小學(xué)語文一年級上冊課文比尾巴教學(xué)設(shè)計

1、10比尾巴 教學(xué)目標(biāo)活動目標(biāo)：1、 了解課文6種動物尾巴的特點，以及更多動物的尾巴特點。2、 認(rèn)識問號，學(xué)習(xí)朗讀問句。3、鞏固認(rèn)識的 12個生字。4、通過范讀、自由讀、齊讀等方式正確、流利地朗讀課文，背誦課文。學(xué)情分析 一年級的孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅定的感情基礎(chǔ)。重點難點活動重點：通過范讀、自由讀、齊讀等方式正確、流利地朗讀課文，背誦課文?；顒与y點：讀好句子，理解句子，了解一些動物尾巴的特點。教學(xué)過程 【教材簡析】比尾巴是部編版教材小學(xué)一年級上冊中的第六單元的第二篇課文。本篇短文通過三問三答

2、的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣?！驹O(shè)計理念】兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。同時兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。教學(xué)中應(yīng)以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生了解各種動物尾巴的特點?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：認(rèn)識“比、尾”等11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁；會寫“長、比”等4個字和豎提一個筆畫。朗讀課文，讀好問句的語氣。過程與方法：模仿課文一問一答得形式做問答游戲，積累語言表達(dá)。在不同方式的“讀”中認(rèn)識生字，了解一些動物尾巴的特點，感受兒歌“瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣”的特點。情感態(tài)度與價值觀

3、：感受到動物尾巴的可愛與神奇，對動物充滿喜愛【教學(xué)重點】朗讀課文，背誦課文?！窘虒W(xué)難點】讀好問句的語氣；注意人字頭和八字頭的區(qū)別?！菊n前準(zhǔn)備】課件，六種動物的圖片，詞語、生字卡片。一、游戲?qū)?、上課 同學(xué)們好 請坐2、孩子們坐得真端正，看到你們乖乖的樣子，我想和你們玩一個有趣的游戲，這個游戲叫我說你摸。 準(zhǔn)備，摸摸你的大眼睛；摸摸你的小耳朵；摸摸你的紅臉蛋；摸摸你的黑頭發(fā)；摸摸你的長尾巴。（語氣要變化，有高有低）3、咦，同學(xué)們怎么笑得這么開心啊？（我們沒有尾巴）是啊，我們沒有尾巴，可動物們有尾巴呀，你知道哪些動物有尾巴呀？4、你們知道這么多有尾巴的小動物可真了不起，今天森林王國要舉行一場特別

4、有趣的比尾巴大賽呢？5、請大家看老師寫課題，比尾巴 尾是尸字頭 下面是一個毛 巴要讀輕聲哦 6、誰愿意來讀讀？你來。巴是輕聲要讀得又輕又短。（真棒！一學(xué)就會。）7、我們一起來讀一讀（比尾巴）（真好聽，再讀一遍。）二、復(fù)習(xí)生字1、想去看這場比賽嗎？（想）想去看比賽那得有入場券才行，入場券在哪里呢？告訴你們一個秘密，只要你們能準(zhǔn)確地讀出入場券上的詞語，就能拿到入場券。2、誰想來讀讀？3、松鼠的松是平舌音，鼠是翹舌音，好：你讀得真好，了不起，我們一起來試試。不好：再讀一遍，大家一起來讀一遍。4、嗯，真不錯，這些詞語你們都會讀嗎？那好我們來開開小火車，小火車（開動了）火車頭在哪里（ ）這列火車開起來。

5、你接著5、小火車開得又快又穩(wěn)，我們一起來讀讀，每個詞語讀兩遍（讀得好，把掌聲送給自己）7、恭喜你們獲得了入場券，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都可以去看比賽了。三、初讀課文1、今天森林里可熱鬧了，高高的樹上掛著大喇叭，仔細(xì)聽，比賽場的喇叭響起來了，它在說些什么呢？（放課文朗讀）2、誰是靈耳朵，聽清楚了有哪些動物來參加了比賽？（還有不一樣的嗎？沒認(rèn)真聽哦，我要聽不一樣的。）3、是啊，來參加比賽的動物可真多。瞧，參賽選手踏著音樂走來了，一號選手是（猴子），二號選手是（兔子），三號（松鼠），四號（公雞），五號（鴨子），最后一個小選手是誰呀？（孔雀）孔雀最后出場。（邊引導(dǎo)說邊貼圖）4、這些動物都列隊站好了，讓我們?yōu)檫@些

6、參賽選手加加油吧。（拍手，猴子加油，預(yù)備起）5、聽到你們的加油聲，小動物都很高興，不停地對你們說謝謝。四、學(xué)問句1、比賽馬上就要開始了，有哪些比賽項目呢？比尾巴這首兒歌里就能找到答案，請同學(xué)們輕輕地打開書，放聲朗讀第10課，不會的字請拼音朋友幫忙。2、同學(xué)們讀得真精神，送你們一顆星，請把書輕輕地合上，放在桌子的左上角，讓它在哪兒休息一會吧。3、誰來說說，有哪些比賽項目呢？4、同學(xué)們真會讀書，的確，這次大賽一共有六個比賽項目，請看（ppt）5、這六個句子后面都有一個相同的符號，是什么呢？（問號）有問號的句子叫問句，我們在哪篇課文里見過它？6、你的記性真好，讀問句該怎么讀呢？你來說說。（請兩個）7

7、、（聲音要揚(yáng)上去）你說的真好，能讀讀嗎？8、他讀得怎么樣呢？（抽四個，二四評。你很會聽，哇你很會評價哦，真棒。好在哪兒呀？）9、聽了你們的建議，老師也想來讀一句？（讀第一句）10、你發(fā)現(xiàn)了什么？（你說？你把誰和長重讀了。真會聽）11、你們知道我為什么要把誰的讀得那么重嗎？12、你真是我的知音，是啊，我特別想知道哪個動物得了尾巴長的冠軍。13、你想知道嗎？（想）那誰來問問？你來。（你很會問。問得好。聲音很響亮。長揚(yáng)上去了）14、我們一起來問問。真會問，我還想聽。（真不錯，亮星星送給你們。）15、你想知道其他項目是誰得了冠軍嗎？趕快讀一讀吧。你感興趣的項目可以多讀幾遍。（一起問的話讓停下來，自己問

8、自己的哦。）16、誰來讀一讀？你坐得最好你來。（你讀得很好聽，請你上來再讀給大家聽聽）17、下面的同學(xué)除了用耳朵認(rèn)真聽，還要用眼睛仔細(xì)看他讀書時的表情。18、你為什么要送給他掌聲。19、太了不起了，歡迎他（掌聲不熱烈再歡迎他一次），我要獎他兩張獎票。20、讓我們像他一樣美美地讀一讀，注意表情哦。（你們不但會問，表情也很美哦，給你們加一顆朗讀之星）學(xué)答句1、每個項目的冠軍到底是誰呢?獅子大王想請你們來當(dāng)當(dāng)小裁判，愿意嗎？2、小裁判仔細(xì)觀察觀察這些動物的尾巴，和同桌的小伙伴評一評。（請你像我這樣做）3、小裁判們來說說你們評選的結(jié)果。（你來說 這是你的意見 你們的意見呢？）4、我發(fā)現(xiàn)大家評選的結(jié)果比

9、較統(tǒng)一，大概就是這樣的（ppt答句）我們一起來讀一讀。（猴子的尾巴長，預(yù)備起）5、我有些不明白的地方，小松鼠的尾巴怎么會像一把傘呢?明明就不像嘛。6、哦原來松鼠的尾巴像降落傘啊，這個獎杯交給你，把它放在抽屜里。我們一起來讀一讀。（多神奇的事，松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘來用，讓我們再精神地讀讀。松鼠的尾巴預(yù)備，起）7、仔細(xì)聽，是誰在說話。（雞聲音哦哦哦，不公平不公平我大公雞的尾巴很好看啊，為什么說孔雀的尾巴最好看呢）8、小裁判們，大公雞鬧意見了，快來給大公雞解釋解釋。A、顏色，你是從顏色上來說他比公雞美，送你一個詞，五彩繽紛。再說說B、形狀（你是從形狀上來說的）C、誰能從顏色和形狀上來說說孔雀的尾巴

10、美在哪兒？（你很會觀察，語言還很美，這個獎杯交給你）9、聽你們一說我也覺得孔雀的尾巴好美好美，我忍不住想夸夸他。10、你們一起來夸夸孔雀。11、我們豎起大拇指夸一夸。12、所以大公雞和孔雀一比就只能評一個什么獎？（尾巴彎）這個獎杯交給你。這些項目你們?yōu)槭裁催@樣評呢？用上因為所以說說理由，誰的理由最充分，獎杯就交給誰。（四句話）13、猴子的尾巴可真有趣，還可以蕩秋千，我們一起讀一讀。長長的尾巴多可愛啊，我們可以把長讀響一點。14、是呀，我們小動物的尾巴各有特色，有趣極了。其實他們的尾巴都有自己的用處。有個專門研究尾巴的小博士來到了我們的課堂，我們請他給大家介紹介紹這些動物尾巴的作用。15、多有趣

11、啊，小裁判們讓我們一起來宣布比賽結(jié)果。現(xiàn)在我是獅子大王，我要一項一項地問，你們能回答我嗎？師生 一問一答（小裁判，你們真不錯）16、你們想當(dāng)獅子大王嗎？這樣一二組的同學(xué)先當(dāng)獅子大王一項一項地問，三四組的同學(xué)來回答（沒關(guān)系我和你們一隊為你們加油）（獅子大王真會問，給你們加顆星星，三四組的同學(xué)不僅會答，動作也很美，送你們一面紅旗）17、請看大屏，我們換一種問法，還能答嗎？現(xiàn)在三四組的同學(xué)當(dāng)獅子大王，一二組的同學(xué)來答。18、你們不僅會問還回答，動作也很美，勝利的紅旗送給你。我們一起來讀讀課文，全體起立，（同學(xué)們讀得太好了，掌聲送給自己。）六、頒獎1、比賽結(jié)束了，評選結(jié)果也出來了，現(xiàn)在我們該給小動物們

12、頒獎了，誰來當(dāng)頒獎嘉賓呢？請有獎杯的同學(xué)帶著獎杯上臺為小動物們頒獎，請排成一排，頒獎嘉賓，頒獎之前先宣布獎項，比如：公雞的尾巴彎，明白了沒有（明白了）頒獎典禮現(xiàn)在開始，掌聲響起來（拍手）。2、小動物們在比尾巴大賽中都得了獎，特別高興，瞧他們來到草地上唱起了歌跳起了舞。3、全體起立，我們快快加入他們的隊伍，和她們一起狂歡吧。（放歌、拍手）七、拓展1、安靜、安靜，緊急情況，緊急情況，比尾巴大賽結(jié)束了，有好多小動物也吵著鬧著想?yún)⒓颖荣?！認(rèn)識他們嗎？2、小裁判們，你們工作的時間又到了，仔細(xì)觀察觀察，看看這些動物的尾巴能得什么獎呢？用這樣的句式說一說，快快和同桌的小伴交流交流?3、誰來說說？4、你們太厲害了，其實呀你們幾個同學(xué)說的話，連起來就是一首兒歌呢？我們一起來念念你們說的兒歌，我來問，你們答。哇，太了不起了！送你們一顆智慧星！八、總結(jié)在大自然里，每個動物的尾巴都有自己的特點和