新編《陋室銘》《愛蓮說》課內與課內外比較閱讀專項練習檢測(譯文)

1、 室愛說課與內比閱專練檢陋銘課精閱下，成目陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1給下列加點的字注音。(1)可以調素琴( ) 無案牘之勞( )2解釋下列句中加點的詞。(1)有龍則靈( )(2)談笑有鴻儒 )(3)無絲竹之亂耳( )(4)無案牘之勞形 )3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。 _ (2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞。 _ 4 文 中 表 現(xiàn) 作 者 對 自 己 擺 脫 了 喧 生 活 繁 雜 公 的 欣

2、 喜 之 情 的 語 句 是 ：_，_5下列對文章內容賞析有誤的項( )A不在高，有仙則名。水不深，有龍則靈”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè) 的遠大志向。B痕上階綠，草色入簾青”出了環(huán)境的清幽雅致。C笑有鴻儒，往來無白丁。以調素琴，閱金經”寫出了作者生活情趣的高雅。 D文章舉諸葛廬、子云亭的例，是為了說明“陋室”不陋的道理。6笑有鴻儒，往來無白丁于作者這種交友方式，你有什么看法？ _7完善作者小檔案。姓名字號朝代主要經歷作品比閱_夢得唐朝他參與了王叔文領導的政治改革；他積極參與了“古文運動陋室銘_1 一閱下的言，成目甲 陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上

3、階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校恳?語一章子欲居九夷。曰，如之？”子曰子之，何陋之有？”(選自論語子罕)注 九：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。乙文出自論語明子想居住到中原以外邊遠的地方，有人提醒他物質條件太差， 孔子卻何陋之有表達了自的態(tài)度孔看來子根本就不注重外在條件的好壞， 只要自己覺得充實，覺得可以實現(xiàn)理想就行。外在條件的好壞，都是由人的心態(tài)決定的，自 己不覺得條件簡陋，那么條件再簡陋也不會影響到自己的心情。1解釋下列加點詞在文中的意。(1)有仙則名( )(2)斯是陋室( )(3

4、)談笑有鴻儒( )(4)無案牘之勞形 )(5)子欲居九夷( )2翻譯下列句子。(1)苔痕上階綠，草色入簾青。_(2)或曰，之何？”_3甲乙兩段文字“陋之有根本原因分別是“_”和 “_”。(原文語句填)4兩段文字都表現(xiàn)了美好的君形象。從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操？ _二閱甲乙文回問。甲 陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙 項軒志(節(jié)選項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲，澤下注；每 移案，顧視

5、無可置者。又北向不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗， 垣墻周庭，以當南日。日影反，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁風移影動，珊珊可愛。注 漉漏下。垣墻：院墻圍墻。此處用作動詞，筑墻圍墻。冥：靜靜地。三 五之夜：農歷每月十五日夜晚。2 5解釋下列句中加點的詞。(1)無案牘之勞形( )(2)每移案 )(3)以當南日 )(4)顧視無可置( )6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢。(1)孔子云：何陋之有？ _ (2)余稍為修葺，使不上漏。 _ 7根據(jù)要求填空。內容上，甲、乙

6、兩文同樣描寫居室環(huán)境，甲文以“_”繪 陋室幽雅，乙文用“_”寫居室清靜；寫法上，兩文都采用 的法。8對于甲、乙兩文作者表現(xiàn)出人生態(tài)度，你有什么看法？請簡要談談。 _3 愛說課閱閱讀下文，回答問題。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可 褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1解釋下列句中加點的詞。(1)可愛者甚蕃 )(2)濯清漣而不( )2下列加點詞的解釋有誤的一( )A可愛

7、者甚蕃(多B不蔓不枝(旁生枝莖)C亭亭凈植(種植D. 陶鮮有聞少3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)可遠觀而不可褻玩焉。 _ (2)牡丹之愛，宜乎眾矣。 _ 4朱者赤，近墨者黑之所以能“出淤泥而不染一個重要的條件，那就是“_用一段的文回答，限答三個)5下列對文章內容的理解與分不正確的一項( )A文從生長環(huán)境體香氣風氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗賦予了蓮花不 同流合污、不隨波逐流的高潔品質。B文章借菊花和牡丹的形象從正面襯托了自己對蓮花的喜愛寓不慕名利的生活 態(tài)度以及對這種生活態(tài)度的贊賞。C作者贊賞蓮花“出淤泥而不”的精神，提倡潔身自好的個人道德修養(yǎng)，體現(xiàn)了積極 的人生觀和價值觀。D文章駢散相間，錯

8、落有致，節(jié)和諧。比如“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉6文章題目為“愛蓮說中何還寫了“菊”和“牡丹”？ _比閱一閱下的言，成目4 甲 愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可 褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。乙 周敦頤傳節(jié)選)周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學士鄭向任 為分寧主簿。有獄久不決， 敦頤至

9、，一訊立辨。邑人驚曰不如也使薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰此可乎！殺人以媚人，吾不為也悟，囚得免。(選宋史)注 任推薦。手版：笏板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上 奏的事項。仕：指做官。1下列句中加點詞解釋錯誤的項( )A亭亭凈植(豎立B有獄久不決案件C有囚法不當死法)D將棄官去(離開2下列句中加點詞的意義和用相同的一項( )A予獨愛蓮之出淤泥而不染敦頤獨與之辯B可遠觀而不可褻玩焉人不知而不慍C以舅龍圖閣學士鄭向任殺人以人D乃委手版歸乃不知有漢，無論魏晉3將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1

10、)蓮之愛，同予者何人？ _ (2)逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。 _ 4甲_借“蓮”表達自己的志向和情操；乙文敘事寫人，通過“速決一獄”和“_兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤 _、 _的特點。二閱甲乙文回問。甲 愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可 褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后5 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。乙 養(yǎng)記節(jié)選)竹似賢，何哉？竹固固以樹德；君子見其本，則思善建不者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思

11、中立者。竹心空，空以道；君子見其心，則思應用虛 者。竹節(jié)貞 ，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥名行，夷險一致者。夫如是，故君子多樹之為實焉。注 賢賢者。本：根。善建不拔：意志堅定不移。直以立身：憑著正直的本性可以立身。中立不倚：處事正直，不偏不倚。體：體悟。虛受：虛心接受。貞： 堅貞。之：代詞，指竹子。實：充實。5解釋下列句中加點的詞。(1)香遠益清 )(2)予謂菊，花之隱逸者也( )(3)陶后鮮有聞( )(4)固以樹德( )(5)故君子多樹之為庭實( )6翻譯下列語句。(1)中通外直，不蔓不枝。 _ (2)竹似賢，何哉？ _ 7甲文從蓮_、_、_、品性四個方面贊美蓮的君子之風，乙文是由竹的本固、

12、性直、_、貞四個方面聯(lián)想到君子之德。8從表現(xiàn)手法和表達方式上看甲、乙兩文相同之處各是什么？表現(xiàn)手法：_ 表達方式：_6室案析課內閱讀1(1)tio (2)d2(1)靈驗 (2)大 (3)使到擾亂 形體、軀體3(1)這是簡陋的屋舍，只因(住屋的)的品德好(就不感到簡陋了。(2)沒有世俗的樂曲擾亂心境，有官府公文勞神傷身。4無絲竹之亂耳 無牘之勞56示一這交友方式可取我就應該與那些有知識有學問的人交往這樣才能不 斷進步。示例二：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。7劉禹錫 酬天揚州初逢席上見贈比較閱讀1(1)出名，有名 (2)這 (3)學的人 (4)府文書 (5)，想要2(1)苔痕蔓延

13、到臺階上，使臺都綠了；草色映入竹簾，使室內染上了青色。(2)有人說那個地方非簡，怎么能住呢？”3惟吾德馨 君子居之4清雅脫俗，安貧樂道，高潔岸，淡泊寧靜?！緟⒖甲g文】乙 孔子想要居住在九夷。有說那個方 )非常簡陋，怎么能住呢？”孔子說： “君子居住的地方，有什么簡陋的呢？”5(1)使感到勞累 (2)桌 (3)擋、擋住 (4)6(1)孔子說：有什么簡陋的呢(2)我稍稍修繕了一下，使上面再掉土漏雨。7苔痕上階綠，草色入簾青 庭階寂或：萬籟有) 對比8解析 甲乙兩文作者表現(xiàn)的人生態(tài)度是安貧樂道。對于這種人生態(tài)度，可以肯 定，也可否定，言之有理即可。答案 示例欣賞文中作安貧樂道的人生態(tài)度中人們往往面臨

14、種種誘惑， 只要能像甲、 乙文的作者那樣保持淡泊的心境， 一定能提高自身的修養(yǎng)， 完自己的 人格。示例二不成文中作者的人態(tài)度一定的物質基礎來精神享受？何況， 人生在世，就應該轟轟烈烈創(chuàng)造一番事業(yè)，為社會做貢獻?！緟⒖甲g文】乙 項脊是來的南閣樓只有一丈見方容納一個人居住老屋， 灰塵泥土(不斷)漏下來，雨水也往下流淌我)每次移動桌子，環(huán)視四周，沒有地方可以安 置項脊軒又朝北能到陽天一過中午屋里就已經昏暗了稍稍修繕了一下， 使上面不再掉土漏雨。在前面開了四個窗子，在院子四周筑起圍墻，北)來擋住南面的 陽光。日光反射照進屋里)，屋才明亮起來。又在院里種了蘭花、桂樹、竹子等，舊時的 欄桿，也就增加了光彩

15、。借來的書擺滿了書架，時臥時起，長嘯高歌，或者靜靜地端坐，種 種聲音都能聽到；庭院的臺階上靜悄悄的，小鳥不時飛來啄食，人走(它跟前也不開。 每月十五的夜里，明亮的月光灑滿半面墻壁，桂樹的影子雜亂地映在墻上，微風吹過，影子 搖動，發(fā))清脆悅耳的聲音，(極)。7蓮案析課內精讀1(1)很，非常 (2)洗2解析 C “”的意思是豎立3(1)可以在遠處觀賞，卻不能近去賞玩啊。(2)對于牡丹的喜愛，人應當很了。4解析 此考查對文章內容理解。題干中指明了答案在第一段，限三個字。那么 結合題干要求，以及對第一段的理解，蓮之所以“出淤泥而不染”的原因就是“中通外直， 不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植括三個字就是“通

16、答案 通、植5解析 B 應用菊花正襯用牡丹反襯。6運用襯托的寫法，突出了蓮高潔品質。比較閱讀1解析 C “”在這里是詞用作動詞照律”的意思。2解 B A 項助詞用主謂之間取消句子的獨立性代詞指代轉運使王逵。 B 項，都是轉折連詞，但是。 C 項介詞，憑借；連詞，來。 項連詞，于是；副詞， 竟然。3(1)對于蓮的喜愛，像我一樣還有什么人呢？(2)王逵是個殘酷兇悍的官吏，家沒有人敢和他爭論。4托物言志 和王逵爭辯 富才能 為正直后三空意思對即)【參考譯文】乙 周敦字叔道營縣人憑借舅舅龍圖閣學士鄭向的推薦做了分寧縣的 主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的 人吃驚地說獄也比不()啊使推薦他，調他到)南安(擔任)軍司理曹參 軍。有個囚犯依照法律不應當判處死刑，轉運使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官吏， 大家沒有人敢和他爭論，敦頤一個人和他爭辯(王)不聽，敦頤)就扔下笏板回了家，打 算辭官離開，說這還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級，我不做明過來 了，這個囚犯才免于一死。5(1)更加 (2)認 (3)少 (4)固 (5)種，種植6(1)(蓮的柄內部貫通，外部直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。(2)竹子像賢人，為什么呢？7生長環(huán)境 外形