編制教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書3篇

1、Word - 6 -編制教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書3篇_，女，漢族，漢語言文學(xué)專業(yè)，高校本科文化。參與云南省定向事業(yè)單位聘請(qǐng)考試，以較好的成果被錄用到_中心校。在深溝完小兼任班主任工作，到此已完成一年的教育教學(xué)工作任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持、協(xié)作下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧這些時(shí)間的工作，勞碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，我一向悄悄地耕耘在三尺講臺(tái)上。下頭我簡要匯報(bào)總結(jié)一下思想、工作等情景： 一、日常教學(xué)方面 我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，進(jìn)取學(xué)習(xí)新課改，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)

2、問題就進(jìn)取向同事們請(qǐng)教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，仔細(xì)討論學(xué)習(xí)老老師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自我的教學(xué)本領(lǐng)得到不斷的提高和提高。 二、班主任工作方面 作為班主任，關(guān)愛同學(xué)，把同學(xué)平安放在首位，留意同學(xué)的養(yǎng)成教育。學(xué)校生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，可塑性非常強(qiáng)，那么班主任在這中間起著一個(gè)至關(guān)重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注意同學(xué)的不一樣進(jìn)展，建立鼓舞機(jī)制，充分利用其次課堂，

3、引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)，如何做人。一年以來，經(jīng)過自我的不懈努力，我建立了一個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)濃郁，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)的班級(jí)，不僅僅學(xué)習(xí)成果蒸蒸日上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中也屢獲佳績。 三、個(gè)人素養(yǎng)方面 作為一名老師，我深知“學(xué)到老，活到老”的重要性。一個(gè)學(xué)問淵博，不斷學(xué)習(xí)的老師，同樣也是一個(gè)非常有魅力的老師。在一年的見習(xí)期里，我不僅僅學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的學(xué)問，同時(shí)也閱讀和學(xué)習(xí)了其他方面的學(xué)問，不斷充實(shí)自我，這樣的好處就是自我的課堂也越來越生動(dòng)，越來越吸引人。 四、日常生活方面 在生活上，我嚴(yán)格要求自我，留意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校

4、添麻煩，努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨煉，我會(huì)改善自我的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 在試用期結(jié)束之際，我嚴(yán)肅地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正定級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！ 此致 敬禮！ 申請(qǐng)人：_ _年_月_日 老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書 篇二 敬重的園領(lǐng)導(dǎo)： 經(jīng)過了1個(gè)月的工作，我對(duì)本園的工作理念有了更進(jìn)一步的了解，知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說，而是無私的

5、奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和老老師身上找到了這些答案，工作中他們對(duì)我的關(guān)心很大，也使我很快的融入到這個(gè)大家庭里面，在這里工作我很歡樂。我已慢慢懂得和把握了做一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)。知道了怎樣關(guān)懷照看孩子，怎樣選擇適合的教學(xué)活動(dòng)，怎樣與家長溝通。我更加喜愛這份工作，我覺得自己已經(jīng)有力量擔(dān)當(dāng)幼兒老師的責(zé)任，因此，我嚴(yán)肅的申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。 在今后的工作中，我會(huì)虛心求教、勤于學(xué)習(xí)，努力使自己的教育教學(xué)水平、科研水平、技能技巧都更上一層樓。我堅(jiān)信經(jīng)過自己的努力、不懈的追求，及園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心，我將更快的成為一名高素養(yǎng)的幼兒老師。請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)考察我，并賜予我這次機(jī)會(huì)。 此致 敬

6、禮 申請(qǐng)人： 申請(qǐng)期：_年_月_日 老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書 篇三 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： _，女，漢族，漢語言文學(xué)專業(yè)，高校本科文化。參與云南省定向事業(yè)單位聘請(qǐng)考試，以較好的成果被錄用到_中心校。在深溝完小兼任班主任工作，到此已完成一年的教育教學(xué)工作任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持、協(xié)作下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧這些時(shí)間的工作，勞碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，我始終悄悄地耕耘在三尺講臺(tái)上。下面我簡要匯報(bào)總結(jié)一下思想、工作等狀況： 一、日常教學(xué)方面 我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，樂觀學(xué)習(xí)新課改，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留

7、意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請(qǐng)教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，仔細(xì)討論學(xué)習(xí)老老師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。 二、班主任工作方面 作為班主任，關(guān)愛同學(xué)，把同學(xué)平安放在首位，留意同學(xué)的養(yǎng)成教育。學(xué)校生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，可塑性特別強(qiáng)，那么班主任在這中間起著一個(gè)至關(guān)重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注意同學(xué)的不同進(jìn)展，

8、建立鼓舞機(jī)制，充分利用其次課堂，引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)，如何做人。一年以來，通過自己的不懈努力，我建立了一個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)濃郁，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)的班級(jí)，不僅學(xué)習(xí)成果蒸蒸日上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中也屢獲佳績。 三、個(gè)人素養(yǎng)方面 作為一名老師，我深知“學(xué)到老，活到老”的重要性。一個(gè)學(xué)問淵博，不斷學(xué)習(xí)的老師，同樣也是一個(gè)特別有魅力的老師。在一年的見習(xí)期里，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的學(xué)問，同時(shí)也閱讀和學(xué)習(xí)了其他方面的學(xué)問，不斷充實(shí)自己，這樣的好處就是自己的課堂也越來越生動(dòng)，越來越吸引人。 四、日常生活方面 在生活上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的。一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。 經(jīng)過一年的工作