《農(nóng)夫和他的兒子們》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《農(nóng)夫和他的兒子們》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《農(nóng)夫和他的兒子們》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、PAGE3農(nóng)夫和他的兒子們教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過閱讀這個故事，引導(dǎo)學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)的重要性，感悟“團(tuán)結(jié)力量大”這個道理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，樹立合作意識。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3認(rèn)識11個生字。教學(xué)重難點(diǎn)：體會折一根筷子與折一捆筷子的不同，從而明白“團(tuán)結(jié)力量大”這個道理。教學(xué)準(zhǔn)備：20根筷子教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，上課之前老師想和你們一起做一個游戲，你們愿意嗎（教師拿出一根筷子）誰能把它折斷你可真是一個大力士，還有愿意試一試的嗎（多找?guī)酌麑W(xué)生試一試，讓學(xué)生體驗(yàn)折斷一根筷子比較容易。）（教師拿出10根捆在一起的筷子）這一捆筷子誰能把它折斷（多請幾名學(xué)生上來試，這次

2、讓學(xué)生體驗(yàn)折斷一捆筷子的不容易。）2通過剛才的游戲，你有什么想說的嗎3有一位農(nóng)夫就是用這種辦法讓他的兒子們明白了一個道理。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)農(nóng)夫和他的兒子。（板書課題，齊讀課題。）二、初讀課文1先看文前的自學(xué)提示，帶著這個問題自由讀課文，邊讀邊圈畫生字詞，多讀幾遍，想辦法記住它。2課件檢查識字情況。（1）出示生字，學(xué)生自由識記。（2）開火車讀生字。（3）抽查學(xué)生的識字，自由指讀生字。（4）總結(jié)識字方法：你是用什么辦法記住哪個字的蠢：春天來了，小蟲子又蠢蠢欲動了。歉：兼管欠賬。攙：免下兩點(diǎn)伸出手，扶著奶奶快點(diǎn)走。3再讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事三、品讀理解1讀了這篇課文，你對課文的哪部分最感興趣重點(diǎn)讀一讀。2請同學(xué)讀，學(xué)生評讀，教師指導(dǎo)朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)農(nóng)夫感激的望著長者，對兒子們說的話。3分角色朗讀課文。四、拓展延伸聽了父親的話，農(nóng)夫的兒子們互相道歉，親親密密地?cái)v扶著老父親回家去了。1請你想象一下，農(nóng)夫的兒子們會互相說什么呢2他們回

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