江蘇省青年公益項目大賽申報書-南理工常青藤支教隊

1、江蘇省青年公益項目大賽申報書南理工常青藤支教隊江蘇省青年公益項目大賽申報書南理工常青藤支教隊江蘇省青年公益項目大賽申報書南理工常青藤支教隊資料僅供參考文件編號：2022年4月江蘇省青年公益項目大賽申報書南理工常青藤支教隊版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發(fā)布日期： 2016年江蘇省青年公益項目大賽申報書一、申報單位基本情況（一）本單位宗旨、業(yè)務范圍、歷史、活動品牌、榮譽聲譽2009年，就讀于南京各高校的八名來自貴州當?shù)氐膶W生在暑期前往麥博希望小學進行了第一次支教活動，活動為期10天。2012年，材料學院“常青藤”團隊接手支教活動，并一直堅持開展支教活動。幾年來，支教

2、隊伍不斷壯大，并且聯(lián)系了三所固定的支教小學。在每年的3月份，往年的支教隊員會與云貴川等地積極聯(lián)系，希望尋找更多在貧困山區(qū)需要幫助的小學，擴大支教規(guī)模。自2009年成立以來，本著“點燃青春，奉獻愛心”的價值思想，我們共成功組織了七次支教活動，不僅在當?shù)匾鹁薮蠓错?，更得到了南京眾多高校師生肯定，“中國青年網(wǎng)”等多家主流媒體也對常青藤進行過專題報道。在2015年，獲得了江蘇省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐一等獎。（二）本單位在社會救助或社會工作服務方面發(fā)揮的作用和已有經(jīng)驗八年以來，三所固定的小學，七次成功的支教經(jīng)歷，使常青藤有著豐富的支教經(jīng)驗?，F(xiàn)如今，常青藤已建立了完整的教學體系和完善的選拔、管理制度。隊

3、員經(jīng)過三次選拔，與老隊員交流經(jīng)驗和專業(yè)的指導老師培訓后，才能參加支教隊伍，厚積薄發(fā)。支教隊通過對文化知識和課外知識的普及，開拓孩子們的視野，并舉辦一系列活動提升孩子們的動手能力和其他重要技能。支教結束后，孩子們依然會主動讀書學習，在平時也會詢問支教老師不懂得題目，學習熱情明顯提高。二、項目背景（一）項目的意義和必要性常青藤支教隊成立的八年以來，為貴州山區(qū)小學帶去了豐富的教學資源，極大程度上改善了當?shù)氐慕逃?，讓孩子們平淡的學習中添加了一些充實，一些快樂?；蛟S一個月的時間改變不了知識的匱乏，但會帶給他們新視野、新觀念、新的思考方式。支教過程中寓教于樂，隊員們不僅僅是他們的老師，更是可以傾訴的伙

4、伴，聽聽他們的開心事、煩惱事，亦或是任何的需求，也可以慰藉他們幼小的心靈，彌補父母不在身邊的遺憾。（二）項目可行性：配套資金、工作團隊、活動能力、既有經(jīng)驗等常青藤在學校、企業(yè)進行募捐活動，用于購買各項捐贈物品。而隊員們的一切費用均個人承擔。常青藤支教隊采用老隊員管理新隊員，新隊員承辦活動的方法。設立四個下屬部門（辦公室，組織部，外聯(lián)部，宣傳部）負責分工各項任務。常青藤已有了完善的管理制度。新老隊員交流會，指導老師的培訓，個人計劃討論，使教學計劃得以順利進行。更總結出必須物品清單，藥品清單和兩條經(jīng)濟實惠的火車線路，爭取讓每年的準備工作更有效果和效率。三、項目方案（一）項目主要內(nèi)容常青藤支教隊通過

5、募捐等方式給貴州山區(qū)小學補充教育資源（教學用品、圖書、學習用品等），陪伴孩子們度過一個歡樂的暑假。預計加強英語，音樂，美術，書寫等文化藝術課的教學，彌補在日常教學中的不足。通過對文化知識的教導以及課外知識的普及，開拓孩子們的視野，并通過舉辦一系列活動提升孩子們的動手能力和其他重要技能。與孩子們一起歡樂，并使留守兒童身心得到安慰。實施地域、受益對象（數(shù)量、群體、金額等） 貴州省遵義市，貴州省銅仁市。 2016年常青藤支教隊共三支隊伍，去往三所希望小學，白石小學，村臺小學及煎茶小學開展支教活動。受益小學生達460名。 支教隊預計籌集善款10000元，其中包括校園內(nèi)同學捐贈，社團組織義賣活動捐贈，以

6、及社會慈善團體捐贈。計劃給被支教小學帶去共計12000元的物資，包括書本，體育器材，美術用具，衣物，校服等。預期效果 1、幫助孩子鞏固基礎課程，完成暑假作業(yè)。2、帶去基本教具開設美術，音樂，體育課，使當?shù)匦W的教育不再單調(diào)，做到德智體美勞全面發(fā)展。3、對孩子進行家訪，了解情況。宣傳知識的重要性，并給留守兒童帶去鼓勵與關心。4、開設自然學科與心理，引起孩子們興趣，樹立正確的人生目標。5、完成各項調(diào)研，對當?shù)氐娘L土人情進行了解，結合實際，修正支教計劃。6、通過支教活動傳遞愛心，更鍛煉支教大學生各項基本能力，提高素質(zhì)。項目創(chuàng)新性：項目的特點，及與其他同類社會服務項目的獨創(chuàng)與區(qū)別 1、基礎課程只鞏固平

7、時所學，避免影響平時教學，開設豐富多彩的趣味課，完善德智體美勞教學方針。2、支教結束后仍與孩子聯(lián)系，給予幫助。3、寓教于樂，舉辦趣味比賽，引起孩子學習興趣。4、有相關老師進行指導培訓，支教過程中做到不盲從。5、建立溝通渠道，常青藤外聯(lián)部已聯(lián)系企業(yè)關注山區(qū)孩子，資源規(guī)模在不斷擴大。6、對孩子家里進行一對一家訪，從家長著手，闡明知識的重要，引起家長對孩子學習的重視。（五）項目解決的問題與社會效益常青藤支教隊在村臺小學增設外語基礎輔導課，帶去英語課本與故事書，改變了村臺小學缺少外語基礎教學的問題，避免了孩子們在初中時知識無法銜接的問題。八年時間，常青藤累計籌集物資達五萬元以上，極大程度上改善了小學教

8、學條件。去年，經(jīng)過常青藤支教隊的宣傳，東北也有企業(yè)開展募捐活動，更有愛心人士通過支教隊聯(lián)系小學校長，希望資助貧困家庭的孩子們讀完高中，支教活動也得到越來越多的社會關注。（六）項目進度安排：項目實施的主要活動內(nèi)容、時間、地點和詳細資金安排時間地點活動內(nèi)容和形式參與人數(shù)活動受眾人數(shù)資金安排 南京理工大學聯(lián)系遵義當?shù)睾献鲗W校 10 / 無南京理工大學宣傳+宣講會（征集志愿者）20全校同學海報10個*25=250元南京理工大學隊員甄選（筆試+面試）20初選合格者（約300人）無6南京理工大學培訓與試講約60人40人無6南京理工大學結合線上平臺同時線下組織外場募捐約40人全校同學海報20*25=500元貴州前往貴州支教，期間進行授課陪伴、家訪、心理指導并組織詩文朗誦比賽等活動 36人 當?shù)匦W生見附件一宣傳總結：項目的宣傳和總結方案 1. 常青藤在支教結束后，將在新媒體上公開展示善款用途，教學計劃，以及教學成果。 2. 申請江蘇省志愿者團隊，擴大常青藤支教隊影響力。 3. 將孩子們的作品一部分進行義賣，一部分留在常青藤社團進行保管，定期展示。并將孩子們的書信，祝福語回贈給周邊小學。 4. 支教隊成員每周需寫1篇以上的心得、體會或者創(chuàng)新想法，并在常青藤支教隊公眾號和微博進行展出。支教結束后三個隊伍共同總結