四川省榮縣2021-2022學(xué)年中考一?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1生活中處處離不開化學(xué)。下列說法中，錯誤的是A食用蔬菜、水果可補充維生素B生活污水處理后排放有利于保護環(huán)境C熟石灰可用于改良酸性土壤D適當(dāng)補充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大2下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是A用硫酸除鐵銹：B正常雨水的pH大于5.6的原因：C醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸：D除去銅粉

2、中少量的鐵粉：3用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明的是（ ）A石蠟的密度B石蠟的可燃性C石蠟的溶解性D石蠟的硬度4下列關(guān)于實驗室模擬工業(yè)煉鐵的過程說法錯誤的是（ ）A實驗前要檢查裝置氣密性B實驗開始要先通一段時間一氧化碳再加熱C實驗結(jié)束后要先停止一氧化碳再停止加熱D實驗過程要注意尾氣處理5碳是自然界中一種重要的元素。下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（ ）ACO和CO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同B金剛石、石墨之間可以轉(zhuǎn)化，該轉(zhuǎn)化為物理變化CCO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料D清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性

3、質(zhì)穩(wěn)定6在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，下圖所示的操作步驟中正確的是A取固體B稱量氯化鈉.讀取水的體積C讀取水的體積D溶解7下列圖示實驗操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B蒸發(fā)食鹽水C測定溶液pHD聞氣體氣味8魚類腥味產(chǎn)生的原因是由于魚身上有甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮魚時加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱揮發(fā)逸出，這樣烹飪的魚就不再有腥味。下列過程與上述原理相似的是A用洗滌劑洗碗B用酒精將試管壁上的碘洗掉C用燒堿除油污D用鹽酸除去鐵銹9實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)實驗的基本操作正確的是（）A取用藥品時，若未說明用量，固體一般取12g，液體一般取12mLB用托盤天平稱取12g氯化鈉，

4、稱量時天平指針向左盤偏轉(zhuǎn)，應(yīng)向右側(cè)移動游碼或添加砝碼至天平平衡C對試管內(nèi)的液體進行加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，并且先用酒精燈內(nèi)焰預(yù)熱再進行加熱D洗滌試管時，當(dāng)試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈10用如圖所示的密閉實驗裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是食鹽和水二氧化錳和過氧化氫溶液固體氫氧化鈉和水石灰石和稀鹽酸硝酸銨和水鐵與稀硫酸ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。利用木炭和活性炭具有_性，可以除去水中的異味；CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的_不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同；能將CO和CO2鑒別

5、開的溶液是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12將100g碳酸鈉溶液與100g氯化鈣溶液充分混合，恰好完全反應(yīng)后，過濾，稱得濾液（不飽和溶液）的質(zhì)量為190g。（過濾后濾液的損失忽略不計），請計算： 生成沉淀的質(zhì)量為_g；所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更能合理地解決實際問題。下表列出生活中部分常見的問題和解決方法。生活中常見問題(1)冰箱、汽車內(nèi)有異味(2)洗滌油污(3)被螞蟻、蚊子叮咬解決方法在冰箱、汽車內(nèi)放活性炭使用洗潔精清洗涂上肥皂水請你用化學(xué)知識分別敘述上表中三種解決方法的原理(1)_(2)_(3)_1

6、4書寫下列方程式鎂條燃燒_雙氧水制氧氣_鹽酸和氫氧化鈉溶液_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15在一次化學(xué)實驗中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。實驗組甲組乙組實驗操作實驗現(xiàn)象產(chǎn)生藍色沉淀產(chǎn)生藍綠色沉淀 (1)已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式_。乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。見圖實驗步驟主要實驗操作現(xiàn)象及結(jié)論取乙組實驗后的混合物過濾得到藍綠色沉淀取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次無明

7、顯現(xiàn)象向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液無沉淀產(chǎn)生取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液取少量藍綠色溶液于試管中，滴加試劑X產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅（解釋與結(jié)論）實驗結(jié)論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅步驟的實驗?zāi)康氖莀。步驟中的稀鹽酸_(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。步驟中滴加的試劑X是_。甲組同學(xué)在本組實驗的基礎(chǔ)上進一步完成下列實驗：過濾，取藍色沉淀于試管中；滴加_，沉淀顏色變?yōu)樗{綠色；重復(fù)實驗二中的步驟。經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。乙組同學(xué)認為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加_，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)

8、變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實驗的關(guān)鍵是_。16某同學(xué)在復(fù)習(xí)中和反應(yīng)知識時思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應(yīng)？同學(xué)們討論后進行以下實驗探究。方案一：測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH。（實驗探究）甲組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的pH=1（得出結(jié)論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，并且該反應(yīng)中_過量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（交流討論）乙組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的 pH=2同學(xué)

9、們認為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)你同意這種說法嗎？_（填“同意”或“不同意”），理由是_。方案二：小林同學(xué)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖1所示。同學(xué)們認為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)是_ （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，請你根據(jù)圖中曲線判斷大約_秒時二者恰好完全反應(yīng)。（反思質(zhì)疑）小濤同學(xué)通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。小組同學(xué)一致認為該方案不合理，理由是_。（實驗拓展）化學(xué)實驗中還有很多物質(zhì)反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，如將二氧化碳通入氫氧化鈉

10、溶液中無明顯現(xiàn)象小組同學(xué)設(shè)計了如圖2所示實驗證明反應(yīng)可以發(fā)生實驗過程中試管內(nèi)液面上升，同學(xué)們認為該現(xiàn)象說明二者發(fā)生了反應(yīng)，有同學(xué)認為該方案不嚴謹，理由是_，你的改進方法是_，請你再設(shè)計出一種不同的實驗方案證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、蔬菜、水果富含維生素，食用蔬菜、水果可補充維生素，不符合題意；B、生活污水處理后排放有利于保護環(huán)境，不符合題意；C、熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤，不符合題意；D、適當(dāng)補充鈣元素可以預(yù)防佝僂病或骨質(zhì)疏松，不可預(yù)防甲狀腺腫大，符合題意。故選D。2、B【解析】A、稀硫酸除去鐵銹的

11、反應(yīng)原理：Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O；故選項錯誤；B、正常雨水的pH大于5.6的原因：二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸；故選項正確；C、醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸：氫氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋁和水Al(OH)33HCl=AlCl33H2O；故選項錯誤；D、除去銅粉中少量的鐵粉：鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣Fe2HCl=FeCl2H2；故選項錯誤；故選：B。3、B【解析】用小刀能切下，說明石蠟質(zhì)軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無法說明。故選B。4、C【解析】實驗結(jié)束后要先停止加熱再停止一氧化碳，以防止高溫下的鐵再次被氧化。故選C。5、B【解析】A、

12、CO和CO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同，故A正確；B、金剛石、石墨之間可以轉(zhuǎn)化，金剛石、石墨是兩種不同物質(zhì)，該轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化，故B錯誤；C、CO具有還原性和可燃性，可用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料，故C正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D正確。故選B。6、D【解析】A、取用固體藥品時，瓶塞要倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、量取水時，量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所

13、示操作錯誤。D、溶解氯化鈉時，為了加速其溶解，可以用玻璃棒攪拌，圖中實驗操作正確。故選：D。7、B【解析】試題分析：根據(jù)常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析。A、稀釋濃硫酸時應(yīng)把濃硫酸緩慢沿?zé)瓋?nèi)壁倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水往濃硫酸里倒，錯誤，B、蒸發(fā)食鹽水時，要用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部受熱而飛濺，正確，C、測定溶液pH的方法：用玻璃棒（或滴管）蘸取待測試液少許，滴在pH試紙上，顯色后與標準比色卡對照，讀出溶液的pH，不能直接把PH試紙放到待測液中，錯誤，D、聞藥品的氣味不能直接把鼻孔湊到容器口聞，錯誤，故選B考點：實驗操作注意事項的探究8、B【解析】由題意，甲胺易溶于乙醇，煮魚

14、時加些酒除去腥味，能使甲胺溶于乙醇并隨加熱揮發(fā)逸出，利用的是溶解原理。A、用洗滌劑洗碗，利用的乳化作用，與上面所述原理不相似，故選項錯誤。B、用酒精將試管壁上的碘洗掉，利用的是酒精能溶解碘，利用的溶解原理，故選項正確。C、用燒堿除油污，利用的是燒堿能與油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤。D、用鹽酸除去鐵銹，利用的是鐵銹的主要成分氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B。9、D【解析】A. 取用藥品時，若未說明用量，固體一般只需蓋滅試管底部，液體一般取12mL，此選項錯誤；B. 用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時天平指針向左盤偏轉(zhuǎn)，說明氯化鈉的質(zhì)量已經(jīng)超過12g，要減少氯化鈉直至天平平衡，此選項錯誤；

15、C. 對試管內(nèi)的液體進行加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，并且先用酒精燈外焰預(yù)熱再進行加熱，此選項錯誤；D. 洗滌試管時，當(dāng)試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈，此選項正確。故選D。10、D【解析】根據(jù)能使液面a比液面b高，可能溶液溫度升高，可能產(chǎn)生了氣體，都能使裝置內(nèi)壓強增大，出現(xiàn)液面a比液面b高現(xiàn)象進行分析?！驹斀狻渴雏}和水，溶液溫度基本不變，液面基本不變，故錯誤；二氧化錳和過氧化氫溶液，生成了氧氣，能使液面a比液面b高，故正確固體氫氧化鈉和水，溶液溫度升高，能使液面a比液面b高，故正確；石灰石和稀鹽酸，生成了二氧化碳氣體，能使液面a比液面b高，故正確

16、；硝酸銨和水，溶液溫度降低，能使液面a比液面b低，故錯誤；鐵與稀硫酸，生成了氫氣，能使液面a比液面b高，故正確。故選：D。【點睛】常見的溶于水放熱的物質(zhì)有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體等，常見吸熱的有硝酸銨。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附 分子構(gòu)成 澄清的石灰水或紫色石蕊試液 【解析】(1)利用木炭和活性炭的結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以除去水中的異味；(2)物質(zhì)的性質(zhì)由物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定，CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同；(3)能將CO和CO2鑒別開的溶液是氫氧化鈣溶液，其中二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能。三、計算題（本大題

17、共1小題，共5分）12、10 10.6% 【解析】（1）沉淀質(zhì)量為反應(yīng)前后質(zhì)量的差值，則100g+100g-190g=10g，故填：10（2）解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x。 x=10.6g碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= 故填：10.6%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味洗潔精對油污起到了乳化作用酸堿中和反應(yīng)【解析】(1)活性炭具有吸附性，可以除去冰箱、汽車中的異味；(2)洗潔精中含有乳化劑，對油污起到了乳化作用，所以餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用；(3)螞蟻、蚊子的毒液顯酸性，而肥皂水顯堿性，肥皂水能中和毒液中的酸性物質(zhì)，起到了緩解癥狀

18、的目的。14、2Mg+O22MgO 2H2O22H2O+O2 HCl+NaOH=NaCl+H2O 【解析】（1）鎂條燃燒即鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO;（2）雙氧水在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2;（3）鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 +Cu(OH)2 檢驗藍綠色沉淀是否洗滌干凈 不能 BaCl2溶液 CuSO4溶液 Cu(OH)2 + CuSO4 = Cu2(OH)2SO4

19、NaOH溶液 氫氧化鈉溶液要足量（或過量） 【解析】(1). 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 +Cu(OH)2 (2). 硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液，無沉淀產(chǎn)生，說明藍綠色沉淀已經(jīng)洗滌干凈 ； (3). 鹽酸如果換成硫酸會與 BaCl2溶液 反應(yīng)生成白色沉淀，干擾堿式硫酸銅是驗證。 (5). 氫氧化銅和硫酸銅反應(yīng)生成堿式硫酸銅，所以應(yīng)滴加CuSO4溶液 ，反應(yīng)方程式為Cu(OH)2 + CuSO4 = Cu2(OH)2SO4 (7). 由上述分析可知硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)時，硫酸銅過量會生成堿式硫酸銅，以此類推，氫氧化鈉過量時易得到氫氧化銅，所以應(yīng)滴加NaOH溶液 ，將藍綠色沉淀轉(zhuǎn)化為藍色沉淀； 確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實驗的關(guān)鍵是氫氧化鈉溶液要足量（或過量）點睛：充分利用利用題中