《蕩起友誼的雙槳》課件

1、蕩起友誼的雙槳蕩起友誼的雙槳學習目標 1、情感態(tài)度價值觀：發(fā)展與異性同學的友誼。 2、能力目標：增強與異性同學交往和溝通的能力； 3、知識目標：學會以正確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往。學習目標 1、情感態(tài)度價值觀：發(fā)展與異性同學的友誼。有這樣一些詞語： 自然 廣泛 疏遠 熱情 羞怯 自愛 大方 欺騙 尊重 坦誠 適度 說一說上述哪些詞語可以用描述異性同學之間正常的交往態(tài)度和恰當方式？。想一想：能夠正確體現(xiàn)與異性同學正常交往的詞還有哪些？有這樣一些詞語：說一說 七年級一班有這樣兩個女生： 小靜性格內(nèi)向，生性害羞，一和男生說話就緊張，就臉紅，結(jié)結(jié)巴巴，扭扭捏捏，渾身不自在。她干脆就不男同學交往

2、了。 小飛卻恰恰相反，性格外向活潑，大大咧咧，不但與女同學打打鬧鬧，而且還與男同學追逐打鬧，你推我拉，有時與男同學不分時間、場合交往頻繁，無拘無束，甚至勾肩搭背，自稱是鐵哥們，常常引來同學們驚異的目光。同學們?yōu)榇祟H有非議，但她不以為然，認為心底無私天地寬，哪來那么多規(guī)矩！ （1）、你認為小靜和小飛的行為可取嗎？為什么？ （2）、怎樣用恰當?shù)姆绞胶湍猩煌?，請你為小靜和小飛提一兩條建議。故事大家評： 七年級一班有這樣兩個女生：故事大家評： 與異性同學交往中要做到自然、順暢，還要注意把握分寸，不應過分隨便。結(jié)論一：自然適度 與異性同學交往中要做到自然、順暢，還要注意把握分寸，異性交往六不不必過分拘

3、謹，不應過分隨便；不宜過分冷淡，不可過分親昵；不要過分嚴肅，不能違反道德。 你做到了嗎？異性交往六不不必過分拘謹，不應過分隨便；不宜過分冷淡，不 小雅是班里的學習尖子，還彈得一手好鋼琴，特別是她有一副好嗓子，同學們都稱她“小百靈”。但她幾乎不和男同學說話，男同學問她問題，她總是說：“木瓜！這么簡單的問題還不會，去問老師?！毙⊙诺难孕星‘攩?？為什么？馬克思說：“你希望別人怎樣對待你，你就應怎樣對待別人?！闭f一說你希望異性同學怎樣對待你？你言我語： 小雅是班里的學習尖子，還彈得一手好鋼琴，特別是 要真誠相待，彼此尊重。 男同學要尊重女同學，要熱情大方，舉止文明，不要使女同學難堪。 女同學也要尊重男

4、同學，不要嬌氣或清高自傲。結(jié)論二：尊重真誠 要真誠相待，彼此尊重。結(jié)論二：尊重真誠 小莉性格開朗,聰明伶俐,是文娛活動的積極分子。在同學中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學習，做游戲，搞文娛活動，相處的非常融洽。 小娟和小明經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動，連集體春游,他倆也悄悄地遠離大家，單獨在一起。同學們開始議論他倆太親密，在談戀愛。家長、老師也開始懷疑起他們交往不正常。他們純真的同學交往受到懷疑，真是人言可畏。倆人為此非?？鄲?。（1）小莉和小娟、小明的交往有何不同？（2）你贊成誰呢，請說出理由。（3）你的交往范圍怎樣？今后打算怎么辦？生活小劇場： 小莉性格開朗,聰明

5、伶俐,是文娛活動的積極分子。 與異性同學交往的范圍應相對廣泛，不宜只和某一位異性同學交往，而應該和更多的同學建立真摯的友情。結(jié)論三：廣泛交往 與異性同學交往的范圍應相對廣泛，不宜只和某一位異性同 要學會以正確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性同學正常交往。做到： 1、自然適度。要做到自然順暢。還要注意把握分寸，不應過分隨便。 2、尊重真誠。要真誠相待，彼此尊重。男同學要尊重女同學，要熱情大方，舉止文明，不要使女同學難堪；女同學也要尊重男同學，不要嬌氣或清高自傲。 3、廣泛交往。與異性交往的范圍應相對廣泛，不宜只和某一位異性同學交往，而應該和更多的同學建立真摯的友情。 男女同學交往技巧知識整合 要學會以正

6、確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性同學正常交往請你選擇：1請選擇一組體現(xiàn)異性同學交往的正確詞語 （ ） 舉止文明 清高自傲 諷刺挖苦 誠懇自然 神神秘秘 羞怯忸怩 A B C D2下列行為不符合男女同學交往原則的有（ ） A在學?；@球賽上，小莉組織女同學去為男同學加油 B小華跟女同學說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女同學交往 C小雨平時挺邋遢，可在女同學面前卻收拾得整整齊齊 D登山活動中苗苗主動幫助女同學挑“重擔” 隨堂達標檢測題CB請你選擇： 隨堂達標檢測題CB 3、請你分析： 李剛和林芳是同班同學，都是品學兼優(yōu)的好學生。二人在長期的學習生活中彼此欣賞，成為好朋友，但由于二人沒有把握好情感的韁

7、繩，過早地陷入情感的旋渦中而不能自拔，學習成績大幅度下降，在中考時均名落孫山，成為早戀的犧牲品。 你認為李剛和林芳的做法對嗎？為什么？ 友誼的雙漿需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為男女同學之間怎樣做才能發(fā)展真摯的友誼？ 3、請你分析：不對。他們倆人交往過密。交往方式不恰當，沒有注意把握分寸，不適度。交往范圍不廣泛，只和一位異性同學交往。從而妨礙了學習進步和身心健康。. 以正確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往。做到：自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往等。不對。他們倆人交往過密。交往方式不恰當，沒有注意把握分寸4、請你出謀劃策： 劉美在日記中寫道：“王軍是我班的體育委員，他學習特

8、別好，也挺喜歡幫助同學。我有什么不明白的問題不問別人總喜歡問他，他也總是熱情地為我解答，但很多同學在我背后指手劃腳，說我對他有意思。我以后再也不敢問他問題了，非常苦惱。” .劉美能和王軍交往嗎？為什么？ .劉美后來的做法合適嗎？她應怎樣做才會消除同學們的誤解？ 4、請你出謀劃策：能。因為男女交往是正常的，不可缺少的。男女同學正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴大交往范圍，增進對異性的了解，發(fā)展同學間的友情。也有利于取長補短，提高學習效率。還有利于從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展。不合適。她應注意把握好分寸，注意交往的方式和范圍。第一要自然適度。第二要尊重真誠。第三要廣泛交往。交往的范圍要

9、相對廣泛，和更多的同學建立真摯友情。能。因為男女交往是正常的，不可缺少的。男女同學正常交往，讓我們的友誼 地久天長 讓我們的友誼 地久天長 課后反思 在講蕩起友誼的雙槳時，一開始上課首先用一首朋友的歌曲把同學們?nèi)谌胗颜x的濃濃氣氛中，利用媒體來解決教學過程中重難點，效果真的不錯，豐富的內(nèi)函，靚麗的畫面，真實的再現(xiàn)給同學，同學們從眼神中表現(xiàn)出的是贊嘆不已，采用這種方式進行教學，學生的積極性明顯增強，重難點很容易被突破，尤其是對一些學習基礎(chǔ)較差、學習積極性不太高的學生而言，如單純用文字、數(shù)據(jù)或圖片來創(chuàng)設(shè)情境，很難引起他們的學習興趣，其思維不能有效啟動。而利用媒體創(chuàng)設(shè)教學情境就能較好地解決這一問題。因為媒體教