《母親的恩情》課件_第1頁
《母親的恩情》課件_第2頁
《母親的恩情》課件_第3頁
《母親的恩情》課件_第4頁
《母親的恩情》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第四單元第九課母親的恩情第四單元第九課母親的恩情學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦游子吟;2、學會本課7個生字,兩條綠線內的9個字只識不寫,理解由生字組成的詞語,學會新偏旁“示部”;3、理解游子吟的意思,體會母親對子女的關懷之情,教育學生從小體貼、孝敬父母,懂得要報答父母的養(yǎng)育之恩。 學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦游子吟;導入課文 這是古代的一位詩人寫的,這位詩人是誰呢?他為什么要寫這首詩?這首詩是什么意思呀?學了母親的恩情這篇課文就能弄清楚這些問題了。 游子吟 慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰言寸草心,報得三春暉!導入課文 這是古代的一位

2、詩人寫的,這位1、借助拼音自由輕聲朗讀課文,讀準字音、讀通句子。長句、難讀的句子多讀幾遍。2、標好自然段號,劃出帶有生字的詞語。自讀要求初讀課文1、借助拼音自由輕聲朗讀課文,讀準字音、讀通句子。長句、難讀恩針注n視zhnzhsh恩情報恩打針針尖注意關注電視視而不見學習字詞恩針注n視zhnzhsh恩情打針注意電視學習字詞遲寸永chcnyng遲到推遲方寸分寸永遠永久學習字詞遲寸永chcnyng遲到方寸永遠學習字詞學習字詞濕潤 恩情 撫摸 注視 慈愛 光輝 沐浴 報答銘記 著名 縫衣裳生機勃勃 又細又密學習字詞濕潤 恩情 撫摸 注視 學習字詞1、夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫著。2、她想:

3、孩兒這次外出,還不知道什么時候才能回來.3、孟郊撫摸著身上的衣服,注視著那又細又密的針腳,心里想,母親的慈愛,不就像這春天里太陽的光輝嗎?學習字詞1、夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫著。初讀課文完成填空: 游子吟的作者叫( ),是( )朝的一位詩人,這首詩是他在( )歲那年寫完成的,表現(xiàn)了詩人永遠銘記著( )。 孟郊唐50母親的恩情初讀課文完成填空:孟郊唐50母親的恩情 頁腳聽老師講故事并給下面的圖片標出文中對應的段落。初讀課文 頁腳聽老師講故事并給下面的圖片標出文中對應的段落。 頁腳聽老師講故事并給下面的圖片標出對應的段落。初讀課文 頁腳聽老師講故事并給下面的圖片標出對應的段落。 頁腳

4、看圖,說說圖上畫了什么? 孟郊要出遠門,母親忙著給他縫補衣服。精讀課文 頁腳看圖,說說圖上畫了什么? 孟郊要出遠門,母 有一次,他要出遠門了,母親忙著給他縫補衣裳。 精讀課文 有一次,他要出遠門了,母親忙著給他縫補衣裳。 頁腳 夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫著。一針針一線線又細又密精讀課文 頁腳 夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫著 她想: 孩兒這次出門還不知道什么時候才能回來.精讀課文 她想: 孩兒這次出門還不知道什么時候才能回來. 頁腳 唐朝有個詩人,名叫孟郊。有一次,他要出遠門了,母親忙著給他縫補衣裳。夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫著。她想,孩兒這次外出,還不知道什么

5、時候才能回來精讀課文 頁腳 唐朝有個詩人,名叫孟郊。有一次,他要出遠門了, 頁腳母親送兒子,會說些什么? 郊兒,你可要早點兒回來呀! 從母親送兒子說的話當中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子,盼望兒子早日歸來的痛苦,母親的恩情是多么感人??!那孟郊聽了有什么反應呢?他會想些什么呢?精讀課文 頁腳母親送兒子,會說些什么? 郊兒,你可要早點兒回來呀! 頁腳 “郊兒,你可要早點兒回來呀!”精讀課文 頁腳 “郊兒,你可要早點兒回來呀!”精讀課文孟郊聽了不住地點頭。他看到母親的頭上 , 眼睛 了。又多了幾根白發(fā)濕潤?精讀課文孟郊聽了不住地點頭。他看到母親的頭上 用自己的話說說這幅圖的意思。精讀課文

6、用自己的話說說這幅圖的意思。精讀課文骨肉之情 痛癢相關 情深似海 恩重如山我想到了精讀課文骨肉之情 第二天清早,母親把孟郊送到村外。她望著兒子說:“郊兒,你可要早點兒回來呀!”孟郊聽了不住地點頭。他看到母親的頭上又多了幾根白發(fā),眼睛濕潤了。精讀課文第二天清早,母親把孟郊送到村外。她望著兒子說:“郊兒,你 頁腳精讀課文 頁腳精讀課文 頁腳 默讀第3自然段,用“”劃出孟郊看到的,用“”劃出想到的。精讀課文 頁腳 默讀第3自然段,用“”劃出孟郊看到 頁腳出來了,路邊的 更顯得 。太陽 小草生機勃勃 精讀課文 頁腳出來了,路邊的 更顯得 頁腳孟郊撫摸著身上的衣服,注視著那又細又密的針腳,心里想: 母親

7、的慈愛,不就像這春天里太陽的光輝嗎?沐浴著陽光的小草,無論怎樣都報答不了太陽的恩情?。【x課文 頁腳孟郊撫摸著身上的衣服,注視著那又細又密的針腳,心 頁腳精讀課文 頁腳精讀課文 頁腳這首詩是孟郊在什么時候寫的?詩題是什么?孟郊為什么要寫這首詩?精讀課文 頁腳這首詩是孟郊在什么時候寫的?詩題是什么?孟郊為什 頁腳 學了這篇課文,你此時最想對爸爸媽媽說什么呢?用兩三句話寫下來。 說說心里話 頁腳 學了這篇課文,你此時最想對爸爸媽媽說什么呢?用人生就像賽跑,不在乎你是否第一個到達盡頭,而在乎你有沒有跑完全程。你只管活你自己的,不必去介意別人的扭曲與是非。對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能夠全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。愛因斯坦人的一生,可以有所作為的時機只有一次,那就是現(xiàn)在。人工智能和天然愚蠢無法相提并論。多一點思考,少一份遺憾。楊建進取用汗水譜寫著自己奮斗和希望之歌。沒有了愛的語言,所有的文字都是乏味的。普通人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論