大班班級工作計(jì)劃第一學(xué)期7篇

1、Word 大班班級工作計(jì)劃第一學(xué)期7篇 預(yù)先寫好適合自己的工作方案是可以讓我們的工作更加輕松有效率的，準(zhǔn)時(shí)制定工作方案有助于對工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，下面是我為您共享的大班班級工作方案第一學(xué)期7篇，感謝您的參閱。 大班班級工作方案第一學(xué)期篇1 一、本班的基本狀況 本班共有孩子xx人，男xx人，女xx人，男女的比例還是比較均衡，而且?guī)Я怂麄儍赡炅?，孩子們都是比較聽話，作為班主任，我也是感到很欣慰的，秋天新的一個大班上學(xué)期要開頭了，剛開頭孩子們從夏天的假期中過來，確定還有些留戀假日的生活，但是也對新學(xué)期帶著向往，孩子們都是活潑可愛的。并沒有特殊難相處的孩子，而且這也是他們在幼兒園的倒數(shù)其次個學(xué)期了，盼望

2、孩子們能珍惜這段日子。 二、衛(wèi)生的工作 幼兒園的衛(wèi)生工作特別重要，不但是由于孩子們比較小，反抗力是較低的，而且簡單生病，也簡單被傳染，同時(shí)這個年紀(jì)也是要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，作為大班孩子們的班主任老師，更是要把這塊連續(xù)抓牢，雖然經(jīng)過了兩年的養(yǎng)成習(xí)慣教育，不過也不能松懈，日常里要多和孩子們講衛(wèi)生的事情，也是要監(jiān)督好孩子們?nèi)粘５男l(wèi)生習(xí)慣。 三、平安的工作 家長們把孩子放到幼兒園，也是對我們老師的信任，在平安方面，除了日常，也要進(jìn)行一些主題的平安教育活動，讓孩子們在活動中體驗(yàn)如何做更平安，像不要吃生疏人的東西，不跟生疏人走，要懂得肯定的平安學(xué)問，有肯定的平安意識。懂得自己的平安，同時(shí)也要懂得照看同

3、伴，愛護(hù)同伴，一起注意平安。 四、服務(wù)的工作 幼兒園的工作不像學(xué)校，只是教學(xué)，同時(shí)我們老師也算是半個的保姆，在平常的時(shí)候，更是要做好服務(wù)的工作，孩子休息的時(shí)候，給他們蓋好被子，轉(zhuǎn)季和天氣溫度降下來的時(shí)候，留意給孩子們加添衣物，同時(shí)孩子們有什么狀況，也是準(zhǔn)時(shí)的處理。 五、教學(xué)的工作 作為大班的孩子，他們明年就要進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)了，所以從現(xiàn)在開頭就要樂觀的做好和學(xué)校連接的教學(xué)任務(wù)，讓孩子們的各方面都得到加強(qiáng)，培育他們閱讀，寫字，拼音，數(shù)數(shù)，各種的力量，預(yù)備一些家庭作業(yè)，讓他們加深學(xué)習(xí)的學(xué)問鞏固好。同時(shí)每周開展一些活動，讓孩子們充分的展現(xiàn)他們的才華和力量，在歡樂中學(xué)習(xí)，成長。 六、加強(qiáng)家園的聯(lián)系 雖然

4、和許多孩子的家長已經(jīng)比較熟識了，但是這是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)年，所以我更是要多和家長們溝通，讓他們了解孩子們在學(xué)校的狀況，也是讓我了解他們在家里是否還是喜愛學(xué)習(xí)，并沒有松懈。做一些親子的活動，讓家長們和孩子們一起學(xué)習(xí)，感受孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。了解他們的學(xué)習(xí)狀況。 七、個人的提升方面 作為老師，除了把工作做好，我也要提升我自己，不能一成不變，在課后，業(yè)余的時(shí)間，多看書，多聽講座，學(xué)習(xí)如何更好的把孩子們教好，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步。提升自己的力量，和老老師多溝通，從他們的閱歷中吸取對自己工作有用的部分，成為自己的.閱歷。 總之，上學(xué)期的工作即將綻開了，為孩子們打下一個更好的基礎(chǔ)，我在新的學(xué)期

5、要做好日常的工作，也要愛孩子們，了解孩子們，給他們帶來更多的歡樂和學(xué)問，讓他們可以更好的迎接明年升入學(xué)校的學(xué)習(xí)。方案不是一成不變的，在日后的工作里，我也要依據(jù)實(shí)際的狀況，調(diào)整方案，更好的為孩子們服務(wù)。 大班班級工作方案第一學(xué)期篇2 新學(xué)期開頭了，我本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作方案為依據(jù)，制定出以下我班的工作方案： 一、工作職責(zé)： 1.幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術(shù)、平安四大領(lǐng)域的帶課老師。 2.幼兒園舞蹈廳管理員。 3.參加學(xué)校的組織集體活動及臨時(shí)支配的各項(xiàng)任務(wù)。 二、班級狀況分析及工作重點(diǎn) 由于本

6、班是大班，再過幾個月孩子就要上一班級，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2.自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。 3.了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護(hù)。 4.情愿和同伴參與體育活動。 (二)語言領(lǐng)域 1.堅(jiān)持用一般話與人溝通，表達(dá)自己的喜好與需求

7、。 2.學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 3.喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 (三)社會領(lǐng)域 1.按時(shí)來園，能樂觀參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假 2.愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。 3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 (四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域 1.在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2.愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。 3.喜愛操作、擺布。 4.親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物，動物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1.在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識

8、的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2.喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3.嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 四、教育教學(xué)工作 1.做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作 (1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開教育工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時(shí)候做到主動和家長溝通，家訪，準(zhǔn)時(shí)反映孩子的在園狀況。 (2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子

9、，吸引鼓舞幼兒來園。 2.培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)正確使用自己的標(biāo)記; (2)用正確的方法洗手; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 五、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子

10、，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 六、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。 1.加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 2.按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 3.鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 我

11、們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們歡樂成長，幸福生活。健康歡樂的過好童年! 大班班級工作方案第一學(xué)期篇3 一、狀況分析 我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們急躁細(xì)致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學(xué)習(xí)活動中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的力量都有了肯定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)力量、自理力量、交往力量；大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；大部分幼兒能關(guān)懷集體，愛惜操作材料和玩具；活動中很多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食

12、想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小伴侶。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小伴侶。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時(shí)，很多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如

13、下： 二、本學(xué)期詳細(xì)要求 自然科學(xué) 1、在 活動中，幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀看事物，學(xué)習(xí)觀看的方法萌發(fā)站觀看力量。 2、幼兒喜愛并能較長時(shí)間參加科學(xué)活動，能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)環(huán)境的活動。 數(shù)學(xué) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學(xué)問，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。 2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征查找圖形。 3、幼兒能清晰地?cái)⑹霾僮骰顒舆^程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動材料。 4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)嬉戲。 語? 1、能主動、樂觀、專注地傾聽別人的談話，能主動地用

14、一般話進(jìn)行溝通，態(tài)度自然大方。 2、能有重點(diǎn)地?cái)⑹鰧?shí)物、圖片和情景，突出敘述的中心內(nèi)容。 3、養(yǎng)成樂觀傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中較簡單的多重指令。 4、樂觀觀賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用。 藝術(shù) 1、依據(jù)不同的合作要求有掌握地唱歌，調(diào)整自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡潔的兩聲部合唱等唱歌表演形式。 2、能夠比較精確 地按音樂的節(jié)奏做好各種稍簡單的基本動作、仿照動作的舞蹈協(xié)作動作。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探究音色的分類。 健康（生活） 1、關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，并了解簡潔的愛護(hù)方法。

15、 2、保持個人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒自立生活力量。 3、幼兒熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)章，培育幼兒初步的自我愛護(hù)力量。 體育 1、幼兒把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿態(tài)正確。 2、關(guān)心幼兒把握體育運(yùn)動必需的最基本的技能學(xué)問。 3、在體育 活動中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì) 4、對身體熬煉感愛好，養(yǎng)成樂觀參與熬煉的習(xí)慣。 社會 1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。 2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會主動照看、關(guān)懷中小班的小伴侶。 3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守

16、幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓舞幼兒喜愛勞動，疼惜勞動成果，珍惜公共財(cái)物。 4、能正確評價(jià)自己與他人，情愿學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。 以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo)，我們將依據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開心的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)措施 1、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、分散一心做好各項(xiàng)工作，要把班級管理的井井有條。 2、平常要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新綱要，多看業(yè)務(wù)書籍，汲取先進(jìn)的教育理念，并樂觀運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。 3、加強(qiáng)個別教育，對待不同的幼兒采納不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都

17、有明顯進(jìn)步。 4、按時(shí)出好兩周一次的家長園地，準(zhǔn)時(shí)寫好每月一次的家園聯(lián)系冊，主動與家長溝通，恰當(dāng)評價(jià)每個幼兒的狀況，樂觀做好家長工作。 大班班級工作方案第一學(xué)期篇4 一、教學(xué)方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪 心、求知欲，愛護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通

18、過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。 二、保育方面 三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培

19、育幼兒之間的友愛精神。 三、樂觀做好家長工作 熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。樂觀邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長！ 大班班級工作方案第一學(xué)期篇5 一、班況分析 1、幼兒狀況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為

20、45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期盼中升入了大班，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面力量都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)始終較好，對老師敬重、熱忱！大多數(shù)孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有共性。在人際交往和自立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。能主動樂觀的參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量。此外，由于年齡差異和力量的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作進(jìn)展和動手力量不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)思

21、維不樂觀，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多關(guān)心他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入學(xué)校打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌樂觀向上、有禮貌、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的關(guān)心弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。 1、語言方面：幼兒喜愛敘述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師敘述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。 2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出

22、開心的心情。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點(diǎn)。 3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動幫助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。 針對以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案。 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展

23、平安教育，提高自我愛護(hù)的意識和力量；關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒樂觀主動參與各項(xiàng)體育活動；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。 三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。 2、在群體生活中，保持開心心情。準(zhǔn)時(shí)來園，不任憑缺勤。 3、能留意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。 4、了解各的衛(wèi)生保健學(xué)問，進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護(hù)方法，會對

24、自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。 5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 6、能自立地穿脫衣、褲、鞋，保持肯定的坐、站、行正確姿態(tài)。 7、具有肯定的平安意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等擔(dān)心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受生疏人的食品和禮物。 8、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 9、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)的力量。 大班班級工作方案第一學(xué)期篇6 大一班將堅(jiān)持以綱要指南為指

25、導(dǎo)，在幼兒園工作方案的引領(lǐng)下開展班級的各項(xiàng)工作。班級工作以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展、服務(wù)廣闊家長、關(guān)心老師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。 一、班級狀況分析 1、老師狀況分析 本班共有三位老師，平均年齡三十歲，具備工作的熱忱和基本的技能，有愛心有責(zé)任心。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師，有一位是新加入的老師，已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的熟識溝通活動。 2、幼兒狀況分析 本班本學(xué)期共有三十名幼兒，其中男孩十七人，女孩十三人，其中兩名幼兒是新加入的成員，老師已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的溝通和溝通。 在前兩年的共同學(xué)習(xí)過程中，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，并能與其他幼兒良好互動、和諧相處。本學(xué)期會重點(diǎn)開展各項(xiàng)活動提高幼

26、兒的自理力量和動手力量，并且通過增加戶外活動時(shí)間和各項(xiàng)體育熬煉來提高幼兒的身體素養(yǎng)，增加抗疾病的力量。 二、詳細(xì)工作與措施 1、教育教學(xué)工作 健康教育 健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會進(jìn)行平安教育活動和體育活動兩大類，平安教育活動包括指導(dǎo)幼兒留意用眼、用牙的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)熟悉身體、愛護(hù)身體，時(shí)刻提示幼兒留意生活中的交通平安、用電用水平安以及戶外活動平安問題。體育方面除了常規(guī)的熬煉幼兒各種動作技能的教學(xué)活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時(shí)間，幼兒在日光照射下的運(yùn)動才能夠補(bǔ)鈣，消耗多余的能量。到

27、了學(xué)校才不會消失幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是由于眼球缺鈣造成的。 語言教育 語言教育相當(dāng)于學(xué)校的語文，當(dāng)然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培育更全面，但家長還是更盼望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音，下學(xué)期可能會稍有涉及。寫字限于學(xué)會寫自己的名字。識字方面也不會開展特地的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動之外開設(shè)早期閱讀活動，重點(diǎn)在大班培育幼兒的自主閱讀力量，同時(shí)會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特殊指出的是家長要轉(zhuǎn)變自己的觀念，提前學(xué)習(xí)拼音和過多識字確定能讓幼兒在一二班級中語文成果領(lǐng)先，但語文學(xué)習(xí)過

28、程不是短跑競賽，而是馬拉松競賽，只有閱讀與寫作力量的培育才是馬拉松競賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠(yuǎn)，不要只顧眼前，因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識字、寫字的劇烈意愿，家長也不必反對，可以為幼兒供應(yīng)關(guān)心，但不行過多干涉。 藝術(shù)教育 藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和觀賞，表現(xiàn)和制造，感受觀賞生活中、藝術(shù)中的美，有一雙擅長發(fā)覺美，敏感發(fā)覺美的眼睛。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的觀賞和創(chuàng)作活動，開展多種形式的音樂活動，包括音樂觀賞、學(xué)唱、律動、打擊樂、合唱等等。 2、保育工作 大班幼兒各方面力量增加，但保育工作仍不容忽視。首先每天入園，要把班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒，包括桌面、玩具、廁所、墻

29、壁、門窗等。其次要保證幼兒每天的飲水量，保證上午三杯水，下午兩杯水的量，如遇特別兒童，還需適當(dāng)增加飲水量。再次每日仔細(xì)請家長填寫幼兒生病服藥單，定時(shí)按量為幼兒服藥。如遇不明白事項(xiàng)，要準(zhǔn)時(shí)打電話與家長溝通。最終，天氣漸涼，幼兒在戶外活動前后、午睡前后要留意穿脫衣服，以防幼兒感冒。 3、平安工作 平安工作始終是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期平安工作詳細(xì)支配如下:開展常規(guī)的平安教育教學(xué)活動;提示家長按時(shí)進(jìn)行平安教育平臺中的平安學(xué)問學(xué)習(xí);依據(jù)隨時(shí)消失的狀況隨時(shí)向家長和幼兒傳播平安學(xué)問。老師應(yīng)每日檢查，查看班級內(nèi)可能消失的平安隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否

30、合適。檢查班級投放的各項(xiàng)操作材料是否存在平安隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。老師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危急物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在平安隱患。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提示、認(rèn)真觀看。任何時(shí)候保證全部幼兒在自己視線內(nèi)，每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。 4、家長工作 家長工作是我們班級工作順當(dāng)開展的有利保障，開展有效的家長工作始終作為我們工作的重要組成部分。我們主要通過家園聯(lián)系欄、班級微信群、電話和早晚接送簡潔面談的方式與家長保持溝通，將班級的方案，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)、主動與家進(jìn)步行溝通溝通，做到讓家長知情，讓家長放心。針對家長工作，班

31、級在本學(xué)期將開展兩次家長會、兩次家進(jìn)步課堂活動、一次半日開放活動、一次元旦親子聯(lián)歡活動。 工作方案提示 在制定方案時(shí)，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書寫的，此時(shí)要留意目標(biāo)和措施在語言表述上的不同，要留意:目標(biāo)要明確，留意可檢測;措施要詳細(xì)，留意可操作。 三、班級人員協(xié)作四、重要工作支配五、每月活動支配 活動支配:一般根據(jù)月份支配，包括主題活動、幼兒活動、節(jié)日活動、親子活動、家長學(xué)校的活動、社區(qū)活動等。 重點(diǎn)提示 1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。 2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性。 3.反饋與調(diào)整要針對每一版塊的方案而進(jìn)行。 大班班級工作方案第一學(xué)期篇7 一、班級狀況分析 上學(xué)期末我班有一名女

32、孩和一名男孩由于家長工作等緣由間續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)，在本學(xué)期開學(xué)初我班又新進(jìn)一名男孩。因此我班現(xiàn)有幼兒37名，男孩18名，女孩19名，其中外地戶口有7名。通過兩個月的暑假發(fā)覺我們小伴侶個子高了，而且各方面的力量也有所提高，如飲食以及自我服務(wù)方面，其次同伴間也更加地團(tuán)結(jié)友愛了。本學(xué)期班中老師也進(jìn)行了調(diào)動，原先的班主任張老師調(diào)到了小六班，而我班又調(diào)來了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。盼望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐瑓f(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的進(jìn)展。 現(xiàn)來分析我班的優(yōu)劣勢，以及本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)及相應(yīng)的措施。如下： 特點(diǎn)及進(jìn)步之處： 1、我班幼兒自理力量較強(qiáng)，能自己的事情自己做，能仔細(xì)對待值日生工作，為同伴

33、供應(yīng)服務(wù)。 2、我班幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，從無打鬧現(xiàn)象消失。做事特別地團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，也有幾名幼兒喜愛熱于助人，同伴遇到苦難時(shí)總會出手相助。 3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好，大多幼兒都能寧靜快速地將嬉戲材料以及活動器械放回原處，也合作著搬擺活動材料以及劃分活動區(qū)域，在戶外體鍛時(shí)幼兒也嘗試關(guān)心老師搬活動的器械，在老師的引導(dǎo)下也會進(jìn)行活動區(qū)域的劃分以及器材擺放。 4、幼兒家長們對于幼兒園以及班中舉辦的各項(xiàng)活動都能樂觀響應(yīng)，這也為我們教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 不足之處： 1、幼兒對于四周的事物表現(xiàn)出奇怪 、好問、但是就是在尋求答案時(shí)無從著手，如發(fā)覺了一個現(xiàn)象無法用言語完整清楚表達(dá)，幼兒的語言表達(dá)力

34、量需要進(jìn)一步提高。 2、在教學(xué)活動中幼兒在寧靜傾聽同伴敘述的習(xí)慣并不好。時(shí)常會有些小動作，和旁邊的同伴講靜靜話等。 3、在一日活動中幼兒當(dāng)集體表達(dá)表述自己觀點(diǎn)自己想法時(shí)聲音比較輕，表現(xiàn)得不夠自信。 4、幼兒的交往力量較弱，不愿大膽與人交往，對于園內(nèi)的老師也不會大膽主動打招呼。 5、幼兒的合作意識有待加強(qiáng)，一部份的幼兒不太會用懇求、商議 等方式與人交往，經(jīng)常會消失一些看法不合、爭吵的狀況。 個別幼兒的狀況： 魯文斌和翁昊天小伴侶平日和老師的溝通較少，我們將利用在園期間與他倆能多溝通，增進(jìn)他們的交往力量。周杰睿、何雨文、樂靜宜等小伴侶用餐速度較慢，盼望通過師幼兒共同努力，培育他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。陳徉和李嘉偉小伴侶的繪畫力量較弱，繪畫的技能技巧是特別有必要的。張怡杰幼兒的語言進(jìn)展不是很好，這學(xué)期我們也將連續(xù)努力提高他的語速以及語言表達(dá)力量。另外一些幼兒如陸佳俊、胡絢藍(lán)、魯文斌、褚嘉昊等行動較散漫，規(guī)章意識不強(qiáng)的幼兒，在本學(xué)期我們將連續(xù)努力培育他們的常規(guī)意識，為他們能得到提高。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、培育幼兒養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣，如良好的用餐習(xí)慣、盥洗、午睡習(xí)慣及使用和整理物品等。 2、體驗(yàn)同伴間相互交往、合作的重要和開心。敬重他人的需要，具備良好的自我責(zé)任意識、規(guī)章意識、憐憫關(guān)愛他人的意識。 3、能和四周的人文明交往，以禮待人處事，培育幼兒一些文明習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、樂觀參