2022年湖北省武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達(dá)到預(yù)期目的的是A燒堿與純堿加酚酞試劑B稀硫酸與稀鹽酸加碳酸鈉C氮?dú)馀c氧氣加澄清石灰水D生石灰與熟石灰加水2下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A一氧化碳具有可燃性，可用作燃料B氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)

2、氣C稀氨水中含氮元素，可用作氮肥D鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)，可用于除鐵銹3中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）A陶瓷燒制B火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字4下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系B表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系C表示等質(zhì)量的Fe、Mg與足量稀鹽酸的反應(yīng)D向稀鹽酸中逐漸滴加NaOH溶液至過量5C、CO2和CO都是我們熟悉的物質(zhì)，關(guān)于C、CO2和CO有以下幾種說法：二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)完全相同固體二氧化碳升華吸收大量

3、的熱，所以干冰可用于人工降雨金剛石和石墨碳原子排列方式不同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)差異很大二氧化碳不能供給呼吸，是因?yàn)槎趸加卸疽谎趸季哂羞€原性，所以一氧化碳可以用來煉鐵一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧中毒而亡二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明二氧化碳是酸通過化學(xué)反應(yīng)，三者可以按照CCO2CO的方向轉(zhuǎn)化以上幾種說法正確的是（ ）ABCD6下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時(shí)間AABBCCDD7對(duì)圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A甲：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象

4、不同，說明氧氣濃度對(duì)反應(yīng)有影響B(tài)乙：反應(yīng)后天平不再平衡，說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律C丙：磁鐵改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡，說明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D丁：從豎直放置的兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說明流體在流速大的地方壓強(qiáng)小8在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是A圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為B該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)降低D參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個(gè)數(shù)比是4:69南京理工大學(xué)胡炳成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN5.3H2O.該化合物中含有N5-等微粒。已知N為7號(hào)元素,則下列有關(guān)說法正確的是AN5-是一種單質(zhì)B1個(gè)N5-帶1個(gè)

5、單位的正電荷C1個(gè)N5-中共含有35個(gè)質(zhì)子D1個(gè)N5-中共含有35個(gè)電子10區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法中部分正確的是（）選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A氯化鈉和蔗糖取樣，分別加入到飽和食鹽水中分別加水溶解，加入硝酸銀溶液B棉花和羊毛灼燒聞氣味灼燒觀察產(chǎn)物C飽和碳酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液降溫觀察加入稀鹽酸D稀鹽酸和稀硫酸加水后測溫度變化加入氯化鋇溶液AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11海南很多地方都有溫泉，小艷同學(xué)取某地溫泉水樣，冷卻至室溫后進(jìn)行探究。(1)測得溫泉水樣的pH7.4，可知該溫泉水樣呈_性(2)加入_后震蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，浮渣較多，說明該溫泉水樣為硬水。(3)

6、小艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)長時(shí)間燒煮該溫泉水的水壺中有水垢，她用廚房里的_(填序號(hào))可以將水垢除去A 食鹽水B 食醋C 料酒D 蠔油三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉?，F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g，將其放入干凈的燒杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。（1）B 點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里存在的陽離子為_（填寫離子符號(hào)）。（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為_（結(jié)果精確至 0.1 g）。 （3）A 點(diǎn)時(shí)，求此溫度下

7、所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（寫出具體計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13仔細(xì)欣賞圖片，回答問題： 上述圖片主要告訴我們要_。請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_14中考期間，小燕子的媽媽準(zhǔn)備了一份易消化的午餐，其中有：涼拌黃瓜、辣椒炒茄子、蒸芋頭、冬瓜湯、米飯。從營養(yǎng)全面的角度考慮，還需要補(bǔ)充的食品是：_(寫一種)。烹飪過程中使用了加碘鹽，其目的是為了防止缺碘引起_的病。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?(1)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧

8、化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表操作NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡加入稀CaCl2溶液無明顯變化_(填寫現(xiàn)象)加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式_氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_（實(shí)驗(yàn)反思）學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng)；另一種是_為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論_NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)

9、（實(shí)驗(yàn)拓展）該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。(3)AB段變化的原因可能是_。BC段變化的原因可能是_。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為_.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_.16碳酸鈉是蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途?；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓徕c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：pH試紙、鋅片、氧化銅粉末，稀硫酸、氫氧化鈉

10、溶液、氯化鋇溶液。反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分猜想一：_猜想二：硫酸鈉、碳酸鈉猜想三：硫酸鈉、硫酸同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的。實(shí)驗(yàn)方案ABCD實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_產(chǎn)生白色沉淀試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH_ 7_實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二不正確猜想三正確猜想三正確猜想三正確（得出結(jié)論）猜想三正確。（1）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是：_；有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說明理由_。依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)你寫出你的實(shí)

11、驗(yàn)方案_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A選項(xiàng)燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項(xiàng)稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，無法鑒別；C選項(xiàng)氮?dú)夂脱鯕饩荒芘c澄清石灰水反應(yīng)，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現(xiàn)象，能進(jìn)行鑒別；故答案選擇D2、D【解析】A、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故正確；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣，故正確；C、稀氨水中含氮元素，可用作氮肥，故正確；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹是利用鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選：D。3、D【解析】A、陶瓷燒制過程中有

12、新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D。4、D【解析】A、水通電時(shí)，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，不是質(zhì)量比，不符合題意；B、在該反應(yīng)中，加入的二氧化錳屬于催化劑，只能改變反應(yīng)速率，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，不符合題意；C、鐵與稀鹽酸反應(yīng)：，鎂與稀鹽酸反應(yīng)：，鐵的相對(duì)分子質(zhì)量大于鎂，故等質(zhì)量的Fe、Mg與足量稀鹽酸的反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣多，而且鎂反應(yīng)速率快，不符合題意；D、向稀鹽酸中逐漸滴加NaOH溶液至過量，一開始，pH7，符合題意。故選D。

13、5、B【解析】物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是由分子決定，一氧化碳與二氧化碳組成分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，不正確；固體二氧化碳升華時(shí)，吸熱熱量，降低環(huán)境溫度，有利于水的凝結(jié)，可以用于人工降雨，正確；金剛石與石墨都是由碳原子組成，屬于同一種物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，不正確；二氧化碳不具有毒性，不正確；利用一氧化碳的還原性可以將鐵礦石還原為鐵單質(zhì)，正確；一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后，阻礙氧氣的輸送，造成缺氧中毒而亡，正確；二氧化碳通入石蕊溶液后，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，不是二氧化碳是酸引起的，不正確；碳可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳可與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，正確；所以正確，故

14、選B。6、D【解析】A、縱坐標(biāo)是二氧化錳的質(zhì)量，橫坐標(biāo)是過氧化氫溶液的質(zhì)量，二氧化錳做催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，錯(cuò)誤。B、加熱高錳酸鉀，固體質(zhì)量減少，所以固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大，反應(yīng)結(jié)束后不變，錯(cuò)誤。C、橫坐標(biāo)是金屬的質(zhì)量，縱坐標(biāo)是酸的質(zhì)量，這屬于足量金屬等量酸的情況，最終產(chǎn)生的氫氣由酸的質(zhì)量決定，酸的質(zhì)量相等，所以產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，錯(cuò)誤。D、電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，正確。故選D。7、B【解析】A. 甲：硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，現(xiàn)象不同，說明氧氣濃度對(duì)反應(yīng)有影響，反應(yīng)物的濃度越大，燃燒越充分，選項(xiàng)正確；B. 乙：反應(yīng)后天平不再平衡，是

15、因?yàn)樯啥趸家莩?，不能稱量到反應(yīng)后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，不說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 丙：磁鐵改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡，說明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)正確；D. 丁：從豎直放置的兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說明流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，選項(xiàng)正確。故選B。8、A【解析】根據(jù)在一定條件下甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖分析，甲是NH3，乙是O2，丁是N2，反應(yīng)前甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為4：3，生成物中有兩個(gè)氮分子，氮原子個(gè)數(shù)反應(yīng)前后個(gè)數(shù)相等，則丙一定含有氫和氧元素，一定不含氮元素，且丙中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1，所以丙是H2O，反應(yīng)化學(xué)方程式 ?！驹斀狻緼、從圖中分析

16、“?”代表丙,丙是H2O，每個(gè)丙分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，其微觀示意圖為，符合題意；B、該化學(xué)反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；C、反應(yīng)前NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，反應(yīng)后N2中氮元素的化合價(jià)為0價(jià)，所以反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)升高，不符合題意；D、參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個(gè)數(shù)比是4:3，不符合題意。故選A。9、C【解析】A、N5- 應(yīng)是一種離子，不是單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、1個(gè)N5-帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，故B錯(cuò)誤；C、1個(gè)N5-中共含有5735個(gè)質(zhì)子，故C正確；D、1個(gè)N5-中共含有35136個(gè)電子，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛離子是帶電的原子或原子團(tuán)。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原

17、子序數(shù)等于核外電子數(shù)。10、D【解析】A、飽和食鹽水不能再溶解氯化鈉，能溶解蔗糖， 取樣，分別加入到飽和食鹽水中能溶解是是蔗糖，不能再溶解的是氯化鈉；氯化鈉能與硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，蔗糖不能與硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，分別加水溶解，加入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉，無明顯變化的是蔗糖。兩種方法都是正確，不符合題意；B、棉花灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味，產(chǎn)生的灰呈白色；，羊毛灼燒有燒焦的羽毛味，產(chǎn)生的灰呈黑色，灼燒聞氣味，灼燒觀察產(chǎn)物都能區(qū)分棉花和羊毛。兩種方法都是正確，不符合題意；C、碳酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解隨溫度的升高而減小，飽和碳酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，降溫觀察，

18、無明顯變化的是氫氧化鈣溶液，出現(xiàn)渾濁的是飽和碳酸鉀溶液；碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，氫氧化鈣與鹽酸能反應(yīng)但無明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩種溶液，加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣泡的是碳酸鉀溶液，無明顯變化的是氫氧化鈣溶液。兩種方法都是正確，不符合題意；D、稀鹽酸和稀硫酸，加水后測溫度變化，兩溶液均無明顯的變化，不能區(qū)分；硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，鹽酸與氯化鋇不能反應(yīng)，兩種溶液中分別滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的硫酸，無明顯變化的是鹽酸。兩種方法中部分正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭鶕?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別

19、。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、堿 肥皂水 B 【解析】(1)測得溫泉水樣的pH7.4，可知該溫泉水樣呈堿性，故填：堿。(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，故加入肥皂水后振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，浮渣較多，說明該溫泉水樣為硬水，故填：肥皂水。(3)要除去水壺中的水垢，可以用廚房里的食醋輕松將水垢除去，故填：B。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、Na+、H+； 10.6g； 6.5% 【解析】根據(jù)B點(diǎn)時(shí)鹽酸過量分析解答；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。（1）由圖可知，當(dāng)?shù)稳胂←}酸至B點(diǎn)時(shí)，加入的稀鹽酸過量。燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl，故存在的陽離子為Na+、H+；（2）由圖

20、可知，當(dāng)?shù)稳胂←}酸至A點(diǎn)時(shí)，加入的稀鹽酸恰好與碳酸鈉完全反應(yīng)。設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，二氧化碳的質(zhì)量為z。Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2106 73 117 44x 100g7.3 y z x=10.6gy=11.7gz=4.4g（3）當(dāng)?shù)稳胂←}酸至A點(diǎn)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為12.5g+11.7g-10.6g=13.6g；所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為100g+12.5g+100g-4.4g=208.1g；所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100=6.5。答：（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g； （3）A

21、點(diǎn)時(shí)，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、節(jié)約用水 用淘米水沖廁所(或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等） 【解析】（1）上述圖片主要告訴我們要節(jié)約用水；（2）節(jié)約用水的方式有多次利用和避免浪費(fèi)，如用淘米水沖廁所(或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等）。14、 肉類如紅燒肉，炒雞蛋等（合理即可） 甲狀腺腫大【解析】本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素，元素對(duì)人體健康的重要作用。人體所需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽。米飯富含糖類，涼拌黃瓜、辣椒炒茄子、蒸芋頭、冬瓜湯中富含水、無機(jī)鹽和維生素。從營養(yǎng)全面的角度考慮午餐中還缺少蛋白質(zhì)和油脂，還需要補(bǔ)充的食

22、品是肉類如紅燒肉，炒雞蛋等。烹飪過程中使用了加碘鹽，其目的是為了防止缺碘引起甲狀腺腫大的病。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產(chǎn)生白色沉淀 試管內(nèi)液面上升 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 二氧化碳溶于水 向反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液) 有氣泡產(chǎn)生(或白色沉淀生成) 二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉堿性下降 二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉堿性繼續(xù)下降 取最后段的液體加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 變渾濁有碳酸氫鈉 【解析】【查閱資料】碳酸鈉可以和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以有白色沉淀生成；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將盛有二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中，二氧化碳溶于水或二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置中壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)液面上升，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；【實(shí)驗(yàn)反思】二氧化碳能溶于水，也會(huì)使裝置中壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)液面上升；為了進(jìn)一步證明二氧化碳確實(shí)和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，也可以根據(jù)是否有新的物質(zhì)生成來證明，向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后若兩者沒有發(fā)生反應(yīng)，則現(xiàn)在的溶液中不會(huì)有碳酸鈉，若兩者發(fā)生反應(yīng)，則會(huì)生成碳酸鈉，所以可以取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，再逐滴加入足量稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液），若看到有氣泡產(chǎn)生（或白色沉淀生成），則說明二氧化碳和氫