬珍叮囑焦誓謊塌延悔扶（酬謝）（珍惜）（叮嚀）（囑咐）（塌方）（焦土）（誓言）（謊言）（延長）（后悔）（攙扶）我會寫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：珍惜 珍愛造句：我們要珍惜年少時光，努力學(xué)習(xí)。zhn部首：王書寫指導(dǎo)：左窄右寬。 右部下面的三撇距離相等。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：叮囑 囑托造句：老師常常

18、叮囑我們要認真學(xué)習(xí)。zh部首：口書寫指導(dǎo)：左窄右寬。寫的時候注意“口”和“屬”的相對位置。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：崩塌 倒塌造句：在解放軍的猛烈攻擊下，敵人的防線全線崩塌。t部首：土?xí)鴮懼笇?dǎo)：左窄右寬。 整體要寫緊湊。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：誓言 發(fā)誓造句：遵守誓言是一種良好的品德。sh部首：言書寫指導(dǎo)：上扁下寬。 下部“言”的第一橫較長，整體緊湊。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：謊言 謊話造句：說謊是一種很不好的行為。 hung部首：讠書寫指導(dǎo)：左窄右寬。 右邊最后一筆要寫規(guī)范。點擊播放酬謊延注意紅色部分，不要寫錯哦不要少寫“一橫”不要多寫“一點”不要寫成“兩筆”上半部分像一只鳥，下半部

19、分是火趣識字焦金文篆書楷書本義：用火烤熟鳥獸簡化規(guī)范化泛指鳥類和獸類。 （ ） 形容聲音或聲勢極大。 （ ）用金錢、禮物等表示謝意。 （ ）用事物或行動對人或事表示懷念。（ ）大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號叫。 （ ）解詞義飛禽走獸震天動地酬謝紀念狂風(fēng)怒號 2.讀完之后，能了解故事涉及哪些人物， 圍繞主要人物發(fā)生了怎樣的故事。1.運用上一單元所學(xué)的提高閱讀速度的方 法，用較快的速度默讀課文，并記錄自 己的閱讀時間。初讀感知較快的速度除了主人公海力布,故事還涉及哪些人物?故事中出現(xiàn)的人物還有：海力布老鷹小白蛇龍王鳥老人其他鄉(xiāng)親們海力布和這些人物之間發(fā)生了什么事？試著用自己的話簡要介紹故事內(nèi)容?；仡櫾敿殢?fù)述

20、課文的方法 可借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容，按順序復(fù)述,不遺漏重要情節(jié)； 遇到人物的對話，可以將直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語。 獵人海力布打獵時從老鷹嘴里救了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒，龍王為了報答海力布，送給了他一塊寶石，海力布用寶石能聽懂動物的語言。但是，如果海力布把聽到的鳥獸的語言告訴別人，就會變成石頭。 有一天，海力布從一群鳥兒的口中聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息，于是海力布連忙讓鄉(xiāng)親們搬家，但有個老人一定要海力布說出原因，海力布只好說出實情，雖然鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。課文圍繞海力布寫了哪幾件事?請你用更簡練的語言進行概括。1234567891011救白蛇得到

21、寶石救鄉(xiāng)親變作石頭你知道這兩個故事之間有什么聯(lián)系嗎? 海力布救了小白蛇，得到了寶石，獲得了神力，得知了使用寶石的禁忌，為接下來的故事發(fā)展埋下了伏筆：海力布得到寶石后，會發(fā)生什么事？面臨抉擇時，他會如何選擇？這一個個懸念，層層推進。最后寶石的禁忌得到驗證，海力布犧牲自己，保全鄉(xiāng)親的大愛形象逐漸突顯。這兩個故事中，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人救白蛇得到寶石小白蛇反復(fù)強調(diào)寶石的禁忌海力布聽到災(zāi)難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親為救鄉(xiāng)親變作石頭課文中的人物對話如何轉(zhuǎn)述？請你試著轉(zhuǎn)述一下小白蛇感謝海力布救命之恩說的兩段話。 原文 改為轉(zhuǎn)述 “敬愛的獵人,您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒

22、，您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。 “真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭。 小白蛇說,她是龍王的女兒,她爸爸一定會好好酬謝海力布的。海力布要什么珍寶都可以,如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。但是動物說什么話，只能自已知道。如果對別人說了,就會變成一塊石頭。課堂小結(jié) 本課我們主要學(xué)習(xí)了海力布救了龍女，龍王為了報答海力布，送他一顆能聽懂動物說話的寶石，海力布為了救鄉(xiāng)親

23、，自己變成了石頭的故事。chu xidng zhjio j sh yn（ ）（ ）（ ）（ ）bng thu hu（ ）酬謝叮囑誓言 崩塌后悔焦急一、看拼音，寫詞語。（ ）課堂練習(xí)飛（ ）走（ ） 大吃（ ）（ ）（ ）天（ ）地 烏云（ ）（ ） 狂風(fēng)（ ）（ ） 傾（ ）大（ ）二、補全下列詞語，完成練習(xí)，再選擇兩個分 別造句。禽獸一驚震動密布怒吼盆雨1.以上詞語中，含有反義詞的是 ，我能寫出類似的詞語： ；含有近義詞的是 ，類似的詞語有 ；還有三個描寫自然現(xiàn)象的詞語是 。2.造句。舍近求遠大驚小怪飛禽走獸烏云密布千真萬確狂風(fēng)怒號傾盆大雨烏云密布/傾盆大雨：天上烏云密布，不一會兒便下起了傾

24、盆大雨。 三、按要求寫句子。 海力布聽到消息。 擴寫： 嘴里含著那顆寶石。能聽懂各種動物說的 話。用關(guān)聯(lián)詞合成一句：善良的海力布聽到一個可怕的消息。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。海力布想，珍寶倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了?！昂谩痹谀睦?？ 海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂野禽野獸的語言。哪座山上有什么動物，也全知道。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。四、想一想。課后作業(yè)1.預(yù)習(xí)課后第二題，思考如何創(chuàng)造性復(fù) “海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”的故事。2.抄寫“獵物、酬謝”等18個詞語。第2課時9 獵人海力布統(tǒng)編版語文五年級上冊課

25、前導(dǎo)入上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了獵人海力布的故事，你還記得課文寫了海力布的哪幾件事嗎? （課后習(xí)題第1題）救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭 民間故事大多通過口耳相傳流傳至今。好多民間說故事的藝人都會講這個故事，你會發(fā)現(xiàn)，他們講這個故事時主要情節(jié)都差不多，但又都不太一樣。 在講故事的過程中“添油加醋”,讓我們的故事更加豐富和生動,讓聽眾覺得更有趣,但又不改變主要情節(jié),這就是創(chuàng)造性復(fù)述故事。品讀鑒賞請你圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”這部分內(nèi)容，梳理出關(guān)鍵的情節(jié)。海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效海力布不得不說出實情，而后變成石頭請同學(xué)們發(fā)揮想象，以海力布的口吻講述“海力布勸說鄉(xiāng)親們搬家無效”的情節(jié)，用恰當?shù)恼Z氣講出海力布的心

26、情。（課后習(xí)題第2題） 在講海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效，而他又不能告訴鄉(xiāng)親實情時，要把他著急的心理表現(xiàn)出來。在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們? (海力布急得要哭了)鄉(xiāng)親們,趕快搬家吧!這里不能住了。大家不要問了,相信我，快搬走吧!我海力布從來不說謊話,我發(fā)誓我說的千真萬確,求求鄉(xiāng)親們相信我吧!快點搬家,再晚就來不及了!請同學(xué)們再講述一下“海力布不得不說出實情，而后變成石頭”的情節(jié)。 看到鄉(xiāng)親們不愿離開，你的語言可能有什么變化？最后你是怎么決定說出實情的？這時候的海力布已經(jīng)做好了犧牲的準備，所以語氣平靜而堅定。犧牲 (海力

27、布一跺腳)鄉(xiāng)親們,我這里有顆寶石,這顆寶石是龍王酬謝我的,含著它我就可以聽懂鳥獸的語言。剛才我聽見一群鳥兒說,大山要崩塌了,洪水要來了,你們看,烏獸都已經(jīng)飛的飛、逃的逃了。所以大家也趕快搬走吧!我之所以剛才不說,是因為只要我把聽到的說出來,就會變成請同學(xué)們發(fā)揮想象，以鄉(xiāng)親的口吻講述一下“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”這部分內(nèi)容。（課后習(xí)題第2題） 忽然聽到要搬家,要離開世世代代居住的地方,你會怎么想、怎么說?聽到海力布說出實情,看到他漸漸變成石頭,又會有怎樣的表現(xiàn)? (聽到海力布忽然叫我們搬家)海力布,我們?yōu)槭裁匆峒夷?我們知道你從來不說謊話,但是你總得把事情說清楚吧。你這個孩子，難道不知道我們祖祖輩輩都住在這里嗎?怎么能夠說搬家就搬家呢? (看到海力布忽然變成石頭)怎么回事?你怎么啦?海力布!海力布!天哪!為了我們，你真的變成了石頭!我們世世代代不會忘記你的!從剛才的講述中你體會到了什么？你認為海力布是個怎樣的人？海力布焦急無奈他害怕鄉(xiāng)親遭殃他無法說出實情為救鄉(xiāng)親寧愿犧牲自己說出實情海力布是一個為了救他人安危勇于犧牲自己、有大義大勇的人。 以故事中人物的口吻講故事，能夠讓我們設(shè)身處地感受當時的環(huán)境，更深入地理