青蛙賣泥塘（第一課時(shí)）公開課

1、21青蛙賣泥塘教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字，理解詞語(yǔ)。.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣 和道理?！具^(guò)程與方法】進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字表達(dá)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】理解課文內(nèi)容，感悟到美好的環(huán)境是靠雙手創(chuàng)造出來(lái)的。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】.識(shí)字、寫字，理解詞語(yǔ)的意思。.能正確、流利地朗讀課文，了解青蛙是怎樣不斷改進(jìn)泥塘建設(shè) 的。【教學(xué)難點(diǎn)】小動(dòng)物們不買泥塘的原因以及青蛙如何改造泥塘的。第一課時(shí)（-）欣賞圖片，了解課題.欣賞老師PPt出示的圖片（青蛙撐著牌子的圖片），師：老師帶來(lái)了一個(gè)小伙伴。它是誰(shuí)？它在干什么？提示：一只 青蛙站在泥塘邊賣泥塘

2、。（PPT出示課題：青蛙賣泥塘）.隨題認(rèn)讀并書寫“蛙”和“賣”。（1）師：蛙字是我們今天要學(xué)的第一個(gè)生字，誰(shuí)能很快記住它？ PPT出示蛙的四線格。（學(xué)生可以通過(guò)己學(xué)的“娃”字來(lái)學(xué)習(xí)“蚌。 比擬字音和字形的異同，并找出識(shí)記“蛙”字的方法。）（2）隨即老師把“青蛙”兩個(gè)字的磁性寫字貼在黑板上，其中 “青”字已經(jīng)寫好，“蛙”字空著。師：誰(shuí)能提醒大家書寫“蛙”字應(yīng)該注意什么？（讓學(xué)生通過(guò)觀 察ppt四線格中蛙的占格，提醒大家書寫“蛙”字要注意什么？要注 意左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，并注意右邊半局部四橫的距離相等，要 注意長(zhǎng)短的變化。）師在黑板上書寫，學(xué)生在書本后面的四線格中描 一個(gè)書寫1個(gè)。（3）師：“

3、賣”字跟我們之前學(xué)過(guò)的哪個(gè)字很像？生：“買” ppt出示“買賣”兩個(gè)字的四線格，寫好“賣”字要注意什么？（要關(guān)注到上半局部的“十。下半局部的“買”的 橫勾要書寫到位，不能寫成平寶蓋。）（4）師在黑板上書寫“賣。補(bǔ)充課題，學(xué)生書本上書寫。（5）齊讀課題。（二）識(shí)記生字，掃清閱讀障礙.檢查預(yù)習(xí)情況。（1）朗讀糾音：出示一類生字詞（要求會(huì)讀會(huì)寫的字）wo moi quan ban dao zl pd ying蛙賣泉 搬倒籽破 應(yīng)你能正確讀出這些詞語(yǔ)嗎？自由朗讀試一試，讀準(zhǔn)字音。同桌之間讀一讀、評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)讀得正確、流利。 誰(shuí)能大膽地站起來(lái),聲音響亮、正確、流利地讀好這些詞語(yǔ)？師評(píng)價(jià)：你讀得真好！你在

4、字音上有什么要提醒大家的？（生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。）師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：“搬” “泉”都是前鼻音，“籽”是平舌音，整體認(rèn)讀音節(jié)，“應(yīng)”是后鼻音、整體認(rèn)讀音節(jié)。（2）記憶生字你有什么好方法記住這些生字呢？同位之間，互相說(shuō)一說(shuō)。全班交流展示：加一加：買-賣般-搬到一-倒子籽 白泉換一換： 娃蛙 潑破看動(dòng)畫：學(xué)習(xí)“應(yīng)，去掉拼音，還能讀好這些詞語(yǔ)嗎？（ 2、3位同學(xué)讀） 師總結(jié)帶讀，開火車讀,齊讀。（3）出示二類生字詞：（要求會(huì)認(rèn)的字詞）爛泥塘綠茵茵JI足了水水坑坑愣住挺舒服吆喝播撒游泳牌子采集缺點(diǎn)兒樹名帶讀，正音。（提醒“舒”是翹舌音，“撒”是平舌音，“爛、 茵、灌”是前鼻音，“泳、愣、坑”是后鼻音，“喝多

5、音字） 生結(jié)合上下文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“吆喝”的意思。學(xué)生嘗試 吆喝。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)牌子的“牌”，出示生活中是各種牌子。路牌，班 牌，車牌。像綠茵茵這樣的詞語(yǔ)你還能知道哪些？紅艷艷白花 花集字的來(lái)源，導(dǎo)入視頻。開火車讀，齊讀詞語(yǔ)。（4）詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確了，下面的長(zhǎng)句子能讀好嗎？出示：他/覺(jué)得/這兒/不怎么樣，想把/泥塘/賣掉，換一些錢/搬到/城里住?！百u/泥塘/嘍/,賣/泥塘！/”青蛙/站在牌子邊/大聲/吆喝/起來(lái)。于是/他/就去/采集/草籽，播撒在/泥塘/周圍的/地上。于是/他跑到/周圍的/山里/找到/泉水，又砍了/些/竹子，把/竹 子/破開，一根/一根/接起來(lái)，用它們/把水/引到/泥塘/里來(lái)。師示范讀，

6、指名生練讀。小結(jié)方法：對(duì)于長(zhǎng)句子，讀的時(shí)候不僅要注意逗號(hào)的停頓，還要 注意句子中間的停頓。（三）指導(dǎo)朗讀老牛、野鴨和青蛙的對(duì)話.師:“賣/泥塘/嘍/,賣/泥塘！ /”青蛙的吆喝聲先吸引了哪兩 種小動(dòng)物？生：老牛和野鴨。師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文第38自然段。.指名分段讀課文3-8自然段,師生共同糾正評(píng)議。.出示老牛和青蛙的對(duì)話，老牛的對(duì)話中有“打打滾”，相機(jī)讓學(xué) 生說(shuō)出“跑跑步” “彎彎腰”等AAB形式的詞語(yǔ)。.出示野鴨和青蛙的對(duì)話，這里的吆喝要比第一次讀得自信。.出示題目：聽到吆喝聲，（）來(lái)了，它沒(méi)有買泥塘，是因?yàn)椋ǎ?。第二個(gè)來(lái)買泥塘的是（），它沒(méi)有買泥塘是因?yàn)?o（四）出示兒歌，指導(dǎo)書寫，做到

7、正確規(guī)范1.出示兒歌，出示生字，指導(dǎo)書寫。小青蛙賣泥塘小青蛙，賣泥塘。想賣泥塘搬城里。老牛來(lái)，看了看，水坑打滾倒舒服。野鴨來(lái)，看了看，塘里水少也不買。小青蛙，真勤勞。采草籽，找泉水，破開竹，心里想：有草有水的泥塘應(yīng)該有人買?。?）誰(shuí)能正確無(wú)誤地讀出它們的音？（2）按結(jié)構(gòu)的不同分類，指導(dǎo)書寫。提示：搬和倒：左中右結(jié)構(gòu)，筆畫較多，注意穿插和避讓?！爸邸钡?一橫變成提，且不露出頭來(lái)。泉：上下結(jié)構(gòu)，看準(zhǔn)在田字格的位置，豎勾基本上在田字格豎中 線的位置，寫時(shí)要安排勻稱。破：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意右邊“皮”的筆順：橫鉤、撇、 豎、橫撇、捺.學(xué)生完成課堂作業(yè)本上第一題，教師巡視指導(dǎo)。（提醒學(xué)生正確 握筆，端正書寫）.展示學(xué)生書寫，師生共同評(píng)價(jià)。（五）課后作業(yè)：.繼續(xù)