2018《心理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)任務(wù)一至任務(wù)四

1、專業(yè)整理專業(yè)整理心理學(xué)心理學(xué)形考1試-題（201）8一、單項選擇15、人的認識過程、情緒和情感過程、意志過程統(tǒng)稱為（難度系數(shù)：1.）00、個性心理、心理過程、心理現(xiàn)象D、個性傾向?qū)W生答案：參考答案：12、在心理學(xué)發(fā)展過程中，屬于人本主義的心理學(xué)流派的心理學(xué)家是（難度系數(shù)：1.）0、弗洛伊德、羅杰斯、魏特海默D、斯金納學(xué)生答案：參考答案：4、心理是物質(zhì)發(fā)展到高級階段的屬性，是物質(zhì)的一種反映形式，心理的器官是（難度系數(shù)：1.）00、神經(jīng)元、神經(jīng)系統(tǒng)、大腦D、大腦皮層學(xué)生答案：參考答案：11、在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理實驗室，使心理學(xué)成為獨立學(xué)科的學(xué)者是（難度系數(shù)：1.）00、馮特、華生、

2、費希納D、弗洛伊德學(xué)生答案：參考答案：、從研究變量之間的關(guān)聯(lián)程度上劃分，心理學(xué)研究有（難度系數(shù)：1.）00、縱向研究與橫向研究、個案研究與成組研究、相關(guān)研究與因果研究D、簡單研究與復(fù)雜研究學(xué)生答案：參考答案：14、神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是（難度系數(shù)：1.）00、神經(jīng)元、突觸、反射、反射弧學(xué)生答案：參考答案：6、大腦皮層上的顳葉是（）中樞（難度系數(shù)：1.）00、視覺、聽覺、言語D、感覺運動學(xué)生答案：參考答案：13、以內(nèi)省法”作為主要研究手段的心理學(xué)派是（難度系數(shù)：1.）00、格式塔、人本主義、構(gòu)造主義D、行為主義學(xué)生答案：參考答案：7、通過搜集和分析某人過去和現(xiàn)在有關(guān)方面的資料，以推知其

3、行為原因的方法是（難度系數(shù)：1.）00、調(diào)查法、個案法、測驗法、觀察法學(xué)生答案：參考答案：3、下列心理學(xué)派與其代表人物，正確匹配的是（難度系數(shù)：1.）00、機能主義馮特、格式塔鐵欽納、人本主義羅杰斯D、構(gòu)造主義詹姆斯學(xué)生答案：參考答案：2、現(xiàn)代心理學(xué)誕生和發(fā)展的兩個重要歷史淵源是哲學(xué)和（）（難度系數(shù)：1.）0、生理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)D、物理學(xué)學(xué)生答案：參考答案：5、心理活動的源泉和內(nèi)容是（難度系數(shù)：1.）00、感覺和知覺、客觀現(xiàn)實、認知過程D、反映活動學(xué)生答案：參考答案：10、心理學(xué)是一門介于自然科學(xué)和社會科學(xué)的（）（難度系數(shù)：1.）00、中間學(xué)科、人文學(xué)科、分支學(xué)科D、獨立學(xué)科學(xué)生答案：參考

4、答案：8、關(guān)于腦功能的學(xué)說，不包括哪項（難度系數(shù)：1.）00、定位說、整體說、模塊說D、面相說學(xué)生答案：參考答案：9、蘇聯(lián)學(xué)者魯利亞提出三個機能系統(tǒng)”，其中第二機能系統(tǒng)是（難度系數(shù)：1.）0、動力系統(tǒng)、行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)、信息接受、加工和儲存系統(tǒng)D、編碼系統(tǒng)學(xué)生答案：參考答案：二、判斷4、信度是指一個測量工具的可靠程度。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：10、效度指一個測量工具測量到了所需要測量的東西。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：7、人的心理活動指個體心理方面。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：1、人在夢境中的心理現(xiàn)象主要

5、是在無意識情況下產(chǎn)生的。（難度系數(shù)：1.）0、正確、錯誤學(xué)生答案：參考答案：5、心理學(xué)是介于人文學(xué)科和社會學(xué)科之間的中間科學(xué)。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：8、構(gòu)造主義奠基人是馮特。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：3、從研究對象的選取劃分，心理學(xué)研究有相關(guān)研究和因果研究。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：6、調(diào)查法是以被調(diào)查者搜了解或關(guān)心的問題為范圍，預(yù)先擬就問題，讓被調(diào)查者自由表達其態(tài)度或意見的一種方法。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：9、第三機能系統(tǒng)位于額葉，是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行

6、為的系統(tǒng)（。難度系數(shù)：1.）0、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：、膽汁質(zhì)的人活潑好動，為人熱情，做事不求甚解，好比春天。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：三、多項選擇、心理學(xué)的任務(wù)包括（難度系數(shù)：1.）00、心理學(xué)的任務(wù)包括、解釋和說明、預(yù)測和控制D、探索和鑒別學(xué)生答案：參考答案：5、心理學(xué)研究的基本任務(wù)是探索心理現(xiàn)象的（難度系數(shù)：1.）00、事實、規(guī)律、本質(zhì)D、機制學(xué)生答案：參考答案：4、每一種測量工具必須考慮哪兩個方面的要求（難度系數(shù)：1.）0、可行性、難度、信度D、效度學(xué)生答案：參考答案：、以下分支學(xué)科屬于基礎(chǔ)心理學(xué)的是（難度系數(shù)：1.）00、普通心理學(xué)、發(fā)展心

7、理學(xué)、教育心理學(xué)D、臨床心理學(xué)學(xué)生答案：參考答案：、以下分支學(xué)科屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（難度系數(shù)：1.）00、消費心理學(xué)、實驗心理學(xué)、教育心理學(xué)D、認知心理學(xué)學(xué)生答案：參考答案：四、名詞解釋2、行為（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：指機體的任何外顯的、可觀察的反應(yīng)動作或活動，如說話、攻擊、散步等，廣義上說，行為還包括機體的生理現(xiàn)象，如任何部位肌肉的活動，甚至神經(jīng)系統(tǒng)的電活動。1、反射（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：反射是神經(jīng)系統(tǒng)的最基本方式。無論是簡單還是復(fù)雜的心理活動，從其產(chǎn)生來說都是反射。反射是指有機體的中樞神經(jīng)對外界刺激所做出的有規(guī)律的應(yīng)答。五、論述題1、論述心理學(xué)研究的程

8、序。（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：1）確定問題并提出假設(shè)2）確定研究對象3）界定概念及其測量工具4）選擇研究方法5）解釋結(jié)果并作出推論每一點需要適當(dāng)展開。心理學(xué)心理學(xué)形考2試-題（201）8一、單項選擇5、需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，需要一般不具有下列哪個特征？（難度系數(shù)：1.）00、對象性、動力性、社會性D、個體性學(xué)生答案：參考答案：14、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，每個人都有被他人或群體接納、愛護、關(guān)注、鼓勵及支持的需要，這種需要指的是（難度系數(shù)：1.）00、自我實現(xiàn)的需要、歸屬與愛的需要、安全需要、尊重的需要學(xué)生答案：參考答案：12、根據(jù)動機在活動中的地位

9、與作用，處于支配地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用的動機是（難度系數(shù)：1.）00、有意識動機、主導(dǎo)性動機、內(nèi)在動機D、遠景性動機學(xué)生答案：參考答案：9、期望理論認為，個體動機依賴于他們對成功的機會和成功價值的估計。代表人物是（難度系數(shù)：1.）00、默瑞、弗羅姆、麥克蘭德D、韋納學(xué)生答案：參考答案：2、根據(jù)韋納三維度六因素歸隱模式，以下不屬于內(nèi)部歸因的是（難度系數(shù)：1.）00、運氣好壞、身心狀態(tài)、能力高低D、努力程度學(xué)生答案：參考答案：6、自我效能感理論認為，影響自我效能感形成的因素包括個體成敗的經(jīng)驗和（難度系數(shù)：1.）00、個體生活經(jīng)歷、個體歸因方式、信息獲得能力D、個體意志力學(xué)生答案：參考答案：4、有兩個學(xué)

10、生，他們各自對期末考試成績的預(yù)期是：甲80分，乙10分0。結(jié)果兩人都考了90分。甲乙兩人的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（難度系數(shù)：1.）00、甲的心理挫折大于乙、甲的心理挫折小于乙、甲的心理挫折等于乙D、無法判斷學(xué)生答案：參考答案：3、注意具有的兩個基本特點是（難度系數(shù)：1.）00、指向性和選擇性、指向性和調(diào)節(jié)性、集中性和指向性D、集中性和選擇性學(xué)生答案：參考答案：、有預(yù)定目的需意志努力的注意是（難度系數(shù)：1.）0、隨意注意、不隨意注意、有意后注意、無意注意學(xué)生答案：參考答案：15、古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”說的是感覺的（難度系數(shù)：1.）00、后像、適應(yīng)、相

11、互作用D、刺激學(xué)生答案：參考答案：、我們?nèi)タ赐曜冃谓饎?后，對變形金剛的形象的記憶屬于（難度系數(shù)：1.）00、形象記憶、情緒記憶、運動記憶D、情景記憶學(xué)生答案：參考答案：13、我們從電話簿上查一個電話號碼，然后立刻就能根據(jù)記憶去撥號，但事過之后，就忘記這個號碼了，這屬于（難度系數(shù)：1.）00、感覺記憶、短時記憶、長時記憶D、快速記憶學(xué)生答案：參考答案：10、樂觀、智慧、寬容屬于（難度系數(shù)：1.）00、積極的情緒體驗、積極的人格特質(zhì)、積極的社會環(huán)境D、積極的情緒品質(zhì)學(xué)生答案：參考答案：8、在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)是（難度系數(shù)：1.）00、心境、激情、應(yīng)激、焦慮學(xué)生答案：參考答案

12、：、因?qū)陀^事物不滿而產(chǎn)生的一種情緒反應(yīng)，一般都是由外在的強烈刺激所引起的是哪種情緒（難度系數(shù)：）0種情緒（難度系數(shù)：）0、緊張、焦慮、暴怒、抑郁學(xué)生答案：參考答案：）0二、判斷）0、馬斯洛的需要層次理論是一個有嚴格組織的層級系統(tǒng)。（難度系數(shù)：、正確、錯誤學(xué)生答案：參考答案：10、根據(jù)需要層次理論，安全需要指希求受保護與免遭威脅從而獲得安全感的需要，包括生命安全、財產(chǎn)安全及職業(yè)安全等。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：4、權(quán)力動機是指人們具有某種支配和影響他人以及周圍環(huán)境的動機，屬于原發(fā)性動機。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：8、同時面臨兩個具

13、有同等吸引力的目標(biāo)，又不能同時達到，必須選擇其一時而產(chǎn)生的動機沖突是非原則性動機沖突。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：、注意的穩(wěn)定性是指同一時間能清楚把握的對象的數(shù)量。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤學(xué)生答案：參考答案：1、錯覺是對客觀事物的不正確的知覺，是一種幻覺。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：9、抑郁癥是一種心理綜合征，它包括三方面的心理障礙：心境障礙，思維障礙，軀體功能障礙。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：、正確的人生追求是個人學(xué)習(xí)、工作與生活的一種精神支柱。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：

14、參考答案：7、言語的產(chǎn)出具體經(jīng)歷三階段：構(gòu)造階段，轉(zhuǎn)換階段，執(zhí)行階段。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：6、對形近而音義不同的己”已”巳”三個字和戍”戌”戎”三個字，進行歸類比較來記憶，屬于聯(lián)想法。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤學(xué)生答案：參考答案：三、多項選擇3、人類的需要按照需要起源的角度，可以劃分為（難度系數(shù)：1.）00、生物需要、社會需要、物質(zhì)需要精神需要學(xué)生答案：參考答案：4、社會性動機是以社會需要為基礎(chǔ)的動機，包括（難度系數(shù)：1.）00、興趣、交往動機、成就動機D、性學(xué)生答案：參考答案：、根據(jù)表現(xiàn)形式，動機沖突包括（難度系數(shù)：1.）00、原則性動機沖突、雙

15、趨動機沖突、雙避動機沖突D、非原則性動機沖突學(xué)生答案：參考答案：、注意的特征包括（難度系數(shù)：1.）00、穩(wěn)定性、廣度、分配D、轉(zhuǎn)移學(xué)生答案：參考答案：5、知覺是人腦對直接作用于感官的客觀事物的整體屬性的反映，它的特性包括（難度系數(shù)：1.）00、整體性、選擇性、理解性D、易變性學(xué)生答案：參考答案：四、名詞解釋2、自我效能感（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：美國心理學(xué)家班杜拉197年7提出，指人對自己能否成功地進行某一成就行為的主觀判斷，它與自我能力感是同義語。班杜拉認為，人的行為受兩個因素影響或決定：一個是行為的結(jié)果因素即強化，一個是行為的先行因素即期待。他進一步將期待分為結(jié)果期待和效能

16、期待。影響自我效能感形成的因素主要有個體成敗的經(jīng)驗和個體的歸因方式。1、情緒（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：是人類對于各種認知對象的一種內(nèi)心感受或態(tài)度。它是人們對于自己所處的環(huán)境和條件，對于自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，對于他人行為的一種情感體驗。五、論述題1、如何激發(fā)學(xué)習(xí)動機？（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：1設(shè)）置合理目標(biāo)2）有效利用反饋與評價3）增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性4）合理運用獎勵與懲罰5）科學(xué)利用競爭與合作6）向?qū)W生表達明確可行的期待7）增強自我效能感8）進行歸因訓(xùn)練需要適當(dāng)展開觀點。心理學(xué)心理學(xué)形考3試-題（201）8一、單項選擇15、192年7，英國心理學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家

17、斯皮爾曼認為能力由（）和特殊因素組成，因此稱之為兩因素說。（難度系數(shù)：1.）00、情境因素、成分因素、一般因素D、情緒因素學(xué)生答案：參考答案：6、美國心理學(xué)家吉爾福特于196年7提出了三維智力結(jié)構(gòu)模型。他把人的智力活動分為三個維度：內(nèi)容、結(jié)果和（）（難度系數(shù)：1.）00、認知過程、操作過程、評價過程D、計劃過程學(xué)生答案：參考答案：12、斯騰伯格提出的三元智力理論”認為智力有三個組成成分：情境智力、（和）成分智力。（難度系數(shù)：1.）00、情緒智力、一般智力、特殊智力D、經(jīng)驗智力學(xué)生答案：參考答案：、智力模型將智力分為四個認知過程：計劃、同時性加工和繼時性加工。（難度系數(shù)：1.）00、喚醒、認知、

18、操作D、評價學(xué)生答案：參考答案：3、韋克斯勒智力量表使用（）代替比率智商。（難度系數(shù)：1.）00、智力年齡、離差智商、實際年齡D、情緒智力商數(shù)學(xué)生答案：參考答案：8、智商超常是指智商（）。（難度系數(shù)：1.）00、以上、以上、以上D、14以0上學(xué)生答案：參考答案：14、智商明顯低下是指智商低于（）。（難度系數(shù)：1.）0學(xué)生答案：參考答案：10、科學(xué)家進行發(fā)明的最佳年齡在（）歲左右。（難度系數(shù)：1.）0學(xué)生答案：參考答案：（難）度系數(shù)：1.）0（難）度系數(shù)：1.）0、獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性D、復(fù)雜性學(xué)生答案：參考答案：2、俗話說：江山易改，稟性難移?！北砻魅说哪撤N人格特點一旦形成，要想改變它是比較

19、困難的事情，這指的人格特性是（難）度系數(shù)：1.）00、獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性D、復(fù)雜性學(xué)生答案：參考答案：13、于193年7首先提出人格特質(zhì)理論的心理學(xué)家是（難）度系數(shù)：1.）00、奧爾波特、卡特爾、施特恩D、吉爾福特學(xué)生答案：參考答案：4、許多心理學(xué)家認為，研究和揭示人格遺傳因素的最好方法是（難）度系數(shù)：1.）00、雙生子研究、社會文化研究、家庭因素研究D、早期童年經(jīng)驗研究學(xué)生答案：參考答案：9、生態(tài)環(huán)境、氣候條件、空間擁擠程度等因素都會影響人格的形成和發(fā)展。這主要指的是（難）度系數(shù)：1.）00、生物遺傳因素、社會文化因素、家庭環(huán)境因素D、自然物理因素學(xué)生答案：參考答案：11、埃里克森將個體

20、出生到臨終的一生分為八個階段，其中學(xué)齡期的發(fā)展任務(wù)是（）（難度系數(shù)：1.）00、主動與內(nèi)疚、勤奮與自卑、自我認同與混亂D、信任與懷疑學(xué)生答案：參考答案：5、兒童對新的人、物、場所是傾向于敢為探索還是遲疑退縮，這屬于（）（難度系數(shù)：1.）00、活動水平、適應(yīng)性、趨避性D、反應(yīng)閾學(xué)生答案：參考答案：二、判斷7、智力指人的學(xué)習(xí)能力。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：3、情緒智力指監(jiān)控自己和他人的情感和情緒，對其加以識別并用這些信息指導(dǎo)自己的思維和行為的能力。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：8、在個體年老的時候，流體智力還能保持較高水平，晶體智力已經(jīng)下

21、降。（難度系數(shù)：1.）0、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：1、智力的三維結(jié)構(gòu)包括操作、內(nèi)容和目標(biāo)三個維度。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：6、多元智力理論屬于信息加工理論。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：、模型指計劃一注意一同時性加工一繼時性加工，包含三個認知功能系統(tǒng)。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤學(xué)生答案：參考答案：4、負懲罰是在行為發(fā)生之后撤銷某種刺激從而使行為出現(xiàn)的概率減少。（難度系數(shù)：1.）0、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：10、心理發(fā)展具有連續(xù)性與階段性的特點。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：2、

22、心理發(fā)展從被動性向主動性演變，從認識客體的外部現(xiàn)象向認識事物的內(nèi)部本質(zhì)演變。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：9、埃里克森認為嬰兒期的發(fā)展任務(wù)是獲得自主感。（難度系數(shù)：1.）00、正確、錯誤C、學(xué)生答案：參考答案：三、多項選擇5、以信息加工的觀點來看，一個有待解決的問題可分為幾個部分、初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)、認知操作D、問題情景學(xué)生答案：參考答案：2、國內(nèi)有的學(xué)者曾指出創(chuàng)造性思維訓(xùn)練應(yīng)包括（難）度系數(shù)：1、發(fā)散思維訓(xùn)練、直覺思維訓(xùn)練、形象思維訓(xùn)練D、邏輯思維訓(xùn)練學(xué)生答案：參考答案：4、心理發(fā)展的主要特點包括（）（難度系數(shù)：1.）00）0（難）度系數(shù)：1.）0）0（難）度系數(shù)

23、：1.）0、方向性和不可逆性、平衡性D、個別差異學(xué)生答案：參考答案：3、皮亞杰把個體思維發(fā)展過程劃分為哪幾個階段？（）（難度系數(shù)：1.）0、感知動作階段、前運算階段、具體運算階段D、形式運算階段學(xué)生答案：參考答案：、以下屬于胎內(nèi)環(huán)境因素的是（）（難度系數(shù)：1.）00、母親的年齡、母親服藥、母親的情緒D、父親的情緒學(xué)生答案：參考答案：四、名詞解釋2、加德納的多元智力理論（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：加德納的多元智力理論：多元智力理論是由美國心理學(xué)家加德納提出的。他認為智力的內(nèi)涵是多元的，由七種相對獨立的智力成分所構(gòu)成。每種智力都是一個單獨的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智

24、力行為。這七種智力為：（1語）言智力。（2邏）輯數(shù)學(xué)智力。（3視）覺空間智力。（4音）樂智力。（5身）體運動智力。（6人）際智力。（7自）知智力。1、成熟勢力說（成熟論（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：成熟勢力說（成熟論）：代表人物是美國心理學(xué)家格塞爾，他認為，心理發(fā)展是由機體成熟預(yù)先決定與表現(xiàn)的。成熟是推動心理發(fā)展的主要動力，沒有足夠的成熟，就沒有真正的發(fā)展與變化。五、論述題1、智力與創(chuàng)造性思維能力之間的關(guān)系是怎樣的？（難度系數(shù)：1.）00學(xué)生答案：參考答案：智力與創(chuàng)造性思維之間的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，二者既有獨立性，又在某種條件下具有相關(guān)性，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）低智商不可

25、能具有創(chuàng)造性（2）高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性（3）低創(chuàng)造性民智商水平可能高，也可能低（4）高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。所以，高智商雖非高創(chuàng)造性的充分條件，但可以說是高創(chuàng)造性的必要條件。心理學(xué)心理學(xué)形考4試-題（201）一、單項選擇15、提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（）。（難度系數(shù)：1.）00、班杜拉、斯金納、華生D、皮亞杰學(xué)生答案：參考答案：8、美國著名認知心理學(xué)家布魯納認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于：（）（難度系數(shù)：1.）00、構(gòu)造一種完形、主動地形成認知結(jié)構(gòu)、形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D、對環(huán)境條件的認知學(xué)生答案：參考答案：13、布魯納認為，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。（難

26、度系數(shù)：1.）0、建構(gòu)法、發(fā)現(xiàn)法、頓悟法D、接受法學(xué)生答案：參考答案：5、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（）。（難度系數(shù)：1.）00、蜜蜂采蜜、猴子攀爬、病癥導(dǎo)致的行為改變D、兒童模仿別人的行為學(xué)生答案：參考答案：、由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。（難度系數(shù)：1.）0、順向遷移、逆向遷移、水平遷移D、垂直遷移學(xué)生答案：參考答案：11、下列屬于影響遷移的個人因素有（）。（難度系數(shù)：1.）00、認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境、年齡和學(xué)習(xí)材料D、學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度學(xué)生答案：參考答案：14、看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫做（）。（難度系數(shù)：）0數(shù)：

27、）0、作關(guān)系圖、列提綱、運用理論模式D、利用表格學(xué)生答案：參考答案：3、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。（難度系數(shù)：1.）00、精細加工策略、組織策略、復(fù)述策略D、元認知策略學(xué)生答案：參考答案：4、精細加工策略是一種（）的記憶策略。（難度系數(shù)：1.）00、感知性、理解性、計劃性D、調(diào)節(jié)性學(xué)生答案：參考答案：9、教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作（）。（難度系數(shù)：1.）00、定勢效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)D、首因效應(yīng)學(xué)生答案：參考答案：12、個體有控制別人或被別人控制的需要，個體有在權(quán)力關(guān)系上與他人建立或維持滿意人際關(guān)系的需要。這種需要是（難）度系數(shù)：1.）00、包容需要、合群需要、支配需要D、情感需要學(xué)生答案：參考答案：2、我們傾向于喜歡那些與我們具有相同態(tài)度和價值觀的人，并與之表現(xiàn)相互吸引，這符合人際吸引的條件中的（難）度系數(shù)：1.）00、相似性、互補性、接近性D、熟悉性學(xué)生答案：參考答案：7、個體在進行作業(yè)操作時，如果有他人在場，或是與他人一起從事一項