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文檔簡介

1、防溺水主題班會記錄防溺水記錄5月 8日地點：一年級二年級三年級參加人員：每班一位主題：預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會自救。活動過程：1、導(dǎo)入 -講聽了這個故事， 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。 你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水。2、溺水已成為我市中小學(xué)生的“頭號殺手”，今年 5 月以來，已發(fā)生了中小學(xué)生在溺水事件。 隨著天氣逐漸變熱， 溺水的危險將增加。在炎熱的夏季， 許多人喜歡游泳， 因為缺少游泳而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“六不”：不準私自

2、下水游泳；不準擅自與他人結(jié)伴游泳；不準在無家長或無教師帶隊的情況下游防溺水主題班會記錄泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學(xué)生擅自下水施救。3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳 ; 游泳時間過長，疲勞過度; 在水中突發(fā)病尤其是心臟病 ; 盲目游入 xx 漩渦。4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生 ?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力 xx，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止 ;小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的

3、手握住抽筋肢體的腳趾， 并用力向身體方向拉， 同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直 ;大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：(1) 首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿 xx，將溺者腹部放在 xx 的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出 ;防溺水主題班會記錄若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做 1420 次，以后可適當(dāng)加快。5、課堂：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)-怎樣珍惜每一天 ?結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無

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