2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案

1、第19頁(yè)共19頁(yè)2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞秋天果樹的造型、色彩。2、根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，以及在欣賞過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫、圖片、蠟筆、紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，(秋天)，秋天來(lái)了，果園里的果樹上有什么?二、欣賞秋天的果樹圖片。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么形狀的?三、觀察范畫。小朋友看，老師畫了一幅秋天的果樹圖?？纯瓷厦娑加心男┕?。四、示范果樹的畫法。先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用將樹冠部分涂滿。五、教師交代繪畫的內(nèi)容。秋天真美麗，今天我們就來(lái)畫一畫秋天美麗的

2、果樹。六、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。七、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（二）一、活動(dòng)宗旨：本次活動(dòng)以面向全體幼兒，人人參與趣味運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為活動(dòng)宗旨。以家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展示為主要形式開展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。二、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日14:45三、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的準(zhǔn)備。

3、2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿。3、各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，選出_名幼兒參加群眾比賽。4、每班一名協(xié)助管理的老師。五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長(zhǎng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺(tái)和一塊樹陰下)2、家長(zhǎng)競(jìng)技比賽(全班家長(zhǎng)和班老師跑步迎面接力賽)3、班級(jí)左右手交替拍球比賽4、班級(jí)競(jìng)技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)5、親子體育游戲三個(gè)6、頒獎(jiǎng)。游戲介紹：游戲一、搭橋過(guò)河游戲目的：在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。游戲準(zhǔn)備：每組(一大一小)_塊墊子游戲玩法：活動(dòng)方法：家長(zhǎng)和孩子一組，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。游戲二、快樂滑行游戲目的：透

4、過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動(dòng)的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂。準(zhǔn)備：_個(gè)滑板、幼兒組在場(chǎng)地左側(cè)，家長(zhǎng)相應(yīng)的在場(chǎng)地右側(cè)活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場(chǎng)地左側(cè)起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側(cè)，將滑板車給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)坐上滑板車，幼兒在后面推家長(zhǎng)向前行駛。游戲三、運(yùn)羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球活動(dòng)方法：1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（三）秋天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、綠油油。2、嘗試運(yùn)用已

5、有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。2、課件秋天在哪里。3、水彩筆或油畫棒一盒?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分。上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你找到的秋天是什么樣的?(請(qǐng)3_個(gè)幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺(tái)電腦里，我們一起來(lái)看看，(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來(lái)秋天里有這么多美麗的顏色。有一個(gè)小詩(shī)人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩(shī)歌，名字叫做秋天在哪里，讓我們一起來(lái)聽聽，聽聽詩(shī)歌里面都有誰(shuí)?二、欣賞散文詩(shī)。1、第一遍欣賞，感受秋天的五

6、顏六色。提問：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽到詩(shī)歌里都有誰(shuí)呀?2、欣賞第二遍，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油提問：聽聽詩(shī)歌里面都有誰(shuí)，他們說(shuō)了什么話?等會(huì)兒用詩(shī)歌里面的話來(lái)告訴大家。楓葉是怎么說(shuō)的?它為什么說(shuō)秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說(shuō)秋天是紅彤彤的呢?香蕉說(shuō)了什么呀?它為什么說(shuō)秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?稻谷是怎么說(shuō)的?它為什么說(shuō)秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?松樹又是怎么說(shuō)的?它為什么說(shuō)秋天是綠油油的?小朋友是怎么說(shuō)的?它為什么說(shuō)秋天是五顏六色的?3、小朋友說(shuō)的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來(lái)學(xué)學(xué)小詩(shī)人寫的這首詩(shī)歌

7、，和幼兒有感情的朗讀散文詩(shī)。2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、能用連貫的語(yǔ)言清楚地表述秋天的主要特征，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。2、在談?wù)摳惺苤挟a(chǎn)生熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)“秋天”的課件?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。一年有幾個(gè)季節(jié)?(春夏秋冬)那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)你是從那里看出來(lái)現(xiàn)在是秋天了?【此環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)單地運(yùn)用了兩個(gè)封閉式的提問，直接引出了“秋天”，為后面的談話環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備】2、“走進(jìn)”秋天，表述、感知秋天的特征。(1)秋天的樹林以游戲形式，帶幼兒“走進(jìn)”秋天的樹林?！疽话逡谎鄣恼勗捇顒?dòng)，顯得枯燥、乏味，容易讓幼兒失去興趣，而游戲是最能引起孩子興趣

8、的“武器”，所以這里我用了一個(gè)“夢(mèng)想秋游”的游戲開始活動(dòng)，一來(lái)想激發(fā)幼兒“說(shuō)”的興趣;二來(lái)讓幼兒通過(guò)想象，產(chǎn)生有一些身臨其境的感覺;三來(lái)是想創(chuàng)造情境，為幼兒創(chuàng)造認(rèn)真傾聽的環(huán)境?！糠此迹哼@里為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境，能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。但是這類“想象”游戲，需要孩子們?cè)谕耆o下心來(lái)的時(shí)候才能順利開展?；顒?dòng)開始我有些操之過(guò)急，有些孩子沒能完全過(guò)渡到游戲中。師：來(lái)到樹林里，你看到了什么?直接出示樹林的圖片，樹林里的葉子有點(diǎn)變黃了，有的變紅了，秋風(fēng)輕輕一吹，落葉像飄落下來(lái)，落在地上，像【引導(dǎo)幼兒想象落葉可以像什么一樣飄落下來(lái)，落在地上像什么，想象踩在上面會(huì)有什么感覺，用豐富的詞匯表達(dá)、并用動(dòng)作表現(xiàn)，讓幼

9、兒在說(shuō)說(shuō)、做做中感受秋天樹林的美】反思：提問為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的氛圍，讓他們有話可說(shuō)，所以孩子們能用很多美好的詞來(lái)表達(dá)自己的想象，如：像蝴蝶一樣飛下來(lái)、像小船飄下來(lái)、地上像鋪了一層厚厚的地毯，踩在上面軟軟的等。(2)秋天的田野師：踩著松軟的的樹葉，我們往前走，來(lái)到了田野上，你在田野上看到了什么呢?【這里沒有先出示圖片，而是讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，想象在田野上能看到什么，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)積極動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，在談?wù)撨^(guò)以后，出示圖片，驗(yàn)證田野上會(huì)看到哪些農(nóng)作物，引導(dǎo)幼兒用“有有還有”的句式來(lái)完整講述秋天的田野?！糠此迹鹤尯⒆舆\(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)開始，激發(fā)了幼兒“說(shuō)”的興趣。但這里，我用你看到了什么來(lái)提問，孩子們就用

10、“我看到”來(lái)回答，所以，在幼兒剛能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)看到的事物時(shí)，我就讓他們用“有有還有”的句式來(lái)完整講述，孩子們被前面的提問所影響，說(shuō)出的完整句式就是“我在田野上看到了_、_還有_”，其實(shí)，這也是種句式，孩子們能說(shuō)出，也是一種完整講述的能力，但當(dāng)時(shí)由于我自己緊張，一個(gè)勁地將孩子往“有有還有”上面引，但是適得其反，場(chǎng)面一時(shí)混亂。(3)秋天的果園師：來(lái)到果園里，你看到什么?水果像什么?嘗一嘗水果是什么味道的?【此環(huán)節(jié)中，添設(shè)了一個(gè)問題：“水果像什么”，讓幼兒充分發(fā)揮想象，感受秋天果園里的美和豐收。在用“有有還有”句式完整講述的時(shí)候，增加了難度，讓幼兒嘗試說(shuō)“有像_一樣的有像_一樣的還有像_一樣”

11、】反思：此環(huán)節(jié)開始的時(shí)候，孩子們能完全融入到游戲情節(jié)中，充分展開想象，表達(dá)自己在果園里看到的景象，特別是在讓他們“嘗”水果的時(shí)候，天真的天性得到充分的展現(xiàn)。但是由于上個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一是我沒能及時(shí)調(diào)整，二是又增加了難度，所以，完整講述的目標(biāo)仍然沒能達(dá)成。(4)秋天的花園師：你在秋天的花園里，看到了什么花?【由孩子們想到的秋天的花展開話題，再出示圖片讓幼兒感受花朵的五彩繽紛，引導(dǎo)幼兒用“有像_一樣的有像_一樣的還有像_一樣”的句式描述秋天的花園?！糠此迹杭热灰尯⒆觽兡軌蛱惶湍堋罢钡剑處熅蛻?yīng)該先讓孩子學(xué)會(huì)“跳”，前面沒有讓孩子“跳”穩(wěn)，是沒能達(dá)到活動(dòng)目的的主要原因。在活動(dòng)中，我既糾結(jié)在

12、豐富幼兒詞匯上，又跟句式杠上了，所以最后“猴子扳玉米”，什么也沒撈著。應(yīng)該讓幼兒先從簡(jiǎn)單的“有”“有有還有”的句式，此次活動(dòng)是孩子們第一次接觸句式，能夠完整說(shuō)出，已經(jīng)是提高了能力。(5)秋天的小動(dòng)物剛才我們一起出去轉(zhuǎn)了一圈，你們知道秋天這個(gè)時(shí)候，小動(dòng)物們都在干什么嗎?【運(yùn)用各種動(dòng)物過(guò)冬的方式引起幼兒的興趣，豐富幼兒的知識(shí)面，讓幼兒對(duì)秋天有更進(jìn)一步的了解】反思：此環(huán)節(jié)與前面的環(huán)節(jié)有很大的不同，這里并沒有讓幼兒用語(yǔ)言去表達(dá)什么。因?yàn)檎f(shuō)得太多，像科學(xué)活動(dòng)的認(rèn)知。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的就是讓幼兒感受秋天的“趣味性”，對(duì)秋天有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，所以我只是簡(jiǎn)單地讓孩子們了解了一下各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。與設(shè)想的一樣，孩

13、子們對(duì)動(dòng)物的各種過(guò)冬方式產(chǎn)生了極大的好奇心?？梢砸瓿隽硪粋€(gè)科學(xué)活動(dòng)動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。3、小結(jié)提升：幼兒用連貫的語(yǔ)言表述對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。師：你認(rèn)為秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)?為什么?【幼兒具有善于挑戰(zhàn)的心理，這就象跳一跳就能夠得到的果實(shí)。此環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠再學(xué)習(xí)完整講述后，對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒的講述能力得到進(jìn)一步的提升?！糠此迹鹤詈筮@個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)歸納經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，前面的活動(dòng)是此環(huán)節(jié)的鋪墊，但是我并沒有在這過(guò)程中對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。比如：在田野上感受“豐收”，在各種顏色上感受“金色”等，由于我對(duì)教案的把握不夠深入，缺乏教學(xué)機(jī)智，對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，致使孩子不能展開“談”、深入“說(shuō)”

14、。延伸活動(dòng)：畫出秋天。2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過(guò)周圍的樹葉活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的興趣。(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽)(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)(3)出示一片樹葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來(lái)的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢(shì))2、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。(1)聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏。(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于

15、理解樹葉到處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)3、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。(1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。(2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)4、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來(lái)的姿勢(shì))2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（六）一、設(shè)計(jì)意圖:動(dòng)物是地球上的另一種居民，人類應(yīng)該保護(hù)它們、關(guān)心他們和動(dòng)物和平相處。動(dòng)物更是小朋友親密的伙伴

16、，一提起動(dòng)物，小朋友便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事。本次我們便將“動(dòng)物”元素融入到運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“森林動(dòng)物狂歡節(jié)”為主題舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們走進(jìn)感興趣的森林王國(guó)，體驗(yàn)不同凡響的森林動(dòng)物狂歡情境，感受快樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與各種游戲活動(dòng)的興趣，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、通過(guò)幼兒集體競(jìng)賽游戲增進(jìn)彼此的感情，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。3、讓幼兒在親子活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂。三、活動(dòng)形式：cosplay、親子游戲四、活動(dòng)時(shí)間：未定五、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉中學(xué)體育場(chǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、拔河比賽用繩、各班選擇了一個(gè)代表班級(jí)的動(dòng)物形象進(jìn)行cosplay、各班設(shè)計(jì)兩個(gè)競(jìng)賽游戲(個(gè)人

17、、親子)并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品和道具。七、活動(dòng)過(guò)程1.動(dòng)物狂歡節(jié)之序曲篇a、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(小班中班大班)b、動(dòng)物晨曲清早聽到公雞叫、向前沖2.動(dòng)物狂歡節(jié)之祝福篇愛的禮物:獅王致辭3.動(dòng)物狂歡節(jié)之韻律篇親子圓圈舞魔法森林歡樂帶動(dòng)跳恰恰恰4.動(dòng)物狂歡節(jié)之狂歡篇(1)競(jìng)技比賽：拔河(每班選派_名家長(zhǎng)參加拔河比賽)(2)班級(jí)游戲5.動(dòng)物狂歡運(yùn)動(dòng)會(huì)之尾聲篇?jiǎng)游镞\(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式注意事項(xiàng)：_家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。2.游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。3.比賽時(shí)注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦!4.請(qǐng)家長(zhǎng)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和

18、鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)。2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（七）活動(dòng)目標(biāo)：1、能愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。2、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己的孩子，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)的榜樣作用，讓孩子形成良好規(guī)則意識(shí)。3、通過(guò)策劃、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師提高組織與協(xié)調(diào)能力。4、通過(guò)家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用?；顒?dòng)時(shí)間：_年_月_日上午8：3011：00(星期一)活動(dòng)對(duì)象：中一班、中二班、中三班、中四班活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)流程：一、入場(chǎng)1、家長(zhǎng)入場(chǎng)，按劃定區(qū)域就坐。2、幼兒入場(chǎng)，以班級(jí)為單位，按

19、順序出場(chǎng)。二、各班操節(jié)表演：每班_分鐘按中四中三中二中一的順序出場(chǎng)三、幼兒集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目1、小兔運(yùn)蘿卜各班各派_名運(yùn)動(dòng)員參加，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展幼兒負(fù)重平衡的能力。玩法：幼兒挑蘿卜過(guò)橋，放蘿卜入筐，再原路返回，第二名幼兒開始，以先運(yùn)完蘿卜的一隊(duì)為勝。2、小狗運(yùn)西瓜各班各派_名運(yùn)動(dòng)員參加，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展幼兒各種跳的能力。玩法：幼兒抱球單腳跳一段距離，再夾球跳一段距離，再抱球跨跳_次，再匍匐爬一段推球入門，到終點(diǎn)。在前面的幼兒?jiǎn)文_跳完后第二名幼兒開始，魚貫進(jìn)行，以先運(yùn)完西瓜的一隊(duì)為勝。3、螞蟻搬豆各班各派_名運(yùn)動(dòng)員參加，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的意識(shí)。玩法：_名幼兒間距站好，分別用湯勺、小盤、漏

20、斗傳遞乒乓球，以先搬完豆子的一隊(duì)為勝。4、小豬搭房子各班各派_名運(yùn)動(dòng)員參加，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展幼兒推車和構(gòu)建的能力。玩法：幼兒用小推車每次運(yùn)一塊積木到終點(diǎn)再返回，接力進(jìn)行，等積木運(yùn)完后，再集體搭建，以先把房子搭好的一隊(duì)為勝。四、各班分開進(jìn)行親子游戲中一:大腳小腳走中二：你拋我接中三：趕小豬中四：小青蛙跳荷葉運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)配合要求1、家長(zhǎng)早上送孩子入班吃早餐后離開，8：10準(zhǔn)時(shí)到塑膠跑道邊集合，留出空道為孩子進(jìn)行緊急疏散做準(zhǔn)備。2、每家來(lái)一個(gè)家長(zhǎng)，基于安全考慮，要求：本次親子活動(dòng)項(xiàng)目必須由爸爸媽媽親自參加(歡迎爺爺奶奶觀看助威);家長(zhǎng)一律穿方便舒適的衣服和平跟鞋參加活動(dòng)。3、在做操和集體活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)不要接近

21、幼兒給幼兒吃東西、喝水，可在親子活動(dòng)的時(shí)候自己調(diào)節(jié)進(jìn)行。4、暫不參加項(xiàng)目和已進(jìn)行完該項(xiàng)目的家長(zhǎng)和孩子請(qǐng)為其他運(yùn)動(dòng)員吶喊加油。5、請(qǐng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)好自己孩子的安全，不要隨意離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6、幼兒不得隨地大小便，由家長(zhǎng)帶著到附近廁所入廁。入廁后立刻帶孩子到比賽場(chǎng)地繼續(xù)進(jìn)行比賽;大人請(qǐng)到公廁，不要使用幼兒的;不要亂扔紙屑，給孩子做個(gè)好榜樣。7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒集體排隊(duì)回班進(jìn)餐。不得擅自帶孩子離開，中途有特殊事情請(qǐng)和本班老師打招呼，聽從老師安排。8、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是通過(guò)比賽促進(jìn)幼兒喜愛參加體育鍛煉并形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒并與幼兒一起踴躍參加各項(xiàng)比賽，同時(shí)能以正確的態(tài)度對(duì)待比賽結(jié)果。9、請(qǐng)保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

22、地的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后請(qǐng)將自己的垃圾帶離運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（八）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)拓印畫的技能。2、能大膽地在樹葉上刷上顏色，知道用不同種顏色拓印。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長(zhǎng)條紙、毛根活動(dòng)過(guò)程：一、談話引出主題師：昨天你們幫樹葉寶寶找到了家，他們很高興。所以今天要來(lái)做客，你們歡迎嗎?師：那么多的樹葉寶寶，我們給他們拍張照，好嗎?可是沒有照相機(jī)，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒討論)二、介紹繪畫材料(1)師：現(xiàn)在有顏料、排筆、卡紙，我們?cè)趺唇o葉子拍照呢?(2)討論后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。三、介紹拓印畫的過(guò)程

23、教師示范并講解：(1)取一片自己喜歡的葉子，筆蘸上顏色，將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)(2)把有顏色的一面貼在卡紙上，雙手壓住，不能移動(dòng)。(每個(gè)地方都要壓到)(3)每人印兩片葉子(不同形狀，不同顏色)四、制作照片(1)拿一長(zhǎng)條紙做一個(gè)蝴蝶結(jié)(兩頭交叉)(2)請(qǐng)老師用訂書機(jī)釘在左上角。五、幼兒分組制作，教師個(gè)別指導(dǎo)(1)葉子涂色時(shí)，所有的地方都要涂到。(2)壓印時(shí)，千萬(wàn)不能移動(dòng)。六、相互欣賞作品，老師評(píng)價(jià)。2022年幼兒園秋季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（九）活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌。3、樂意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。2、幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來(lái)了，樹上的樹葉又怎樣了?2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進(jìn)一步觀察秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)