《多彩的窗戶》名師教案

1、PAGE5多彩的窗戶名師教案一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其風(fēng)格特點(diǎn)往往反映了這個城市獨(dú)有的氣質(zhì)與形象。窗戶是表現(xiàn)樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風(fēng)格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現(xiàn)了不同地域的設(shè)計文化和理念，成為學(xué)生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創(chuàng)意的窗戶圖片包括法國的夏加爾大教堂、泰國曼谷的佛教寺廟、中國古典的中式窗格等，開闊了學(xué)生的視野。本課主要是讓學(xué)生通過觀看視頻、圖片中的世界各國獨(dú)具特色的建筑，了解不同風(fēng)格的窗戶的造型特點(diǎn)，感受不同的文化特色和內(nèi)涵。教師引導(dǎo)學(xué)生巧用各種合適的材料，通過畫、剪、刻

2、、粘等技法，制作多彩的窗戶，表現(xiàn)其造型美、色彩美，從而提升學(xué)生的感知能力、形象思維能力、動手制作能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力。學(xué)生通過欣賞、探究和實踐的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)窗戶的制作方法，充分感受不同風(fēng)格建筑中窗戶設(shè)計的特殊語言，并在創(chuàng)作過程中體驗創(chuàng)作的樂趣，表達(dá)個性與創(chuàng)意。二、教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)會使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。三、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞世界各地不同風(fēng)格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的觀察能力和對多元文

3、化的理解能力。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種技法，巧用材料設(shè)計并制作造型奇特的窗戶，提高動手能力和創(chuàng)作能力。3、學(xué)生在創(chuàng)作中感受美、創(chuàng)造美，體驗親自動手進(jìn)行設(shè)計制作帶來的成功和喜悅，提高審美意識，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計、制作窗戶的方法。難點(diǎn)：學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、多種材料制作的造型奇特的窗戶作品；學(xué)生：彩筆、剪刀、膠水、各種紙材等。六、教學(xué)活動：（一）引導(dǎo)階段1、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！霸鹿鈴拇巳胛輥?，兩手推開空氣鮮。雖在墻上不是門，好比眼睛賽心靈?！保ㄖi底：窗戶）2、窗戶的作用是什么3、引出課題。（設(shè)計意圖：為引出課題，我用謎語

4、導(dǎo)入，結(jié)合三年級學(xué)生活潑的天性，創(chuàng)設(shè)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）（二）發(fā)展階段1、說一說：窗戶的構(gòu)造2、欣賞世界各地不同風(fēng)格的建筑和不同造型的窗戶，說一說：你最喜歡哪種風(fēng)格的窗戶，為什么（設(shè)計意圖：通過出示各種類型的典型的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生說出每種窗戶的不同造型特點(diǎn)及給人的不同感受，從創(chuàng)意、造型、色彩上進(jìn)行欣賞，更加直觀形象的了解各式各樣的窗戶，體會各地建筑風(fēng)格不同的審美理念，開闊他們的視野，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路。繼續(xù)為解決本課的重點(diǎn)“學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計、制作窗戶的方法”、難點(diǎn)“學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型”進(jìn)行鋪墊。3、欣賞課本中中國古典風(fēng)格窗戶的藝術(shù)美。4、教師示范：教師：我用彩筆畫了

5、一幅清新的畫，作為窗戶的背景，再用黑色的卡紙剪成條狀，按上窗框，做成窗格，瞧這扇窗戶漂亮嗎教師：平時老師喜歡靠著窗戶畫畫，我想要這樣的窗戶，拱形的窗戶頂有著童話般的色彩，畫畫的時候如果有幾只蝴蝶飛到我的窗臺該多好啊！那我就剪幾只蝴蝶吧。你們看成群的蝴蝶也從各個地方飛過來了，這時聽上一首曲子該多美妙??！現(xiàn)在，肖老師的窗戶已經(jīng)完成了，你們覺得漂亮嗎（設(shè)計意圖：通過老師邊演示邊講解，很好的讓同學(xué)們清楚的觀看、了解到制作多彩窗戶技巧的全過程，解決了本課的重點(diǎn)之一“學(xué)習(xí)設(shè)計、制作窗戶的方法”，為接下來的創(chuàng)作即難點(diǎn)二“掌握設(shè)計、制作窗戶的方法”打好基礎(chǔ)。討論：老師設(shè)計的窗戶使用了什么方法進(jìn)行制作（剪貼畫）

6、5、欣賞優(yōu)秀作品6、小組合作：討論：你們想用什么方法去制作窗戶你想象中的窗戶是什么樣的呢三）創(chuàng)作要求分組合作，用自己喜歡的方式結(jié)合所帶材料制作多彩的窗戶。（設(shè)計意圖：布置開放性的作業(yè)，請學(xué)生們試著用自己喜歡的方法結(jié)合所帶材料制作奇特的窗戶，不給學(xué)生過多的限制，使其充分發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。在學(xué)生創(chuàng)作的過程中，師播放各式各樣的窗戶的圖片和學(xué)生作品的視頻，并配著輕音樂，讓學(xué)生在在輕音樂的伴隨下，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。在創(chuàng)作中感受美、創(chuàng)造美，體驗親自動手進(jìn)行設(shè)計制作帶來的成功和喜悅，解決本課的難點(diǎn)“學(xué)生如何巧用材料制作出多彩的窗戶”，完成本課的情感與價值觀目標(biāo)。）（四）作品展示，評價。說一說：自己設(shè)計的窗戶的構(gòu)思與創(chuàng)意。評一評：你喜歡哪個同學(xué)的作品他的作品中的哪些部分值得我們學(xué)