2022年幼兒園元旦節(jié)活動方案范文合集

1、第20頁共20頁2022年幼兒園元旦節(jié)活動方案范文合集主題目標：1.明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2.經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3.學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。主題設計結構：1.認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3.迎接新年，精美卡片。4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會?；顒幽繕耍?.明白每年的_月_日就是元旦，是新一年開始的第一天。2.明白過了新年，又長大了一歲。3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：

2、一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣1.教師引導幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來學習元旦。2.教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎?提示：元旦是在_月_日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦1.引導幼兒

3、交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)2.了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，能夠制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦

4、要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。2.引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事四、延伸活動：引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。2022年幼兒園元旦節(jié)活動方案范文合集（二）一、主題目標1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。二、主題設計結構1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2

5、、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精美卡片。4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。三、活動目標1、明白每年的_月_日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、明白過了新年，又長大了一歲。3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。四、活動準備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。五、活動重難點理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。六、活動過程1、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣(1)教師引導幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，

6、我們主要來學習元旦。(2)教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日代表什么(新一年的到來，是一年開始的第一天)(3)教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎提示：元旦是在_月_日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦(1)引導幼兒交流以往是怎樣過新年的。(放煙花、吃餃子等)(2)了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，能夠制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦

7、卡片等。(3)引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。(4)播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望(1)教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。(2)引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些

8、事4、延伸活動引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。2022年幼兒園元旦節(jié)活動方案范文合集（三）設計思路：新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年迎接新年慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元

9、旦)的認識與了解;經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：(一)認識新年活動目標：1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，明白新年的象征意義。2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。活動一、談話：認識新年活動準備：新日歷一份、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的VCD片?；顒犹嶙h：1、出示日歷討論：“一月_日”是什么節(jié)日有什么象征意義2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。3、討論：我又長大一歲了，應當自我做哪些力所能及的事兒了活動二、兒歌：新

10、年到活動準備：學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套?；顒犹嶙h：1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。3、幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。4、分配主角表演兒歌。(二)、慶祝新年活動目標：經(jīng)過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自我親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的歡樂?；顒訙蕚洌?、讓家長配合，幫忙每一個孩子準備一塊節(jié)目，題材不限。2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡。3、小獎品若干?；顒犹嶙h：1、參觀布置好的活動室，欣賞自我的勞動成果。2、分組坐好后，團體高唱新年好。3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品。4、

11、品嘗自我制作的小點心。5、互贈賀卡，相互說祝福話語。6、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。整場慶?；顒訜狒[、活潑而有秩序地進行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調動了孩子的參與進取性，家長們個個十分支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動活動室內時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長

12、們感激、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，僅有不斷努力學習、探索，提高自身素質，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一主角!2022年幼兒園元旦節(jié)活動方案范文合集（四）一、活動背景一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在簡便、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動目的1、經(jīng)過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的歡樂;2、讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我，體驗到努力就會有成功的歡樂;三、活動組織者桃幼全體教職工和家長委員四、活動對象及時間活動對象：全體幼兒?；顒訒r間：_年_月_日五、活動組織形式采用分組形式組織整個活動

13、，每組游戲項目由二名家長委員負責。六、活動領導機構活動總負責人：_活動策劃：_安全負責人：_各游戲負責人：全體教職工、家長委員七、準備工作1、準備兌獎券若干份;2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝資料;3、準備音樂，_個游戲資料;4、將游藝場地分為_個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地;6、發(fā)放告家長書。八、人員安排每個游戲區(qū)由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。九、活動流程1、教師在活動前做好安全教育、禮貌教育，幼兒每人一張游藝券;2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲;3、9：30游藝活動正式結束。4、游戲結束后，教師

14、帶領孩子去班級分禮物。5、家長10：00準時接送。十、注意事項1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候;2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾;3、活動時要注意安全;4、活動時盡可能到人少的地方參加活動;6、每位教師要管好自我所帶的孩子，不要隨處亂跑。2022年幼兒園元旦節(jié)活動方案范文合集（五）活動目標：1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2.培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。3.讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事?；顒訙蕚洌?.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2.新年好背景音樂?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1.配班教

15、師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。二、在教師指導下，幼兒制作賀卡1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?2.教師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。4.教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。5.賀卡

16、制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1.幼兒制作賀卡時，可播放新年好的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。2.可根據(jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。三、引導幼兒交流送賀卡1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?2.送賀卡時，需要跟別人說什么?3.教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。提示：收拾教室時，播放新年好的音樂。四、延伸活動：1.教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。2022年幼兒園元旦節(jié)活動方案范文合集（六）活動目標：1、能感知幼兒園過年前的景象。

17、2、會用一些詞語表達自己的感受?；顒訙蕚洌褐写蟀嗉坝變簣@已進行新年布置?；顒舆^程：1、引發(fā)參觀興趣。提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?為什么要布置得那么漂亮?他們是怎么打扮幼兒園的?2、明確參觀時的紀律。跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。4、共同布置自己的班級。鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。建議：本活動也可采用“大帶小”的形式

18、進行。評價：1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。幼兒園元旦節(jié)活動策劃2一、活動時間：_年_月_日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：來園活動(各班教室)生活活動新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：1)律動“新年好”2)親子運動游戲放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出_對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，

19、當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班_名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。剝桔子：準備：小桔子_只，椅子_個，垃圾筐每班_對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。搶氣球游戲：準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽

20、，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長或老師(6_人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30_米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴準備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為

21、牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。幼兒園元旦節(jié)活動策劃3活動目的：1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。3、通過元旦慶?；顒樱變簠⑴c包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的

22、習俗。活動準備：1、收集有關元旦的故事、歌謠、兒歌。2、收集有關元旦布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材。活動過程1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操包餃子，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞

23、蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲)7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請班級老師給小朋友們洗手)8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(_個/人次)，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)幼兒園元旦節(jié)活動策劃4一、活

24、動目標：1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，理應爭取更大的進步。2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促動家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系二、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長三、活動時間：_月_日上午9：00四、活動準備：1、布置園內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。2、每名幼兒準備一句祝福的話。3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物五、活動過程：(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?

25、幼兒：快過年了!教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?幼兒自由回答。(二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。1、請全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。如所學的歌曲或兒歌等。3、游戲夾彩色珠子比賽：玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。4、家長和幼兒一起做賀年片。5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都能夠。幼兒園元旦節(jié)活動策劃5活動目標：1、新年到了，知道自己長大了一歲。2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人?；顒又攸c：通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關