新人教版五年級(jí)上冊(cè)語文句子修改全集

1、新人教版年級(jí)上冊(cè)語句子修改全一 按求寫子一要清求1（修改病句）早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。 _2（改成擬人句）蝴蝶在花叢中飛來飛去。_3（改成陳述句）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？ _ 4（用上關(guān)聯(lián)詞）爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對(duì) 昆蟲的喜愛。 _二 用當(dāng)關(guān)詞下兩話成句。1圓明園由圓明園、綺春園和長春園組成。圓明園也叫圓明三園。_2我們按下手電筒的開關(guān)。會(huì)出現(xiàn)一束光柱。_3海力布焦急地催促大家。誰也不相信他。_4圓明園被破壞了。改變不了圓明園的文化價(jià)值。_三 按求句。1面帶微笑的播音員用清脆的聲音廣播新聞。（縮句） _ 2柳條拂動(dòng)著湖面。（

2、擴(kuò)句） _ 3我把書當(dāng)成了朋友。（“被”字句）1 / _4這本散文集深深地吸引著我。（“被”字句）_四 按求寫子1.母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句）_2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_3.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。（用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。） _五 句加廠1.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。改為雙重否定句) _2.聲音傳播的速度大約是 1050 千米左右每小時(shí)。修改病句)_3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？改為轉(zhuǎn)述句)_4.我連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。縮句)_5.把詞語的意思用具體

3、的情景表現(xiàn)出來。左右為難：_ 六 按求句。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法） _2.用“驕傲”的不同詞義造句。2 / （指不謙虛）_（指很自豪）_3.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _4.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） _七 按求句。1藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成 轉(zhuǎn)述句）_2游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。 （用句子中的說明方法寫一個(gè)句子） _ 3根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思造句。A水面上的風(fēng)和波浪。_B比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)的環(huán)境。_八 句練1我和父親欣賞著大

4、鱸魚。（擴(kuò)句）_2花生的用處多?；ㄉ膬r(jià)錢便宜。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _3兒子對(duì)我說：“那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的”。（改為轉(zhuǎn)述句） _4仿照畫線部分，把人物的心理活動(dòng)描寫得更具體。（如：開心、難過、失 落、沮喪）3 / 我大喜過望，腳下仿佛踩著朵幸福的云。我_，_。九 按求句。1.小嘎子蹦來蹦去。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） _2.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。（修改病句） _3.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子） _4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句） _5.她失敗了。機(jī)場(chǎng)服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話） _十 按求寫

5、子1海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（擴(kuò)寫句子） _ 2海力布利用寶石從群鳥那里聽到了一個(gè)可怕的消息。（縮句） _ 3小白蛇對(duì)海力布說：“您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _十、 按求寫子1.小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！备拈g接引語：_2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問句：_3.我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。（縮寫）4 / _十、 按求寫子1圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句） _ 2這不正是緊急事嗎？（改為陳述句） _3秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給他。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_4草葉上的露珠十分美麗。（改為比喻句

6、）_十、 按求寫子1難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（換一種說法，保持句子意思不變） _2我越來越體會(huì)到我當(dāng)初起先是多么幸運(yùn)。（修改病句）_3我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴地這首詩確實(shí)是我寫的。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_十、 句練1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏壁騙到手罷了，不能上他的當(dāng)， 可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。興高采烈 _3流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）5 / _4孩子們說：“我們都愛吃花生?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_十、 句轉(zhuǎn)。1廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）

7、 _2海力布說：“我說的千真萬卻，相信我，快搬走吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3我知道這件事非常重要，只是實(shí)在沒有時(shí)間來處理。（改為雙重否定句） _4為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病 句）_5我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書。（修改病句）_答一、 早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光。 蝴蝶在花叢中 翩翩起舞。 讓這樣的人吃了長生不老藥，要害更多的人。 雖然爸爸媽 媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾，但還是沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。二、 因?yàn)閳A明園由圓明園、綺春園和長春園組成，所以圓明園也叫圓明三園。 只要我們按下了手電筒的開關(guān)，就會(huì)出現(xiàn)一束光柱。 盡管海力布焦急地催 促

8、大家，但是誰也不相信他。 即使圓明園被破壞了，也改變不了它的文化 價(jià)值。三、 播音員廣播新聞。 翠綠的柳條輕輕地拂動(dòng)著碧綠的湖面。 書被我 當(dāng)成了朋友。 我被這本散文集深深地吸引著。四、 花生被母親做成了好幾樣食品。 我們要愛護(hù)環(huán)境，不要隨處扔垃圾。 我無論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。五、 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。 聲音傳播的速 度大約是 1050 千米每小時(shí)。 藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？6 / 我不驚動(dòng)它們。 期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他 們會(huì)批評(píng)我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。六、 前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 小明

9、得了滿分他很驕傲。 我 得了冠軍，媽媽為我驕傲！ 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩 子們歡樂的歌聲。 瑰寶化成了灰燼。七、 藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了！ 示例：一百三十萬個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽。 示例海上的風(fēng)浪越來越大， 船開始搖晃起來。 即使生活上的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。 八、 我和父親得意地欣賞著大鱸魚。 花生不僅用處多，而且價(jià)錢便宜。 （花生不但用處多，而且價(jià)錢便宜。） 兒子對(duì)我說，那他就忍著。反正我 們?cè)缤頃?huì)回家的。 難過極了 心底像壓了一塊大石頭九、 小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。 我們多閱讀課外書，可以提高 寫作能力。 清晨，小鳥

10、在樹上唱歌。 自然界的種種生物真是人類的好 “老師”??！ 雖然她失敗了，但是機(jī)場(chǎng)服務(wù)員依然給她送鮮花。十、 熱心的海力布把不幸的消息如實(shí)地告訴了鄉(xiāng)親們。 海力布聽到了消 息。 小白蛇對(duì)海力布說，海力布是她的救命恩人，她要報(bào)答海力布。 十一、 小白蛇說，獵人是她的救命恩人，她要報(bào)答獵人。 咱們?cè)谶@山下住 了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家能容易嗎？ 我想起了桂花雨。 十二、 圓明園是園林 這正是緊急事 如果秦王真的拿十五座城來換，我 就把璧交給他 草葉上的露珠像珍珠一樣十分美麗十三、 世界上糟糕的詩夠多了。 我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。 自行車是一種既便捷又環(huán)保的交通工具。十四、 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 小明揮動(dòng)手中的彩旗