新人教版五年級下冊語文一單元試卷強(qiáng)化練習(xí)及答案

1、新人教版年級下冊語一單元試卷強(qiáng)練習(xí)及答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 看拼音，寫詞。j ksho bng o b wn li hxi j xing tng y ku po xio二、 根據(jù)語境選擇線字的讀音，畫勾“”。1.媽媽送來了一把香蕉給大家吃，我們馬上剝（bo）下香蕉皮。2.他不說話，盯著亂哄哄（hng 的人們。3.請注意前方，有人在倒（do do）車。4.這件事情你若接受不了，就不要勉強(qiáng)（qing qing ）。三、 比一比，再組。壁（_）詔（_）偌（_儀（_） 璧（_）召（_）諾（_議（_）四、 補(bǔ)充詞語并按求填空。理（_）當(dāng)然 山洪（_）發(fā) （_）調(diào)有序 理直氣（_）

2、 完（_）歸趙 負(fù)（_）請罪 1.請寫出兩個(gè) ABAC 式的詞語：_、_2.請寫出兩個(gè)與意思相近的詞語：_、_3.上面詞語中構(gòu)詞方式相同的詞語是：_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入句中的括號里。1 / 分辨分辯開朗明朗1.事情的真相大家都已經(jīng)知道了，你不要再（）了。2.你能（_）出牧場上的羊哪頭是領(lǐng)頭羊嗎？3.這些蒙古族人具有熱情、（_）、豪爽的特點(diǎn)。4.只有在草原上才能看到這樣（_）的天空。六、 按要求修改句。1.我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。（仿寫表示連續(xù) 動(dòng)作的句子）_2.我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)制作和出售時(shí)裝呢？（改為肯定句） _3.四十件毛衣從我新開的時(shí)裝店裝上開

3、往國外的貨輪。（縮句） _4.花生的味兒美?；ㄉ梢哉ビ汀＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞串成一句話） _5.父親說：“對。這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _6.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。（用居然的詞造 句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1.讀書方法有很多，朱熹告訴我們：“讀書有三到，謂、_ _?！?.一代名臣曾國藩告訴我們，真正的讀書人一要有_，二要有_，三 要有_。3.冰心回憶自己的讀書經(jīng)歷有：七歲時(shí)讀，引起對章回小說的興 趣；然后讀了_，覺得里面的人物性格生動(dòng)、個(gè)性鮮明，比 _強(qiáng)多了；十二三歲時(shí)讀_，中年時(shí)再讀，體會(huì)大有2 / 不同。冰心認(rèn)為_是好書。4.憶讀書一文的作者在文中總結(jié)了

4、“_的箴 言。5.我的“長生果”這篇文章用充滿感情的語言介紹了自己讀書的感受以及 讀書給寫作帶來的啟發(fā)，作者對寫作的感悟有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是_，另 一點(diǎn)是_。6.朱熹的觀書有感中的兩句詩“_？_”富有一 定的哲理。7.歐陽詢是_代著名的書法家，_是他的楷書代表作之一。 八、 課內(nèi)閱讀練習(xí)松晨的窩通常搭在樹枝分杈 ）的地方，又干凈又暖和（ ）。它 們搭窩的時(shí)侯先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎 ）起來，然后把苔蘚擠緊、跨平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可 以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng) （ ）可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐（ ）形的蓋，把個(gè)窩遮蔽

5、起來，下雨時(shí) 雨水向四周流去，不會(huì)落（ ）在窩里。1這段文字選自課文_，作者是_國的著名博物學(xué)家_，他的 聞名于世的作品是_。2給文中的加點(diǎn)字注音。3根據(jù)“地點(diǎn)的選擇、搭窩的過程、窩口的特點(diǎn)”，用“”將文段分為 層。4摘抄描寫松鼠搭窩動(dòng)作的詞語，說說你能從中感受到什么。（1）詞語摘抄：_（2）“我”的感受：_5用上寫松鼠“搭窩的過程”時(shí)用到的表示時(shí)間先后順序的詞語，自己再寫一 個(gè)句子。_3 / 九、 課外閱讀我能。_我的外婆從很遠(yuǎn)的法國巴黎來看望我和媽媽。外婆給我?guī)砹撕枚嗪枚嗟?禮物,有小飛機(jī)、小火車、小汽車、小電視機(jī)、小儲蓄箱我把這些玩具一件 件分給院子里的小朋友,大家都很高興。幾個(gè)月很快

6、過去了,外婆要回法國了。院子里的小朋友們偷偷地召開了好幾 次會(huì)議,商量送什么禮物給外婆。后來,大家決定每個(gè)人自己去想辦法,看誰送的 禮物最珍貴。離別的日子到了_小朋友們在自己媽媽的陪伴下_都提著一包包的東西來 了_外婆打開包一看_嘿_小胖送的是精致的竹筷_小吉送的是一盒噴(pn pn)香的龍井茶葉_冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇_外婆感動(dòng)得流下了眼淚_大家要看我的禮物,我看了看媽媽,媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我從臥室里(捧抱)出了外婆送給我的那個(gè)(精致精細(xì))的小儲蓄箱,用鑰匙打開小鎖,掀起蓋子大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望媽媽,忽然明白過來了。她激動(dòng) 地一把把我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌(sh

7、 s)簌地流了下來。她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”我的禮物是一小盒泥土,杭州西湖邊的泥土1給短文加一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。2用“”把括號里不恰當(dāng)?shù)淖⒁?、字、詞畫掉。3在第三自然段中的“_”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4讀短文,然后填空。(1)小朋友們送給外婆的禮物有_(2)“我”的禮物是_5用“ ”畫出描寫外婆收到“我”的禮物后的表現(xiàn)的句子。對她這樣的反 應(yīng),你是如何理解的?寫出自己的看法。十、 習(xí)作展示。A題目：我愛漢字4 / 要求：記敘自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷，從而表達(dá)自己對漢字的認(rèn)識，學(xué)習(xí)漢字的體 會(huì)，表達(dá)對漢字的熱愛及學(xué)好漢字的決心。B題目：學(xué)習(xí)漢字的故事要求：記敘自

8、己學(xué)習(xí)漢字中印象深刻的故事，從而表達(dá)自己對漢字的熱愛。 _5 / 參答1、饑渴 梢棒 恰好 榜文 獵戶 嚇唬 詭計(jì) 胸膛 腰胯 咆哮2、bo h qing3、石壁 密詔 偌大 儀表 和氏璧 召開 承諾 會(huì)議4、所 暴 協(xié) 壯 璧 荊 無窮無盡 自由自在 天經(jīng)地 義 順理成章 完璧歸趙 負(fù)荊請罪5、分辯 分辨 開朗 明朗6 、放學(xué)回到家，我放下書包，朝客廳走去，坐到沙發(fā)上，倒上一杯水喝。我要從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)制作和出售時(shí)裝。 毛衣裝上貨輪。 花生不 僅味兒美，而且可以榨油。 父親說，對。這是他對我們的希望。 我們 家在商場新買的洗衣機(jī)居然是個(gè)壞的。7、心到 眼到 口到 志向 見識 恒心 三國演

9、義 水滸傳 蕩寇志 紅樓夢 只有那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的書 讀書 好，多讀書，讀好書 構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 要寫真情實(shí)感 問渠那得清如 許 為有源頭活水來 唐 九成宮醴泉銘8、1松鼠法布封自然史2ch huo z qin zhu lu3暖和。既舒適又安全。窩口朝上4搬、放、編、扎、擠、踏感受到小松鼠的勤勞、乖巧、聰明。5每天早上起來，我都是先穿好衣服，再洗臉，然后刷牙。 9、1珍貴的禮物2pn抱精細(xì) 3, , 。 , ! , , 。 4精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇一小盒杭州西湖邊的泥土5外婆起先也是一愣,她看看我,望望媽媽,然明白過來了。她激動(dòng)地一把把 我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌簌地流了

10、下來。她親著我的臉說“謝謝寶貝,你的 禮物太珍貴了!”泥土代表著家鄉(xiāng),能解外婆的思鄉(xiāng)之苦。從中能體會(huì)到外婆對家鄉(xiāng)、對祖國深深 的愛。10、例文：6 / 我愛漢字中國的語文漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，我是炎黃子孫，我愛中國的漢字。 在漢字中有一種既像畫又像字的字就是象形漢字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃燒的火焰，“山”甲骨文就像聳立的山峰，“日”甲骨文就像又大又 圓的太陽，“月”甲骨文就像彎彎的黃黃的月亮，“魚”甲骨文就像自由自在 的小魚中國的漢字博大精深，有古色古香的隸書，有行如流水的草書，有端莊的 楷書，還有既漂亮好看又流暢的行書。每當(dāng)我看見“月亮”的“月”時(shí)，我就會(huì)想到月亮上的月宮里有孤獨(dú)的嫦 娥和雪白的玉兔在搗藥，還有吳剛在慢慢地砍桂樹，還有“天狗吃月”這一個(gè) 故事。每當(dāng)我看到“日月”的“日”時(shí)，我就會(huì)想到，每到炎熱的夏天，人鉆 進(jìn)空調(diào)屋不肯出來，狗熱的直吐