優(yōu)秀成長六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 優(yōu)秀成長六篇【精華】優(yōu)秀成長作文六篇 在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。 優(yōu)秀成長作文 篇1 回首過去，總覺得自己錯過了太多太多。當眼前的時光悄然流逝，才覺得我應(yīng)當細細去思考人生了！ 童年是人生中最無憂無慮的一個階段，不用想著自己的成績的好壞，不用擔憂自己的溫飽問題，更不用去思考我的將來，我的明天將要去怎么做然而當我們進入初中以后才會明白：原來社會中的一切并不是那么的美好，童年中的一切都是我們天真的想法。步入初中以后，我才逐

2、漸領(lǐng)會到這一切。當?shù)谝淮卧驴家院?，看著自己的名次，眼淚像斷了線的珠子，“刷刷的向下落。我知道了，其實競爭是殘酷的。你不努力，這個世界就會將你out。學習就像逆水行船，也像一個彈簧器，你強它就弱，你弱它就強！面對家長的責怪，我無言以對，悄悄接受現(xiàn)實。 可是我相信，我并不比別人差，我只是比別人不夠努力而已！相信自己，加油！ 這一刻我發(fā)現(xiàn)自己成長了，懂得去思考了 優(yōu)秀成長作文 篇2 青春，這兩個字眼包含了太多太多的故事。走過春夏秋冬，它依舊在那個角落。 它是一段沒有終點的路途，一部永遠沒有結(jié)局的電影。任時光流淌，那年的懵懂時代依舊在回憶里翻滾著。遠去的背影，曾多少次出現(xiàn)在夢鄉(xiāng)。過去的歡聲笑語，喜怒哀

3、樂都在夢境中一遍又一遍地回蕩著。所有的記憶都源自那個“青春。 幼年曾趴在父親的腿上，拿著幾本圖畫書，咿咿呀呀地念著，一幅幅圖畫都曾印在我腦海，揮之不去。那是童年第一次對文字的憧憬。稍大些后，我又在幼兒園中度過了那段純真，美好的時光。那三年雖然離我越來越遠了，但偶爾的回眸，還會在某個深夜里“噗地笑出聲。 年少輕狂，稚嫩的我在一點一滴地退化著。逐漸地有了自己的看法，而不是像當時那樣只會贊揚著別人的看法。開始懷揣著對未來的向往，正在一步一步地走過那漫長的六年。這六年里，都在那間教室，那個操場，那棵廣玉蘭下虛度著光陰。一年又一年的更變，與那些文字接觸的時間也越來越長。我開始將自己包裹著，遠離那些嘈雜的

4、人海，我開始恐慌一個人的生活，沒有陪伴，沒有留戀。我開始正常的對待生死，我知道我的每一滴眼淚都是炙熱的，流淌在心窩，靜靜地哭泣著，去尋覓一個擁抱。 六年轉(zhuǎn)瞬即逝。踏入中學的第一天，滿心的喜悅。就站在那，笑著望著這個學校。那歲月的篇章也靜靜地向后翻去一頁頁?？靸赡炅?，我們也早已褪去那時的彷徨，一起追趕打鬧的身影時而晃入眼前。酸溜溜的，回往過去，好像也有那么一段。偶爾的問候都足矣讓我熱淚盈眶。歲月隨風，一去不復返。 青春，屬于每一個人的，不分男女，不分老少。它既是曾經(jīng)又是未來。若時間在，它便就在。一張泛了黃的舊相冊，可能就能讓我流下幾串熱淚，纏絆著過往。那是一段刻骨銘心的記憶。 老人說“青春坦蕩自

5、由，假如能重來，我定會好好地享受那段青春年華。而孩童卻眨巴著那雙大眼，笑嘻嘻的凝視著那個遠方多年后，再回往，便是成長。 若是成長，缺少了青春，自然是黯然失色。沒有童年的璀璨，沒有青年的燦爛，更沒有老年后的回憶。它是不可或缺的，每段年齡的終點都是一個季度的成長。盡管歲月怎么變，青春怎樣波動，終會成長。這個過程是漫長，無止盡的。一處風景，一本書，一個人都能讓你成長，讓你領(lǐng)悟世間的冷暖。 若是青春中少了成長，那便是平俗的。沒有一絲的光輝，剩下的只有無眠的青春。青春原本就是跌跌撞撞，磕磕絆絆。每一次失敗后的成長都是難得的。所以，有成長的青春是一次難得的.經(jīng)歷。 在青春這條路上，總會有人與你揮手道別，不

6、要擔憂，不要憂傷。在他離開的那一瞬間，那么另一個人也即將來到。他們或多或少都曾與你相伴，一起經(jīng)歷的往事都會刻在彼此心尖。青春有失，必有得。你應(yīng)當慶幸的是，你與他有一段美好的曾經(jīng)。 寫下的每段文字都有一個唯美動人的故事。這是青春的紀念，也是多年的感慨。每一個歲月都會老去，只有僅剩的回憶還在那些思念者的腦海中鮮活地運轉(zhuǎn)著。他們不會細細地與旁人嘮叨著，由于那是她的青春，一段還未終止的青春 優(yōu)秀成長作文 篇3 當我呱呱墜地時，第一眼看到的是媽媽慈祥的笑；當我上幼兒園的時候，看到的是阿姨溫柔的笑；當我上小學的時候，看到的是老師和藹的笑；長大了，我看到的是社會上每個人友好文明的笑。 每天早上，我走在上學的

7、路上，總會看到路旁正在鍛煉身體的老爺爺對我笑，那種笑是那樣的慈祥，那樣的溫暖；走到車站旁邊，從地上撿起一張廢紙，放到垃圾箱，抬起頭，看到路旁行人向我投以贊許的微笑；上了車，伴著司機的一聲“提防些，我看到了一張發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心的笑臉。在這和諧的社會里，我四處感覺到微笑在我們身邊圍繞。 有一次，我的一個風箏掛在了很高的樹上，夠不著。幸好旁邊有一個供游人坐的長凳子，我便想踩上去夠，可一看到長凳子如此潔凈，便不自覺地找來一張報紙，登上報紙，把風箏夠下來。等下來時我用余光注意到，那些看見我的人的臉上露出贊許的微笑。 還有一次，我和媽媽剛從火車站下來，媽媽提著很重的箱子，放在了人行道上。遠遠處，一個戴著墨鏡

8、，拄著拐杖的人一看就是個盲人慢悠悠地走了過來。我猛然發(fā)現(xiàn)，幾個箱子正好在盲道上，我趕快把箱子挪走，盡管很吃力。正好就在這時，盲人過去了。望著他的背影，媽媽看著我笑了，我的心也在笑。 是??！文明的行為和真誠的付出都可以換來他人的微笑和自心的滿足。微笑它不僅僅是人和人之間心靈溝通的橋梁，有的時候，它也是一種文明。文明可能就是幾十厘米的距離，也就是一張紙的厚度。只看你做不做。無論做什么事，一個笑容，一個手勢，都會給他人帶來一份溫馨和理解。當然，社會上也有那些不文明的行為，只要你做的文明行為多一些，文明的希望之光就會更亮一些，不文明的行為就會少一些，社會就會更加和諧一些。讓我們的身邊再多一些微笑吧，讓

9、微笑伴你我成長，讓文明在你我心中。 優(yōu)秀成長作文 篇4 綿厚的皚雪紛紛，那方曾落雪的路，如今又盛開了陽光。題記 小公園里，洋洋灑灑的雪像流沙漩渦一樣吞噬了這個世界，雪后的靜謐美只有散步于這一片純潔的人才可品嘗。我撐一把透明的傘，悄悄的在雪地上行出一串腳印，呼吸這林木間草木與霜干冷的清爽。然后，我看到不遠處有一個蹲在地上的小女孩，發(fā)間落了不少雪，我本想徑直走過，卻隱隱有抽噎聲，喚我憶起一抹雪地間的溫暖。 清楚的回憶間，我也曾在這條路上哭過，這條鋪上一層砂糖般細膩的雪路。生生被滾熱的淚化掉一點，化為微咸的涼水。哭的腦子發(fā)暈時，忽聞一股果香，我從臂間抬頭，看到一位阿姨蹲在我面前，一臉認真的看著我，她

10、的神情很專注，沒有好奇也沒有可憐。 “你很悲傷？阿姨把手放進口袋里?！班?。我點頭。 然后阿姨從口袋里拿出一塊糖給我，很認真的看著我，說，“小朋友，你應(yīng)當記住這個世界不能以某個個體為中心旋轉(zhuǎn)，所以你不要由于某件事情就改變了對世界的看法。 我聽得不太懂，只覺得這個阿姨好好呀，給了我糖，還安慰我，便似懂非懂的點頭。阿姨露出一點笑，長長的擁抱了我，暖暖的，有清甜的香氣，最終對我說一句：“希望你在走這條路的時候永遠相信陽光好多。隨后她就走了，留下一個背影，金色的陽光鍍滿雪地，溫暖的不可思議，像盛開的花一樣。 后來，那成為一個供我無數(shù)次細細回味的篇章，是我成長路上溫馨的一頁，像童話里最打動人心的插圖。 我

11、又調(diào)回思緒蹲下來，回憶著過去的情景，效仿的做了一遍，實際上并不多想這樣，然后我轉(zhuǎn)身就要走，突然她拉住我的衣角，也拿出一塊糖放到我手上，不好意思的小聲說句感謝。 我感到像是開啟心靈的窗戶一樣，陽光照得我措不及防，一下子讓我感覺如置身溫暖的春日。我再次給了她一個擁抱，這次的擁抱很長，不是我之前路人一樣有些應(yīng)付的擁抱，而是像以前那次擁抱一樣溫暖而長久。 陽光悄悄的灑在周邊，溶化了一方雪。 優(yōu)秀成長作文 篇5 今天是開學第一天，晨光驅(qū)走了早晨的寒意，同學們早早地來到校園。 走進教室，同學們我都有了很大的變化，有的長高了，有的長胖了，有的變懂事了。這時老師來了，她的頭發(fā)經(jīng)過燙染之后顯得更加漂亮，臉上同時

12、洋溢著幸福的笑容，就像仙女一般。 我們和老師交流假期生活感受后，看到了臟臟的地面，再望望操場上，那景象和教室里的沒有什么區(qū)別。老師向我們說到：“同學們，咱們也給教室整整容吧，好嗎？我們異口同聲的說道：“好！. 老師決定讓我們清潔教室，自己清潔操場，教室里即刻變得鴉雀無聲，同學們都明白老師的心思，這時，班長突然站起來，說“老師我想上廁所。（廁所在操場上）老師知道班長做事很認真，若不是有急事是不會輕易在這時走的，溫和地說道說道：“好，你去吧。 班長走后，又有不少同學提出要去，老師的話題一次又一次的被打斷，她滿臉不不解卻又顯得無可奈何，索性說：“好吧，同學們你們誰想上廁所，都可以去。 誰知話音剛落，

13、又有四五個男生跟著跑了出去?！鞍ィF(xiàn)在的孩子良久，方老師自言自語的說完，開始布置教室的清潔狀況。 教室清潔完了，那幾個同學還沒有回來，老師突然意識到了什么，忙向操場跑去，她被眼前的一切驚呆了只見那幾個同學在班長的帶領(lǐng)下，掃的掃，撿的撿，忙繁忙碌，乍暖還寒的初春，同學們的臉上卻閃著晶瑩的汗珠，看到這一切，老師臉上露出了欣慰的笑容。 回想老師那滿意的笑容，我好像突然懂得了，我們的成長是老師最大的幸福，老師的開心見證了我們的成長。我希望老師永遠開心。 優(yōu)秀成長作文 篇6 隨著年齡的增長，我變得越來越懂事，但隨之而來的煩擾也日趨增多。莫名的失落，莫名的感傷，整個人變得多愁善感起來。好喜歡SHE的不想長大，喜歡那句“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話。處于半成熟半幼稚階段的我們，不再擁有孩童時代純凈的童話，現(xiàn)實的殘酷使我們在尋覓夢想的道路上或多或少地留下傷痛，留下可惜。 擁有夢想是美好的，但現(xiàn)實卻是殘酷的，在經(jīng)歷了一次又一次現(xiàn)實的殘酷打擊后，我一度消沉了，失望了，對自己沒信心了，甚至變得墮落了！但，這是我想要的嗎？是自己太怯懦卻將原因歸罪于現(xiàn)實太殘酷，我是不是太會為自己找理由啦？ 終究我們是生活在現(xiàn)實中的實體，不是活在童話中的公主。公主總會有顯赫的身世，有愛她的王子，有美滿幸福的生活，她的生活總是充滿開