2023高考一輪備考作文專題：志向與夢(mèng)想

1、2023高考一輪備考作文專題：志向與夢(mèng)想一、好句（包括運(yùn)用實(shí)例）1. 志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。適用主題：遠(yuǎn)大理想/志存高遠(yuǎn)/心懷志向素材出處：語出清代金纓的格言聯(lián)璧。也有版本作“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆”。此句意為：在志向的指引下，沒有不能達(dá)到的地方，即使志向是在那遙遠(yuǎn)的地方，山海也不能阻隔。運(yùn)用示例：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也?！比粲袌?jiān)定的志向和不畏艱難的決心，任何困難都無法將我們阻擋。拼搏奮斗、為理想勇往直前，正是青年人所應(yīng)追求的。2. 活在這珍貴的人間，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔。適用主題：珍惜時(shí)光/熱愛生命/感悟美好素材出處：語出海子的詩活在珍貴的人間。運(yùn)用示例：“活在

2、這珍貴的人間，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔?！遍]著眼睛都能感受到太陽，面對(duì)著大海依舊聞得到花香，青春時(shí)光里，萬物皆美好。熱愛這個(gè)世界，如同熱愛自己的生命。熱烈地感受生命、熱情地?fù)肀澜?、熱忱地奮斗生活，我們每一個(gè)人，都應(yīng)在這份美好中，譜寫自己的無悔青春。3. 愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。適用主題：青年擔(dān)當(dāng)/使命感/責(zé)任感素材出處：語出魯迅隨感錄。運(yùn)用示例：每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的責(zé)任，其中，青年更應(yīng)該積極向上，力擔(dān)重任。梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說中高聲

3、吶喊：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！濒斞敢苍陔S感錄大力呼告：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光?！?. 真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。適用主題：青年意氣/奮發(fā)有為/拼搏進(jìn)取素材出處：出自雷鋒名言。運(yùn)用示例：每個(gè)人一生的時(shí)間，都是短暫而有限的，而年輕的時(shí)光，更是一去不返。年華雖會(huì)老去，但若心靈仍保持奮斗的姿態(tài)，生命會(huì)繼續(xù)綻放別樣的精彩。風(fēng)華正茂的我們，應(yīng)珍惜這短暫的青春，保持斗志昂揚(yáng)、力爭(zhēng)上游的姿態(tài)，為遠(yuǎn)大的理想忘我地奮斗，

4、而不是肆意揮霍寶貴的青春時(shí)光。唯有這樣，才能真正擁有這段純真美好的歲月。5. 吾志所向，一往無前，越挫越勇，再接再厲。適用主題：不屈不撓/矢志不渝/追求理想素材出處：出自孫中山名言。運(yùn)用示例：“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲?！睂O中山一生恪守著這條奮斗格言。面對(duì)清政府的腐敗無能，中山先生立志“起共和而終兩千年封建帝制”,于辛亥革命后建立了中華民國(guó)。為捍衛(wèi)民主共和，他發(fā)起二次革命；面對(duì)袁世凱復(fù)辟，又發(fā)起護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)；為反對(duì)段祺瑞獨(dú)裁，發(fā)起兩次護(hù)法運(yùn)動(dòng)。他的一生，從未停止過革命。6. 縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。適用主題：青春理想/使命擔(dān)當(dāng)/社會(huì)責(zé)任感素材出處：語出梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)

5、說,意為：從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長(zhǎng)。勉勵(lì)青年人積極奮斗。運(yùn)用示例：作為新時(shí)代的新青年，我們是中華民族未來的希望與脊梁。我們對(duì)“縱有千古，橫有八荒”的祖國(guó)充滿眷戀，對(duì)“前途似海，來日方長(zhǎng)”的前程滿懷信心。7. 生命中最偉大的光輝，不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。適用主題：克服挫折/堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)/不畏艱難素材出處：語出曼德拉漫漫自由路運(yùn)用示例：羅曼羅蘭曾言：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活真相依舊熱愛生活?！彼允疯F生是英雄，在理想上的廢墟重建理想，在虛無的命運(yùn)中超越宿命；曼德拉是英雄，一生獻(xiàn)給漫漫自由路，克服無數(shù)驚濤

6、駭浪成就光輝歲月，完美地詮釋“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起”。8. 去光榮地受傷，去勇敢地痊愈自己。適用主題：有關(guān)勇敢地追求自己的夢(mèng)想、敢于挑戰(zhàn)未知、不要害怕犯錯(cuò)誤等立意素材出處：語出簡(jiǎn)媜的水問運(yùn)用示例：“去光榮地受傷，去勇敢地痊愈自己。愿意這樣期待我的生命，直到生命的盡頭，我愿意是一個(gè)傷痕累累的人，殉于對(duì)人世的熱愛之中，以血泊酹lei我衷心敬仰過的天地?！蔽覀円赂业刈非笞约合胍娜松词固旌貎?，路遙馬亡。9. 你不可能去要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥塘。適用主題：有關(guān)不沉湎于安逸、在挑戰(zhàn)中發(fā)揮自我價(jià)值等主題素材出處：語出畢淑敏的文集一個(gè)人就是一支騎兵

7、。運(yùn)用示例：生活如同變化無常的海洋，貪圖安逸只會(huì)令人逐漸消沉，最后被時(shí)代的浪潮舍棄。畢淑敏曾寫過這樣一句話：“你不可能要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋。那不是海，是泥塘?！蔽乙谌脒@無常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑戰(zhàn)，而不是沉溺于平靜的泥塘中，無知地浪費(fèi)人生。10. 不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。適用主題：有關(guān)堅(jiān)持、勇于追夢(mèng)等話題素材出處：語出八月長(zhǎng)安的長(zhǎng)篇小說最好的我們。運(yùn)用示例：孫康映雪夜讀，蘇秦頭懸梁錐刺股，范仲淹斷齏 【ji】劃粥，自古以來，功成名就之輩大抵為持之以恒、堅(jiān)韌不拔之士。急功近利的社會(huì)，也許堅(jiān)持太過艱難，但很多事情從來

8、不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。只要不放棄，貧瘠的土地也能培育出千千萬萬朵怒放的薔薇。11.心之所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。適用主題：堅(jiān)持不懈堅(jiān)持初心人生追求運(yùn)用示例：心之所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。那些始終不渝追逐夢(mèng)想的身影，或居廟堂之高，或處江湖之遠(yuǎn)，他們或是平凡人的愛崗敬業(yè)，或是英烈們的死而后已，他們是時(shí)代的奮斗者，立心天地，造福人民。二、范文實(shí)例（注意觀察好文是如何化用金句的）【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.(60 分)材料一：2020 年 3 月，從小在中國(guó)長(zhǎng)大的美國(guó)姑娘其詩聞去英國(guó)探望外公，因疫情滯 留英國(guó)，她發(fā)布視頻哭訴想回中國(guó)，引起廣泛關(guān)注。

9、她哭著說：“我只想趕緊回家，回到廣州，別人不理解為什么我這么難過，問歐洲不是你的家嗎？對(duì)，歐洲不是我的家。我是二十年在廣州長(zhǎng)大的美國(guó)人，我真的感到很絕望，不知道什么時(shí)候可以回去在中國(guó)各方的幫助下，其詩聞很快如愿回到廣州。她再發(fā)視頻表示感謝，網(wǎng)友回復(fù)：“你把廣州當(dāng)成了家，家就會(huì)保護(hù)你材料二：海外疫情形勢(shì)日益嚴(yán)峻，2020 年 4 月，經(jīng)中國(guó)外交部協(xié)調(diào)，180 名中國(guó)小留學(xué) 生搭乘東航包機(jī)從美國(guó)飛回祖國(guó).這批小留學(xué)生中，絕大多數(shù)年齡都在 12 歲至 16 歲之間。對(duì)于接留學(xué)生回國(guó)，一些網(wǎng)友表示不解：國(guó)內(nèi)形勢(shì)剛剛穩(wěn)定，國(guó)外正是危險(xiǎn)時(shí)期，這個(gè)時(shí)候 回來干嘛？在國(guó)外自我隔離不可以嗎？上述材料引發(fā)你怎樣的

10、思考和感悟？請(qǐng)從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。(1)以李明的身份寫一封信給對(duì)接小留學(xué)生回國(guó)表示不解的網(wǎng)友，闡述你的立場(chǎng)和看 法。(2)以李明的身份寫一封信給回國(guó)的小留學(xué)生，建議他們疫情過后不再出國(guó)留學(xué)，留 在國(guó)內(nèi)升學(xué)發(fā)展。要求：結(jié)合材料，自擬題目，自選角度，確定立意；貼合背景，符合文體特征；不要套 作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字?！緦懽髦笇?dǎo)】本題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，審題時(shí)應(yīng)首先有明確的情境意識(shí)、身份意識(shí)、文體意識(shí)、 問題意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、限制意識(shí)，在此基礎(chǔ)上去分析材料的特點(diǎn)和信息，確定作文立意。經(jīng)分析，材料形式為多則.多則材料審題的突破口是判斷出材料間的異同，重點(diǎn)抓住“同

11、” 的地方多加聯(lián)系，進(jìn)行整體立意。材料一的核心信息是美國(guó)姑娘從小生活在中國(guó)二十年，把中國(guó)當(dāng)成自己的家，對(duì)中國(guó)有 發(fā)自心底的認(rèn)同感和歸屬感。關(guān)鍵句是“你把廣州當(dāng)成了家，家就會(huì)保護(hù)你，這句話體現(xiàn)了中國(guó)的博大、強(qiáng)大與擔(dān)當(dāng)。材料二的核心信息是中國(guó)留美學(xué)生迫切想要?dú)w國(guó)而且歸國(guó)成功的事件引發(fā)網(wǎng)友的不滿。 中國(guó)學(xué)生留美，隱含一部分中國(guó)人認(rèn)為中國(guó)在教育水平等某些方面不如美國(guó)的信息；而疫情 期間留美學(xué)生迫切歸國(guó)，則說明他們對(duì)祖國(guó)很有安全感，認(rèn)為祖國(guó)能夠保證他們的健康安全. 這種行為雖然是趨利避害本能下的選擇，未必見得有多愛國(guó)，但客觀上也是留學(xué)生家長(zhǎng)開始 對(duì)國(guó)家有歸屬感、認(rèn)同感、安全感的表現(xiàn)。兩則材料涉及的對(duì)象身

12、份及其舉措有對(duì)比意味，但從本質(zhì)上看，材料的性質(zhì)是相同的， 均是國(guó)家認(rèn)同感上升的典型事例。如何進(jìn)一步明確任務(wù)指令呢？任務(wù)一的顯性任務(wù)指令：文體指令為“書信”，身份指令為“李明”，交流對(duì)象是網(wǎng)友。而隱性任務(wù)指令：寫作的目的是向不解的網(wǎng)友闡述接回小留學(xué)生的理由和意義，為網(wǎng)友答疑 解惑，從而達(dá)到統(tǒng)一全民的思想認(rèn)識(shí)，萬眾一心共渡難關(guān)的目的。任務(wù)二的顯性任務(wù)指令：文體指令為“書信，身份指令為“李明”，交流對(duì)象是小留學(xué)生。而隱性任務(wù)指令：寫作的目的是勸說小留學(xué)生留在國(guó)內(nèi)升學(xué)發(fā)展。這樣，任務(wù)一理想寫作思路為：首先利用同理心效應(yīng)肯定網(wǎng)友不解的合理之處，接著站 在國(guó)家的立場(chǎng)分析接回小留學(xué)生的必要性、意義和影響，然

13、后再闡述通過此舉增強(qiáng)全民的國(guó) 家認(rèn)同感和歸屬感的重大意義，最后完成為網(wǎng)友答疑解惑的寫作任務(wù)。任務(wù)二理想寫作思路 為：充分闡述祖國(guó)歷經(jīng)四十年改革開放，正越變?cè)綇?qiáng)大，隨著改革的深入持續(xù)發(fā)展，越來越 具有外國(guó)不能比擬的優(yōu)越性，可以提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，充分激發(fā)小留學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感， 從而達(dá)到勸說成功的目的?！痉段氖纠坑籽烙麉⑻欤羁謧湫母魑痪W(wǎng)友:見信如晤!今日，經(jīng)外交部出面協(xié)調(diào)，成功接回留美小留學(xué)生。聽聞諸位對(duì)此事不能理解或心有不滿，在此，我有幾分拙見敬與各位分享。對(duì)接回小留學(xué)生不解的網(wǎng)友，首先擔(dān)心的是美國(guó)疫情嚴(yán)峻，小留學(xué)生歸國(guó)會(huì)給國(guó)內(nèi)帶來 病毒輸入性風(fēng)險(xiǎn)。確實(shí)，生命安全重于泰山，這樣的擔(dān)憂無可厚

14、非.然而，孟子有言：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也，”人生在世，總有一些比生命更重要的重?fù)?dān)需要執(zhí)著堅(jiān)守。國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影；各地支援的醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié)，在除夕夜向著武漢出發(fā).那些被口罩勒到破皮的臉頰，那些被汗水浸到泛白的雙手，那些手術(shù)室外席地而眠的身影.難道他們不知道深入武漢有感染的風(fēng)險(xiǎn)，有性命之憂嗎？可是身為醫(yī)生自有醫(yī)生不可推卸的職責(zé)和使命?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠(yuǎn)同理，作為國(guó)家也有國(guó)家需要承擔(dān)的職責(zé)和使命，保護(hù)自己的人民，為人民遮風(fēng)擋雨，這是國(guó)家不可推卸的責(zé)任。我們關(guān)閉國(guó)門，屏蔽的是病毒，而不是愛與

15、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。胡適有言：你要看一個(gè)國(guó)家的文明，第一看他們?cè)鯓哟⒆釉鰪V賢文亦言:責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人試想，我們連一個(gè)美國(guó)姑娘都能接納，不懼其從英國(guó)帶病毒來廣州,說出了 你把廣州當(dāng)成了家，家就會(huì)保護(hù)你”的豪言暖語，我們又有什么理由拒絕自己的小留學(xué)生回國(guó)呢？或許，有的網(wǎng)友會(huì)疑惑：這些人選擇留學(xué)，就是覺得外國(guó)的月亮比中國(guó)圓。對(duì)于“崇洋媚外”的人，需要行使國(guó)家的義務(wù)責(zé)任嗎？乍看這種觀點(diǎn)也有一定道理，但是認(rèn)為送小留學(xué)生出國(guó)留學(xué)就是“崇洋媚外”的說法我卻不敢茍同不管出于怎樣的考慮，都是他們認(rèn)為合適自己的選擇。這些小留學(xué)生，“猶新鮮活潑細(xì)胞之在于身”不管哪一國(guó)的孩子，都是自己民族發(fā)展的未來.國(guó)家在自己孩子

16、危 難脆弱無助之際，展現(xiàn)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)大安全的形象，便會(huì)在孩子的心田播撒下國(guó)家安全感、歸屬感和認(rèn)同感的種子，從而使海內(nèi)外的中華兒女充滿民族的自豪感和自信心因此，接留學(xué)生回國(guó)，是國(guó)家認(rèn)同感教育的良好契機(jī).花嬌求護(hù)，莫傷其心；以身作則，言傳身教一 這是最好的愛國(guó)主義教育方式。親愛的網(wǎng)友，或許你的不解未能在我的回信中一一解惑，但請(qǐng)你相信祖國(guó)：積力之所舉，則無往不勝；眾智之所為，則無所不成。幼牙欲參天，最恐傷其心.情長(zhǎng)紙短，詞不達(dá)意，就此擱筆。此致 敬禮!李明2020 年 6 月 16 日作文熱點(diǎn):讓夢(mèng)想照亮青春、青春與夢(mèng)想1夢(mèng)想如光，給人力量（人民日?qǐng)?bào)）最近，陜西神木一位80后農(nóng)民工朗誦的視頻刷了屏

17、。從小喜歡文字的他，雖早早告別校園，卻依然保持著對(duì)寫作和朗誦的熱愛。工余，他堅(jiān)持在工地上朗誦經(jīng)典作品；為練就一口播音腔調(diào)，日復(fù)一日地自學(xué)練習(xí)，又為了能把詩詞全部背誦下來而狠下了一番功夫?qū)τ谶@一切，他說自己從未感覺累，并且會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@是自己的愛好。農(nóng)民工和詩歌、工地和朗誦，這兩對(duì)看似不搭的詞語，其實(shí)背后的連接詞是“夢(mèng)想”。這位農(nóng)民工，因?yàn)闆]有忘記自己的愛好和夢(mèng)想，而被人稱贊。夢(mèng)想猶如陽光，給生命以能量。有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。倘若一個(gè)人沒有夢(mèng)想，就像花朵沒有陽光的照耀，會(huì)失去往日的光彩和活力。沒有目標(biāo)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)；沒有目標(biāo)，時(shí)間將會(huì)在渾渾噩噩中虛度

18、。而有了夢(mèng)想，有了為之奮斗的目標(biāo)，人生就有了動(dòng)力，生命就會(huì)被點(diǎn)亮，也就被賦予了意義。夢(mèng)想猶如小苗，帶來新的希望。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?，F(xiàn)在沒有，不等于明天沒有，朝著夢(mèng)想而奮斗，夢(mèng)想就會(huì)慢慢成為現(xiàn)實(shí)。航空航天事業(yè)取得的成就，凝結(jié)了多少航天人的夢(mèng)想；醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，源于無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者的心之所向如果連夢(mèng)都沒有，也不去想，就不可能達(dá)到，有夢(mèng)想才有了可能、有了希望。夢(mèng)想猶如燈塔，讓人感到心安。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上前行，有迷茫，有失望，甚至?xí)械纛^返航的念頭。其實(shí)，有夢(mèng)想，就像在茫茫海洋中看到了燈塔，有了它，心中就會(huì)安定。朝著目標(biāo)走，哪怕一時(shí)繞幾步路，又怕什么呢！每個(gè)人的夢(mèng)

19、想不同，沒有高低之分，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑都離不開奮斗。我們有了夢(mèng)想后，不妨把它分解為一個(gè)個(gè)便于著手的分階段目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，拾級(jí)而上實(shí)現(xiàn)它。除了個(gè)人之夢(mèng)，還有群體之夢(mèng)、家國(guó)之夢(mèng)、民族之夢(mèng)。大家凝神聚力，共同追夢(mèng)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力，社會(huì)要為追夢(mèng)圓夢(mèng)創(chuàng)造條件，提供支撐。請(qǐng)插上夢(mèng)想的翅膀，向著遠(yuǎn)方，堅(jiān)定翱翔。2為懷揣夢(mèng)想的農(nóng)村孩子點(diǎn)燃希望（三湘時(shí)評(píng)）“全國(guó)季軍！”不久前，在第三屆“中國(guó)足球小將”冠軍挑戰(zhàn)賽上，石門縣第五完全小學(xué)足球隊(duì)一路過關(guān)斬將，勇奪季軍。9月25日，央視新聞?lì)l道用了9分鐘時(shí)長(zhǎng)，專門報(bào)道了這支來自偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)小學(xué)的球隊(duì)，在教練帶領(lǐng)下克服困難、追逐夢(mèng)想的故事。功崇惟志，業(yè)廣惟勤

20、。江河之所以能沖開絕壁奪隘而出，是因其積聚了千里奔涌、萬壑歸流的洪荒偉力。在這次比賽中，32支參賽隊(duì)伍大多來自大城市的少兒足球俱樂部，石門五小足球隊(duì)是唯一一支來自山區(qū)的隊(duì)伍。球衣球鞋，只能趕上打折時(shí)候買；訓(xùn)練操場(chǎng)，曾是水泥籃球場(chǎng)和煤渣跑道，摔一跤就是瘀青流血無數(shù)個(gè)清晨和傍晚，無論日曬雨淋，這些小小的身影一如既往地懷抱希望，鍥而不舍的咬牙堅(jiān)持，以日復(fù)一日的磨礪、一往無前的精神，匯聚成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的磅礴力量?！昂⒆觽兞苡?，謝教練絕不會(huì)躲雨，孩子們曬太陽，謝教練絕不會(huì)站在樹下?！痹谶@個(gè)“天道酬勤”的故事里，孩子們的努力讓人動(dòng)容，謝波教練拒絕其他城市足球機(jī)構(gòu)豐厚年薪的邀約，堅(jiān)持扎根大山的信念更感人至深。正

21、是因?yàn)橛兴麑?duì)孩子們夢(mèng)想的珍視和悉心培育，才讓孩子們既能懷揣著對(duì)夢(mèng)想的信心與激情，也能通過專業(yè)訓(xùn)練獲得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與能力。健康的體魄，是追逐夢(mèng)想的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育要堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。在廣袤的鄉(xiāng)村里，無數(shù)如謝波一樣的“筑夢(mèng)人”，點(diǎn)燃了夢(mèng)想的火種，為鄉(xiāng)村播下了希望。張桂梅在云南麗江大山深處辦起免費(fèi)女子高中，1600多名貧困女孩從這里走進(jìn)大學(xué)，改變?nèi)松?；湖南湘西山區(qū)里的“支教奶奶”周秀芳，籌資捐建29所希望小學(xué)，結(jié)對(duì)幫扶400多名貧困生；湖北鄉(xiāng)村教師倪秀蘭，任教貧困山區(qū)小學(xué)31年，為山里孩子撐起一片天更多孩子因此擁有了走向廣闊天地的機(jī)會(huì)，得以圓夢(mèng)人生。每個(gè)孩子都是一顆種子，種子生長(zhǎng)在哪片土壤可能無法選擇，但無論在哪里，只要用心呵