地球和它的七個兄弟

1、地球和它的七個兄弟地球和它的七個兄弟地球和它的七個兄弟地球和它的七個兄弟地球和它的七個兄弟講課目的：1、認(rèn)識本課15個生字，會寫田字格里的6個生字，兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫。2、能正確、流暢、有感情地朗誦課文。3、初步認(rèn)識太陽系里八大行星各自的特色。講課重點(diǎn)：識字、寫字講課難點(diǎn)：初步認(rèn)識太陽系里八大行星各自的特色。講課準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排：2課時第一課時講課時間：課標(biāo)陳說：月日1、學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。2、寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、正直、整齊，努力養(yǎng)成優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。講課目的：1、正確流暢地朗誦課文。2、認(rèn)識本課15個生字，學(xué)會寫“兄、弟、住”。講課重點(diǎn)：識字、

2、寫字。講課難點(diǎn)：初步認(rèn)識太陽系里八大行星各自的特色。講課準(zhǔn)備：課件。講課過程：一、板塊一：短時學(xué)習(xí)師出示圖片，解說太陽系:銀河系中的一個天系統(tǒng)統(tǒng)，以太陽為中心，包含太陽、八大行星及其衛(wèi)星和無數(shù)的小行星、彗星、流星等。二、板塊二：揭題導(dǎo)入出示文中插圖，找到太陽和地球，講話導(dǎo)入。師板書課題，讀準(zhǔn)生詞：兄弟。理解“兄弟”一詞的意思：哥哥和弟弟。指名讀課題，齊讀課題。指引思疑：讀了課題，你們想知道些什么？地球的七個兄弟是誰？為何題目說它們是地球的兄弟？三、板塊三：初讀指導(dǎo)【完成目標(biāo)1】借助拼音自由讀課文，標(biāo)出自然段的序號，圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。檢查自讀狀況。1）出示生字詞，指名認(rèn)讀，正音。兄

3、弟住著呼啦圈天王星行星太陽系光亮溫度淡藍(lán)色不斷繞著2）去掉拼音讀。3）指名讀長句子，注意停留。地球是我們的漂亮家園。它和兄弟們不斷地繞著太陽轉(zhuǎn)，是太陽系中的八個行星。（4）指名分自然段讀課文，正音，理清文章脈絡(luò)。四、板塊四：學(xué)習(xí)第一自然段【完成目標(biāo)1】自由讀第一自然段，思慮：太陽系是個如何的地方？出示圖片，學(xué)生介紹課前收集的資料。教師增補(bǔ)介紹，指引學(xué)生想象宇宙的浩大，激發(fā)研究興趣。討論：地球和它的七個兄弟與太陽系有何關(guān)系？指引學(xué)生從“太陽系里、住著”等詞語意會地球和它的七個兄弟住在太陽系中。比較句子：（1）太陽系里，住著地球和它的七個兄弟。（2）太陽系里，住著地球和其余七個行星。指名讀，比較兩

4、句話的表達(dá)見效。學(xué)生練慣用擬人的方法說話。齊讀第一自然段。五、識記部分生字字形，指導(dǎo)書寫【完成目標(biāo)2】出示生字：兄、弟、住，組詞，理解字義。指導(dǎo)書寫，范寫。（1）兄：指引學(xué)生察看字形，上下構(gòu)造，上邊的口要寫得小巧，下邊的兒要寫伸展，使得整個字重心安穩(wěn)。書寫重點(diǎn)：上小下大，彎圓底平。（2）弟：獨(dú)體字。借助燈謎記憶字形：頭戴兔兒帽，身穿弓字衣，腳板站得直，一腳向左踢。重點(diǎn)讓學(xué)生察看筆順，指導(dǎo)“弓”字寫得較扁，橫畫間隔均勻，豎畫寫在豎中線上。（3）?。盒温曌?，左右構(gòu)造，左窄右寬。書寫重點(diǎn)：右側(cè)的主三橫間隔均勻，最后一橫稍長。學(xué)生描紅、臨寫生字詞，反應(yīng)討論。綜合性學(xué)習(xí)：1、增補(bǔ)地球、太陽和月亮之間的關(guān)

5、系的資料。2、朗誦并背誦兒歌：地球、太陽和月亮太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。作業(yè)設(shè)計：基礎(chǔ)性作業(yè)：有感情的朗誦課文。提升性作業(yè)：在紙上畫一畫太陽系，并用彩色筆上色。注意每個星球的地點(diǎn)。第二課時講課時間：課標(biāo)陳說：月日1、學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。2、寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、正直、整齊，努力養(yǎng)成優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。講課目的：1.學(xué)習(xí)課文，初步認(rèn)識太陽系里八大行星各自的特色。理解詞語“兄弟”、“家園”、“太陽系”。流暢的朗誦出課文，注意長句子中逗號的停留。會運(yùn)用文中介紹行星的句式。講課重點(diǎn)：識字、寫字。講課難點(diǎn)：認(rèn)識太陽系里八大行星各自的特色。講

6、課準(zhǔn)備：課件講課過程：一、板塊一：短時學(xué)習(xí)出示圖片，并增補(bǔ)行星的資料，讓同學(xué)們認(rèn)識行星。二、板塊二：復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課題。出示詞語，開火車讀。兄弟住著呼啦圈天王星行星太陽系光亮溫度淡藍(lán)色不斷繞著齊讀第一自然段。三、板塊三：精讀課文【完成目標(biāo)1、3】學(xué)習(xí)第二自然段。（1）自由讀第二自然段，找出這段話描繪了哪幾種行星。（2）溝通后板書：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星。（3）思慮：這些行星分別有什么特色呢？學(xué)生自讀圈畫有關(guān)語句。討論，相機(jī)板書：金星最亮木星最大水星最小火星離地球近來土星轉(zhuǎn)著呼啦圈天王星溫度最低海王星淡藍(lán)色（4）出示圖片，圖文比較，理解文中詞語，如“轉(zhuǎn)著呼啦圈”是指土星四周有

7、一圈壯觀的光環(huán)。（5）指名讀，齊讀第二自然段。（6）拓展：你能用居中的句式介紹一下家庭成員嗎？最，。最，最，最。學(xué)習(xí)第三自然段。（1）指名讀。思慮：地球有什么特色？（板書：地球漂亮家園）2）賞識地球圖片，討論：為何說地球是我們的漂亮家園？3）地球和兄弟們的運(yùn)轉(zhuǎn)有什么規(guī)律？4）指名讀，齊讀第三自然段。四、板塊四：總結(jié)全文，拓展延長【完成目標(biāo)1】齊讀全文。角色飾演：談?wù)劦厍虻钠邆€兄弟各有什么特色？想想：有什么好方法來記著它們？五、板塊五：識記部分生字字形，指導(dǎo)書寫出示生字：呼、王、行，組詞，理解字義。指導(dǎo)書寫，范寫。1）呼：左右構(gòu)造，左窄右寬，口字旁稍稍靠上寫。2）王：從字源下手，感覺字形的演變。書寫重點(diǎn)：橫畫間隔均勻，豎畫居中，底橫長而平。3）行：察看兩撇，一撇短，一撇長，起筆對齊，方向一致。書寫重點(diǎn)：左右構(gòu)造，為躲讓右側(cè)的長橫，雙人旁的地點(diǎn)稍高，整個字的上部表現(xiàn)出顯然的左高右低之勢。3.學(xué)生描紅，臨寫生字詞，反應(yīng)討論。六、綜合性學(xué)習(xí)：1、每人選擇一顆行星，用一兩句話向大家做自我介紹。2、演一演：老師做太陽，其余七個小朋友做其余行星?？葱?/p>