2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

1、第20頁(yè)共20頁(yè)2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)。爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒欣賞關(guān)愛(ài)照顧爺爺奶奶的圖片。2、請(qǐng)幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。3、制作爺爺奶奶的禮物。4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。5、學(xué)習(xí)歌曲給爺爺、奶奶捶捶腿、關(guān)心老人笑哈哈6、學(xué)習(xí)兒歌:奶奶夸我孝順兒。附兒歌:奶奶夸我孝

2、順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。三、主題活動(dòng)目標(biāo)(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀。(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。四、具體活動(dòng)程序(一)活動(dòng)主持:本班教師(二)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、老師(三)活動(dòng)時(shí)間:_年_月_日(四)活動(dòng)地點(diǎn):中班教室(五)活動(dòng)準(zhǔn)備:(六)活動(dòng)過(guò)程:1、介紹重陽(yáng)節(jié)。(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題。師:明天是九月初九，是

3、什么節(jié)日呢?(重陽(yáng)節(jié)、敬老節(jié)。)師:對(duì)了，每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。師:重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強(qiáng)身健體。)師:那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長(zhǎng)輩呢?師:我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)心老人，為他們?cè)O(shè)立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車(chē)、優(yōu)先看病等等。)師:爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關(guān)心我們的?師:我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答。)師:爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天，我們小朋友都把

4、自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里過(guò)節(jié)了，你們開(kāi)心嗎?(2)老師利用PPT介紹重陽(yáng)節(jié)。師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?師:今天，我們舉行敬老聯(lián)歡活動(dòng)。2、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶。3、幼兒表演環(huán)節(jié)。師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)練習(xí)一些節(jié)目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎?4、教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)思路:農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫老人節(jié)，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。在平時(shí)，孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，利

5、用這個(gè)特殊的日子，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德，能把享受長(zhǎng)輩的愛(ài)的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動(dòng)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，為生活在幼兒園周?chē)睦先藗兯蜕弦黄囊??；顒?dòng)目標(biāo):1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)2.激發(fā)對(duì)爺爺奶奶的崇敬，并通過(guò)自身行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)3.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，提高自身語(yǔ)言表達(dá)與表現(xiàn)能力?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn):.10.17上午_點(diǎn)_活動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備:_年

6、級(jí)商討活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)方案。2.事先告知家長(zhǎng)(家長(zhǎng)通知單)。3.豐富幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解。4.物質(zhì)準(zhǔn)備:橘子、重陽(yáng)糕、垃圾袋、紙巾、椅子、音響等?；顒?dòng)流程:備注:活動(dòng)前，教師做好各班家長(zhǎng)工作，通過(guò)短信及書(shū)面的形式向家長(zhǎng)介紹一下本次活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)爺爺奶奶參與到活動(dòng)之中，并交代好本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)以及需要配合的環(huán)節(jié)。幼兒進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)后，幫爺爺奶奶搬好觀(guān)看的椅子等。一、教師組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的含義。開(kāi)場(chǎng)白:尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛(ài)的小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(重陽(yáng)節(jié))對(duì)了，今天是重陽(yáng)節(jié)，也叫敬老節(jié)，是我們爺爺、奶奶的節(jié)日。那請(qǐng)我們小朋友們一起對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲節(jié)日

7、快樂(lè)吧!二、幼兒表演節(jié)目，表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)。師:在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)欣賞:1.中一班:好娃娃師:中一班小朋友帶來(lái)的好娃娃，大家掌聲歡迎!師:歌曲聽(tīng)完了，大家似乎還是意猶未盡呢!其實(shí)，這些歌曲都是我們小朋友在幼兒園里學(xué)的呢!真是群聰明又體貼的好娃娃呢!爺爺奶奶們，你們覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)的棒不棒呢?2.獨(dú)唱辦喜事師:不僅小朋友為爺爺奶奶準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，我們爺爺奶奶們可也費(fèi)了心思，為我們大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目呢!接下來(lái)就請(qǐng)欣賞中一班_奶奶帶來(lái)的獨(dú)唱辦喜事師:孩子們，聽(tīng)完奶奶唱的辦喜事，你們知道這是什么唱法嗎?對(duì)，這就是戲曲!相信很

8、多小朋友肯定是第一次聽(tīng)到呢!趕快給奶奶鼓鼓掌吧!3.中二班:給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿師:孩子們，平時(shí)爺爺奶奶在家總會(huì)為我們操勞這，操勞那。爺爺奶奶太辛苦了!那我們可以為她們做些什么?(捶捶背、敲敲腿、做家務(wù)等)。你們真是一個(gè)個(gè)好孩子，接下來(lái)就請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)的舞蹈:給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿。4.扇子舞:風(fēng)含情、水含笑師:看完中二班小朋友們表演的舞蹈，相信爺爺奶奶們也能感受到孩子們對(duì)你們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。讓我們?cè)俅谓o她們一點(diǎn)掌聲吧!師:接下來(lái)，有請(qǐng)我們中一班_奶奶帶來(lái)扇子舞:風(fēng)含情、水含笑。5.中三班:十月里的第一天、重陽(yáng)到師:看完_奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感嘆奶奶跳的唯美，舞的動(dòng)

9、人吧!那我們把掌聲再一次送給我們鄧瑾瑜奶奶，感謝她為我們帶來(lái)如此多的感動(dòng)!師:在這個(gè)重陽(yáng)到來(lái)之際，我們中三班的小朋友們還為爺爺奶奶準(zhǔn)備了兒歌串燒:十月里的第一天、重陽(yáng)到。大家掌聲歡迎!6.廣場(chǎng)舞:納西情歌師:看著爺爺奶奶臉上止不住的笑容，相信爺爺奶奶都非常開(kāi)心吧!接下來(lái)就請(qǐng)欣賞_奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞:納西情歌。大家掌聲有請(qǐng)!7.中四班:幸福拍手歌師:_奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞真有韻味!我們中四班小朋友們也急著想給大家表演節(jié)目呢!有請(qǐng)中四班帶來(lái)的韻律表演:幸福拍手歌。8.說(shuō)唱:老年朋友想穿點(diǎn)師:欣賞完中四班小朋友們表演的幸福拍手歌，接著就讓我們欣賞_奶奶和她的朋友們帶來(lái)的上海說(shuō)唱:老年朋友想穿點(diǎn)，大家掌聲有

10、請(qǐng)!9.傣族舞:美麗的地方師:小朋友們，你們覺(jué)得奶奶們表演的棒不棒呀?那趕快再給奶奶們鼓鼓掌吧!師:我發(fā)現(xiàn)我們的奶奶們真是才藝超群呀!接下來(lái)我們有請(qǐng)中一班_奶奶帶來(lái)傣族舞:美麗的地方。10.廣場(chǎng)舞:小蘋(píng)果師:真是一個(gè)美麗的地方，看著奶奶柔軟的身姿，相信小朋友們也非常喜歡這個(gè)舞蹈吧!師:欣賞完這么優(yōu)美的舞蹈，接下來(lái)就讓我們欣賞中二班奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞:小蘋(píng)果。大家掌聲歡迎!三、結(jié)束環(huán)節(jié)師:歡聚的時(shí)光總是短暫的，相信我們愛(ài)老人的心不會(huì)變。我們小朋友可是給爺爺奶奶也準(zhǔn)備重陽(yáng)糕和水果呢!讓我們一起和爺爺奶奶說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)時(shí)間:_年_月_號(hào)上午_點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn):中

11、班教室活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:糖果、重陽(yáng)糕等活動(dòng)過(guò)程:1、介紹重陽(yáng)節(jié):老師和寶寶一起唱歌曲我的好奶奶，老師:“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節(jié)，好嗎?2、老師媽媽親親寶寶寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎?3、爺爺奶奶媽親寶寶寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說(shuō))，4、寶寶親爺爺奶奶爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎?那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。6、吃重

12、陽(yáng)糕鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。7、唱“hellograndpa，hellograndma.”歌曲。引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。8、放“親親我”音樂(lè)請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親、抱抱。9、愛(ài)爺爺奶奶:為爺爺奶奶做一件小事情，如:寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案（四）一、有關(guān)背景農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)一年一度的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)自古有登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸的習(xí)俗，也被立為“老年人的節(jié)日”。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。使幼兒在活動(dòng)中受到啟發(fā)，在體驗(yàn)祖孫同樂(lè)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老

13、人、獻(xiàn)出愛(ài)心、珍惜生命，同時(shí)也希望孩子們能從老人們身上學(xué)到能受益終身的啟示，在愛(ài)的感悟下，感受人間真情。為此，我們結(jié)合一年一度的重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。(二)主題目標(biāo):1、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;3、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感(三)活動(dòng)實(shí)施時(shí)間:_.10.11.-_.10.17(四)實(shí)施班級(jí):中班段二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。2.增加有關(guān)重陽(yáng)節(jié)氣氛的環(huán)境布置。3.創(chuàng)設(shè)主題為九九重陽(yáng)敬老情的主題墻。(二

14、)家長(zhǎng)工作1.和孩子一起收集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。2.和孩子一起完成調(diào)查交流表格。3.和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。4.陪同孩子一起參加幼兒園的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。(三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域社會(huì):重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)語(yǔ)言:兒歌重陽(yáng)節(jié)科學(xué):菊花開(kāi)藝術(shù):手工五彩繽紛的菊花健康:親子出游登高活動(dòng)(四)具體活動(dòng)安排1._月_日社會(huì)重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)2._月_日語(yǔ)言重陽(yáng)節(jié)3._月_日科學(xué)菊花開(kāi)4._月_日中班段活動(dòng):藝術(shù)五彩繽紛的菊花5.2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1.在營(yíng)救外星人的故事中感受音樂(lè)A、B兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂(lè)表演。2.在范

15、例的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)在B段音樂(lè)中隨樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)游戲，并愿意在故事情境的推動(dòng)下主動(dòng)投入游戲中，觀(guān)察與傾聽(tīng)。3.熟悉游戲規(guī)則，在表演中體驗(yàn)營(yíng)救外星人游戲的成就感。4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)冰棍消化的游戲材料準(zhǔn)備：外星人圖片音樂(lè)AB段音樂(lè)B段活動(dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、完整的感受音樂(lè)，熟悉音樂(lè)旋律。(2-3)1、教師示范固定形動(dòng)作，幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、觀(guān)察動(dòng)作。2、教師與幼兒共同完整合樂(lè)，幼兒感受節(jié)奏型。3、教師再次與幼兒完整合樂(lè)，鞏固節(jié)奏型。三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編A段外星人動(dòng)作(2-3遍)。1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察外

16、星人圖片2、幼兒原地站立完整合樂(lè)，做出不同造型的外星人。3、引導(dǎo)幼兒中間進(jìn)行律動(dòng)，根據(jù)創(chuàng)編完整合音樂(lè)一次。4、幼兒根據(jù)要求完整合樂(lè)進(jìn)行一次。四、現(xiàn)固加深B段音樂(lè)，游戲規(guī)則的練習(xí)(跟音樂(lè)擊掌傳魔法)。1、幼兒座椅子教師一對(duì)多進(jìn)行示范_次。2、教師退出請(qǐng)幼兒多對(duì)多進(jìn)行示范3、幼兒扮演外星人，教師中間示范B段音樂(lè)動(dòng)作，明確加深游戲規(guī)則。五、累加游戲：小朋友們出發(fā)營(yíng)救外星人。2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案（六）設(shè)計(jì)意圖：指南中指出：老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)自由寬松環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主感知、想象、感受并有個(gè)性的表現(xiàn)及創(chuàng)造。大班孩子對(duì)音樂(lè)節(jié)奏有了一定的基礎(chǔ)，喜歡欣賞各種形式的樂(lè)曲，并能隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化敲敲打打，樂(lè)在其

17、中。而森林狂想曲這首曲子節(jié)奏歡快、明顯，樂(lè)曲以動(dòng)物音樂(lè)為主題，將生動(dòng)有趣的動(dòng)物與音樂(lè)、節(jié)奏有機(jī)地結(jié)合，深受幼兒的喜愛(ài)，所以我把它作為打擊樂(lè)活動(dòng)的素材，設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)“森林音樂(lè)會(huì)”。旨在通過(guò)認(rèn)識(shí)節(jié)目單、多次彩排到正式演出等音樂(lè)會(huì)的情節(jié)，吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒在欣賞、表演、演奏的過(guò)程中理解音樂(lè)作品，體驗(yàn)打擊樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.熟悉樂(lè)曲旋律與節(jié)奏，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型，會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。2.學(xué)會(huì)看指揮進(jìn)行樂(lè)器的演奏，并能?chē)L試用不同樂(lè)器進(jìn)行合奏。3.能積極愉快地和同伴交換樂(lè)器，體驗(yàn)與同伴演奏的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：看指揮拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行打擊樂(lè)演奏時(shí)，能基本掌握好自己

18、的節(jié)奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)森林狂想曲選段，圖譜，打擊樂(lè)器(圓舞板、鈴鼓、三角鐵)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用各種樂(lè)器的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)看一些簡(jiǎn)單的圖譜?；顒?dòng)過(guò)程：1.欣賞樂(lè)曲，感受節(jié)奏(1)談話(huà)導(dǎo)入，引出主題。師：“今天老師要帶你們到森林里玩，想去嗎?”(播放音樂(lè)前奏部分)咦，聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(鼓勵(lì)幼兒講述)噢，今天森林里要舉行音樂(lè)會(huì)，小動(dòng)物它們都來(lái)參加這個(gè)音樂(lè)會(huì)了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有哪些小動(dòng)物來(lái)了呢?(師幼共同欣賞一遍音樂(lè))(2)分析圖譜，初步掌握節(jié)奏型。師：“你們猜了那么多，那么到底哪些動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)會(huì)了呢?小朋友，我們一起來(lái)看看今天的節(jié)目單吧!”第一位給我們表演的是小青蛙，它為我們帶來(lái)的是唱歌的節(jié)目，小青蛙是怎么

19、唱歌的?誰(shuí)能看著圖來(lái)拍出它的節(jié)奏。師指圖引導(dǎo)幼兒拍出小青蛙唱歌的節(jié)奏。第二位給我們表演的是小鴨子，它為我們帶來(lái)的是什么節(jié)目呢?(跳舞)我們一起來(lái)試試小鴨子跳舞的節(jié)奏。第三位給我們表演的是孔雀，孔雀要表演什么?(開(kāi)屏)你們能不能學(xué)學(xué)孔雀是怎么開(kāi)屏的?前面一部分我們做孔雀開(kāi)屏的動(dòng)作，小羽毛這我們做拍手的動(dòng)作，一起來(lái)試試。根據(jù)圖譜，連貫的拍打三種節(jié)奏。(3)初次嘗試聽(tīng)音樂(lè)完整的拍打節(jié)奏。師：接下來(lái)有一個(gè)新任務(wù)，演出就要開(kāi)始了，演員們要先進(jìn)行彩排。這次的彩排任務(wù)是：聽(tīng)著音樂(lè)，看指揮，拍拍手，開(kāi)屏的地方我們就做開(kāi)屏的動(dòng)作。幼兒第一次進(jìn)行看指揮，完整拍打節(jié)奏，并發(fā)現(xiàn)結(jié)尾部分節(jié)奏的不同。師：咦。你們有沒(méi)有發(fā)

20、現(xiàn)音樂(lè)結(jié)束部分有什么不同?(有青蛙的叫聲)那代表音樂(lè)結(jié)束了，看老師指揮的手勢(shì)，我們?cè)賮?lái)試一試，把結(jié)束的音樂(lè)表示準(zhǔn)確，看看這次你們能不能做好。幼兒第二次進(jìn)行看指揮完整拍打節(jié)奏，要求幼兒把結(jié)束部分拍準(zhǔn)。2.借助圖譜，配樂(lè)演奏師：為了讓今天的演出更加的精彩，老師今天帶來(lái)了小樂(lè)器，看看有什么?(出示樂(lè)器)(1)幼兒自主選擇喜歡的樂(lè)器，初次嘗試用樂(lè)器演奏。(2)正式“演出”，提升難度，完整演奏。師：“森林音樂(lè)會(huì)的序幕拉開(kāi)了，現(xiàn)在我宣布森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始!”幼兒看指揮，聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行完整合奏。(3)交換位置，交換樂(lè)器，快樂(lè)演奏。3.感受快樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)師：“今天的演奏到此結(jié)束，恭喜你們，演出成功!大家

21、都非常開(kāi)心!謝謝小演奏家們，現(xiàn)在森林音樂(lè)舞會(huì)開(kāi)始啦，我們一起去跳舞吧。”(引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏的舞蹈)2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案（七）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲顛倒歌，感受滑稽、可笑的意蘊(yùn)。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，嘗試運(yùn)用繪畫(huà)的方式記憶歌詞。3、激發(fā)幼兒與同伴積極配合、互相合作，共享成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等?；顒?dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)歌曲，感受滑稽、可笑的歌詞，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。教師演唱后提問(wèn)：歌曲里唱了些什么事情?剛才有的小朋友還聽(tīng)得不太清楚，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次，這一次呀，小耳朵可要豎起來(lái)聽(tīng)好哦!“聽(tīng)了這個(gè)

22、歌曲，有什么感受?”二、學(xué)唱歌曲1、跟音樂(lè)練說(shuō)唱你們平時(shí)是這樣穿的嗎?你們是怎么做的?(用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顛倒)，那我們一起來(lái)學(xué)吧!我們先跟著音樂(lè)來(lái)輕輕地說(shuō)唱歌詞!2、聽(tīng)音樂(lè)輕聲哼唱?！皠偛判∨笥褌冋f(shuō)得不錯(cuò)，我們來(lái)輕聲唱唱看!”“下面，湯老師要把音樂(lè)放大一點(diǎn)了，你們也要大聲唱出來(lái)哦!”3、鼓勵(lì)生生互動(dòng)表演唱小朋友們唱得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)和你的好朋友一起來(lái)試著表演表演，我們一起來(lái)看看誰(shuí)表演得最可愛(ài)最滑稽!”三、鼓勵(lì)幼兒相互討論、創(chuàng)編歌曲。1、啟發(fā)幼兒把生活中有趣的事情顛倒著說(shuō)出來(lái)。“小朋友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒(méi)有顛倒的話(huà)或事情說(shuō)出來(lái)和大家一起分享呢?2、個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的歌詞“請(qǐng)

23、小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看!誰(shuí)來(lái)試試看?”3、引導(dǎo)幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲“小朋友們編唱得真不錯(cuò)，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦!湯老師有件事要麻煩你們，請(qǐng)你們_個(gè)好朋友為一組、將自己想到的一句顛倒的話(huà)或一件顛倒的事情畫(huà)下來(lái)，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。四、活動(dòng)延伸師生共享創(chuàng)編的歌曲與快樂(lè)。各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享與互學(xué)。教學(xué)反思：顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風(fēng)的歌曲童謠，歌曲活潑有趣，并有韻律感，深受幼兒的喜歡。結(jié)合“動(dòng)物世界”這一主題活動(dòng)，我根據(jù)我班幼兒的實(shí)際，運(yùn)用日常活動(dòng)中的內(nèi)容設(shè)計(jì)了這一具有特色的童謠顛倒歌。整個(gè)活動(dòng)分了三個(gè)層次展開(kāi)教學(xué)。

24、一是引出主題，激發(fā)興趣。猜謎語(yǔ)：什么動(dòng)物森林里稱(chēng)大王?什么動(dòng)物力氣?(獅、大象)接著播放FLASH課件，你們要仔細(xì)地聽(tīng)才能聽(tīng)出特別在那兒”來(lái)吸引幼兒，每個(gè)孩子都抱有好奇心認(rèn)真地聽(tīng)顛倒歌，培養(yǎng)了幼兒的注意力，鍛煉了幼兒的傾聽(tīng)能力。在仔細(xì)傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，幼兒發(fā)現(xiàn)了許多有趣的、不合事理的事情，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，小老師稱(chēng)大王”“大獅子很害怕”“螞蟻扛樹(shù)”“大象沒(méi)力氣“真滑稽、真奇怪、真好笑、怎么都是顛倒的?！狈此迹涸谟變喊l(fā)表自己看法的同時(shí)，我只是老師初淺的表面性地回應(yīng)了幼兒，沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)一步理解顛倒的含義，當(dāng)幼兒說(shuō)到顛倒時(shí)，應(yīng)該抓住“顛倒”兩字，讓幼兒說(shuō)出顛倒的意思或句子，當(dāng)幼兒提到某句時(shí)，應(yīng)

25、逐句講解此句的含義，讓幼兒真正理解顛倒，為創(chuàng)編做好鋪墊，而不是直接告訴兒歌的名稱(chēng)。二是學(xué)念學(xué)唱兒歌，感受韻律。當(dāng)我出示圖譜邊念兒歌邊貼出兒歌中相應(yīng)的事物時(shí)，就讓幼兒為我拍節(jié)奏，目的是讓幼兒通過(guò)拍節(jié)奏感受兒歌的韻律。幼兒學(xué)念時(shí)采取了多種方式：集體念、個(gè)別念等，念時(shí)邊引導(dǎo)有節(jié)奏地拍手念歌詞。反思：讓幼兒再次傾聽(tīng)目的是讓幼兒感受兒歌韻律和節(jié)奏，但由于能力弱的幾位幼兒還沒(méi)有熟悉兒歌，節(jié)奏把握也不是很好，使得這些幼兒對(duì)于歌曲掌握程度不佳?？梢赃m時(shí)出示下節(jié)奏圖譜方便弱的幼兒掌握節(jié)奏，也方便音樂(lè)感強(qiáng)的幼兒鞏固。三是重點(diǎn)的創(chuàng)編的環(huán)節(jié)，出示了小魚(yú)兒、天空、海洋、小鳥(niǎo)、公雞還有母雞等圖組，讓幼兒根據(jù)顛倒國(guó)的世界來(lái)

26、創(chuàng)編。小魚(yú)兒原來(lái)是生活在哪里的?在顛倒國(guó)它又該呆在哪里呢?反思：部分幼兒由于在中班老教材中接觸過(guò)這個(gè)歌曲，一下子就說(shuō)出了小鳥(niǎo)兒游泳在海洋里，小魚(yú)兒飛在藍(lán)天里。而其他的幼兒也能都感受并理解顛倒國(guó)的世界中的顛倒。并學(xué)著把歌詞填進(jìn)去?？傊捎谟辛讼惹暗慕?jīng)驗(yàn)與理解，孩子們的回答就像一個(gè)精彩紛呈的世界：小魚(yú)飛在藍(lán)天中;小鳥(niǎo)在水里自由自在地游來(lái)游去他們口中的顛倒世界是如此稀奇，不受拘束的孩子個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造美的天使，激發(fā)了孩子們的潛在能力。2022幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案（八）目標(biāo)：1.愿意擔(dān)任小指揮，明確指揮在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中的職責(zé)。2.嘗試聽(tīng)音樂(lè)指圖譜，指揮同伴演奏樂(lè)器，進(jìn)一步感受節(jié)奏及樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。3.能與同伴輪流擔(dān)當(dāng)小指揮。準(zhǔn)備：1.選擇幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的打擊樂(lè)作品，如爺爺為我打月餅，在大紙上繪制圖譜。2.將該打擊樂(lè)作品配上提示語(yǔ)錄制成音頻資料保存于u盤(pán)中。音樂(lè)開(kāi)始前的提示語(yǔ)：今天的小指揮是誰(shuí)呢(停頓，給幼兒時(shí)間確定指揮的人選)請(qǐng)其他的小朋友看著圖譜，選擇一件樂(lè)器，做好準(zhǔn)備(停頓，給幼兒留出選樂(lè)器的時(shí)間)準(zhǔn)備好了嗎請(qǐng)大家看著小指揮，我們的演奏就要開(kāi)始了!音樂(lè)結(jié)束時(shí)的提示語(yǔ)：節(jié)目表演完了，感謝小指揮的指揮，感謝小朋友們的演奏，請(qǐng)把小樂(lè)器送回家哦!3.鈴鼓、小鈴、圓舞板等樂(lè)器