課堂紀律整頓實施方案

1、課堂紀律整頓實施方案課堂紀律整頓實施方案課堂紀律整頓實施方案V:1.0精細整理，僅供參考 課堂紀律整頓實施方案日期：20 xx年X月課堂紀律整頓實施方案 針對我校部分班級上課紀律渙散，課堂效率不高等問題，學校決定對學生進行為期兩周的課堂紀律整頓和規(guī)范。具體方案如下：經(jīng)學校辦公會研究，教導處決定從9月20日在學校全體師生中全面開展“整頓課堂紀律一、指導思想以小學生守則小學生日常行為規(guī)范為準則，以“建立良好課堂秩序”為主題，切實加強我校校紀校風建設，努力營造一個“尊師守紀、積極向上”的育人環(huán)境，大力推進我校教育質量的提高。二、領導小組組長：曲百光組員：張守波 張燕 劉曉明 各任課教師等三、整治內容

2、及要求(一)學生課堂規(guī)范八條1上課鈴響前一分鐘內，全體學生立即歸座，及時把當堂要用的課本文具等學習用品放在課桌右上角，桌面收拾整潔,靜候老師上課.2.教師進入教室站立在講臺后，由班長喊“起立”，全體學生起立后向老師行注目禮，并整齊響亮地問候老師：“老師好！”,教師說“請坐”后，全體學生一齊坐下。整個過程師生都要精神飽滿。3.學生上課遲到,或中途需要離開教室,須先向教師報告,待教師問清原因并允許后方能進出。4學生上課時要精力集中，坐姿要端正。 5學生上課要認真聽講，積極思考，主動舉手用普通話回答教師提出的問題,做好課堂筆記。6.學生嚴守課堂紀律:不左顧右盼，不切切私語,不做小動作，不隨便離開座位

3、，不干與該課無關的事情，自覺維持良好的課堂秩序。7.學生的行為不符合課堂要求時，教師有責任指出并進行教育，學生必須服從管理。8.下課鈴響起，教師宣布“下課”后，由班長喊“起立”，全體學生必須迅速起立站好，學生齊呼“老師再見”，老師回應“同學們再見”。如果有本校或外校教師聽課，應讓聽課教師先行。 (二)課堂紀律整肅辦法1通過班會、班主任、教師和班集體的力量,建立良好的課堂秩序。2班主任和教師是紀律管理的主要抓手。3.任課教師要對課堂紀律承擔主要責任，不得推諉責任。課堂紀律差時，任課教師不得上課，必須立即進行整肅。4各班建立紀律小組，必須嚴格按照標準，登記學生個人課堂違紀情況，并隨時報知班主任，由班主任進一步做好批評教育等善后工作。(三)具體安排1班級自查階段（2017年9月2各班班主任要在本周選取合適的時間，召開主題班會，班主任可邀請本班全體任課教師參加，規(guī)范學生課堂行為，并對本班不符合要求的現(xiàn)象進行整頓，對課堂表現(xiàn)不佳的學生進行批評教育。2教導處督查階段（2017年9月教導處成員不定時督查班級的課堂紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時作出處理，必要時應與班主任和教師一起協(xié)同處理。3常規(guī)檢查階段（2017年由學校值班領導不定時進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的班級或學生適時進行整頓和教育。檢查結果將轉交教導處及時進行通報。本次整治活動是一項長期工作，學生的課堂紀律