家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園7篇

1、Word - 20 -家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園7篇 要想讓活動(dòng)舉辦得更加圓滿順當(dāng)，活動(dòng)方案的制定是少不了的，為了制定好一份完整的活動(dòng)方案，大家肯定都非常頭疼吧，今日就為您帶來(lái)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園7篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園篇1 活動(dòng)目的： 通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的基本狀況，了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法，鼓舞其參加到教育教學(xué)中來(lái)，樂(lè)觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒進(jìn)展、構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)氛圍架起金色的橋梁。 活動(dòng)預(yù)備： 1、通過(guò)校信通告知家長(zhǎng)詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好預(yù)備。 2、各位老師預(yù)備好教育教學(xué)活動(dòng)的材料。 3、家長(zhǎng)人手一

2、份教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表。 活動(dòng)流程： 1、晨檢接待與晨間嬉戲活動(dòng)（7：308：10） 2、早操活動(dòng)（8：108：30） 3、集體教育活動(dòng)一（8：409：05） 中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)諸愛(ài)勤 中二：數(shù)學(xué)活動(dòng)王小華 中三：詩(shī)歌李芹 中四：數(shù)學(xué)活動(dòng)陳珠 中五：語(yǔ)言活動(dòng)王琳 中六：數(shù)學(xué)活動(dòng)徐小立 4、幼兒入廁盥洗、副餐（9：059：35） 5、集體教育活動(dòng)二（9：4010：05） 中一：綜合活動(dòng)：朱紅 中二：社會(huì)活動(dòng)：張小燕 中三：手工活動(dòng)：剪紙段瑜 中四：手工活動(dòng)：剪紙戴卉 中五：藝術(shù)活動(dòng)陳翠翠 中六：手工活動(dòng)劉娟 6、幼兒入廁盥洗、飲水（10：0510：20） 7、戶外嬉戲活動(dòng)（10：2510：55） 8、家長(zhǎng)

3、離開(kāi)，幼兒在園活動(dòng)，預(yù)備就餐。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園篇2 教學(xué)活動(dòng)： 講講做做小黑貓 目的： 1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，進(jìn)展幼兒手部小肌肉。 2、通過(guò)制作小黑貓，熟悉貓的形狀特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的寵愛(ài)。 預(yù)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。 過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入引發(fā)幼兒愛(ài)好 1、猜謎。 2、出示貓的圖片，熟悉貓的形狀特征。 二、觀賞范例激發(fā)創(chuàng)作愛(ài)好 1、猜猜老師的貓是用什么做的。 2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。 3、老師示范做法。 三、幼兒制作進(jìn)展動(dòng)手力量 1、介紹材料和使用方法。 2、提示

4、幼兒使用工具留意平安 3、幼兒制作，老師巡察 4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽制作。 四、作品展現(xiàn)鼓舞孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗： 重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 詳細(xì)措施： 1、幼兒吃點(diǎn)心，老師鼓舞幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。 2、請(qǐng)值日生關(guān)心老師檢查幼兒做記號(hào)的狀況。 3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小伴侶。體育熬煉：留意幼兒的活動(dòng)量，準(zhǔn)時(shí)提示 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓舞幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈，老師巡察提示。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園篇3 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)施方案 家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的進(jìn)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以

5、及幼兒園的活動(dòng)狀況，開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必需的舉措。特定于本月16日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)新課程形式，改為以書信的形式進(jìn)行。 一、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的 1、為了增加幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與進(jìn)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地協(xié)作幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。 2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)

6、教育向縱深進(jìn)展。 二、活動(dòng)主題 為了孩子的明天，讓我們共同攜手。 三、活動(dòng)及班級(jí)支配 1、周五前各班做好活動(dòng)前的預(yù)備工作（你需要家長(zhǎng)協(xié)作內(nèi)容語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長(zhǎng)。 2、周三抽查大班活動(dòng)；周四抽查中班活動(dòng)； 3、最終回收家長(zhǎng)看法反饋表。 四、老師留意事項(xiàng) 1、請(qǐng)各班老師仔細(xì)選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。 2、老師活動(dòng)前預(yù)備充分，方法指導(dǎo)具有有用性和可操作性。 3、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園篇4 一、戶外活動(dòng)(7:00-8:20) 1、晨間接待： 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1.熱忱接待幼兒并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。 2.提示幼兒到班級(jí)時(shí)先把晨檢牌插好。 3.

7、給帶藥的幼兒進(jìn)行登記，并提示幼兒多喝水 2、戶外活動(dòng)內(nèi)容：體育嬉戲：跳圈競(jìng)賽 要點(diǎn)： 1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，進(jìn)展踝關(guān)節(jié)的敏捷性。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，培育幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑開(kāi)朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。 自由分散：玩皮球、開(kāi)扭扭車、玩大型運(yùn)器械 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、在自選材料時(shí)每組為6人。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試性地進(jìn)行踢毽子。 3、玩好后，自己把體育器械放回位置。 二、英語(yǔ)熱身:(8:20-8:40) 活動(dòng)內(nèi)容： 指導(dǎo)要點(diǎn)： 會(huì)開(kāi)心地和老師一起唱英語(yǔ)歌。 三、早操：(8:40-9:10) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1.引導(dǎo)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)取器械和收好器械。 2.上下樓梯留意平安，不推擠。 四、早點(diǎn)：(9:

8、10-9:30) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、寧?kù)o、開(kāi)心的吃完自己的一份早餐。 2、提示個(gè)別幼兒吃完后漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。 3、保持桌面和衣物潔凈。 五、集中教育活動(dòng)：(9:30-10:00) 蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)熟悉10的數(shù)量(具體教案附后) 六、家長(zhǎng)會(huì)(10:10-11:00) 七、午餐：(11:00-11:40) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、提示幼兒洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。 2、要求幼兒寧?kù)o用餐，有需要的可舉手。鼓舞幼兒添飯。 3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。 4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。 八、漫步活動(dòng)：(11:40-12:00) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、漫步時(shí)引導(dǎo)

9、幼兒觀賞或溝通走廊上的繪畫作品。 2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行猛烈的跑跳活動(dòng)。 九、午睡：(12:00-14:30) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、提示幼兒輕聲入寢室，睡前入廁。 2、引導(dǎo)幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個(gè)別幼兒做示范。 3、播放睡眠曲，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠氛圍。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園篇5 活動(dòng)內(nèi)容： 幼兒在園半日活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。 活動(dòng)過(guò)程： 一、【區(qū)域活動(dòng)】 指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜愛(ài)的圖形。 二、【 語(yǔ)言活動(dòng)】 內(nèi)容： 1、自我介紹：我叫xx，今年x歲，我是xx班

10、的小伴侶。 2、字寶寶 ： 復(fù)習(xí)兒歌及漢字 目標(biāo)： 1、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 2、鞏固所學(xué)漢字，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。 預(yù)備：字卡，兒歌 。 過(guò)程：集體齊讀。 幼兒在臺(tái)上背誦老師指出的兒歌。 出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。 三、【 綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)】 1、小伴侶，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：。 分析：通過(guò)樂(lè)器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)自己，將來(lái)肯定會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成漂亮的蝴蝶 。 2、小伴侶你們喜愛(ài)上幼兒園嗎？語(yǔ)言 分析：情愿與同伴共享上幼兒園的閱歷。 3、小伴侶你在幼兒園交了很多好伴侶吧，那么你知道小動(dòng)物的好伴侶有哪些嗎？語(yǔ)言 分析：在嬉戲中鞏固練習(xí)

11、發(fā)音，正確運(yùn)用名詞，動(dòng)詞，量詞。 4、既然大家是好伴侶，就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心 。語(yǔ)言 分析：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟關(guān)心別人后的歡樂(lè)，鼓舞幼兒樂(lè)于關(guān)心他人 。 5、小伴侶，今日星期幾？英語(yǔ) 分析：依據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問(wèn)題。 6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口全都嬉戲 分析：培育幼兒的協(xié)調(diào)力量。 7、你們喜愛(ài)吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果大餐嬉戲吧。英語(yǔ) 分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競(jìng)猜愛(ài)好。 8、咱們一起來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)吧?？茖W(xué) 分析：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。 9、老師帶大家去一個(gè)特別美麗的屋子去看一看。數(shù)學(xué) 分析：理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 10、咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧

12、。 數(shù)學(xué) 分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。 11、數(shù)一數(shù)，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數(shù)學(xué) 分析：培育規(guī)律推理力量。 四、【英語(yǔ)活動(dòng)】 內(nèi)容： 目標(biāo)：1、依據(jù)指令或圖片，能快速說(shuō)出英文單詞。 2、會(huì)運(yùn)用短語(yǔ) touch your . 預(yù)備：卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術(shù)盒。 過(guò)程：1 、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。 2、出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞 3、師生互動(dòng) ， 邊指身體部位，邊發(fā)音。 4、請(qǐng)幼兒到臺(tái)上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。 5、嬉戲活動(dòng)： 五、【藝術(shù)活動(dòng)】 內(nèi)容： 分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴溝通。 六、【餐前音樂(lè)活動(dòng)】 ?粉刷

13、匠、等。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園篇6 活動(dòng)目的： 1、向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。 2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)家園交換。 3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的愛(ài)好和熱忱。 活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年6月18日上午 活動(dòng)流程： ?來(lái)園活動(dòng)】（7：407：55） 1、熱忱接待幼兒，鼓舞幼兒間互致問(wèn)候。 2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操，動(dòng)作到位、口號(hào)洪亮。 ?盥洗、餐前預(yù)備】（7：558：05） 1、鼓舞幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。 2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培育幼兒良好的進(jìn)

14、餐習(xí)慣。 內(nèi)容：童謠 ?進(jìn)餐活動(dòng)】（8：058：35） 1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、養(yǎng)分。 2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，寧?kù)o就餐，保持桌面清潔。 ?教學(xué)活動(dòng)】（8：358：55） 活動(dòng)目的： 呈現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解老師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的狀況。明確集體教學(xué)是老師依照肯定的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)肯定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，面對(duì)全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。 奧音活動(dòng)胡椒小豬 活動(dòng)目標(biāo)：能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會(huì)嬉戲的樂(lè)趣。 執(zhí)教地點(diǎn)：奧音教室 執(zhí)教老師：徐瑛 ?掃瞄活動(dòng)】（9：009：20） 活動(dòng)目的：培育幼兒良好的掃瞄習(xí)慣，進(jìn)展幼兒的傾聽(tīng)力量、觀看力量和有序的表達(dá)力量。 情勢(shì)

15、：有組織的掃瞄活動(dòng) 執(zhí)教老師：孟小莉 1、老師組織幼兒進(jìn)行書的整體朗誦與敘述。 2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。 3、鼓舞幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書，依照肯定的挨次觀看畫面。 ?間操活動(dòng)】（9：259：50） 1、鼓舞幼兒能仔細(xì)的參與操練活動(dòng)，動(dòng)作有力到位，口號(hào)洪亮。 2、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)指令有序收放器械。 ?喝水】（9：5010：10） 1、鼓舞幼兒能自覺(jué)排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?2、喝水時(shí)保持寧?kù)o，不灑水。 ?手指嬉戲、唱誦呈現(xiàn)活動(dòng)】（10：1010：30） 執(zhí)教老師：孟小莉、徐瑛 活動(dòng)目的： 1、進(jìn)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作，進(jìn)步幼兒的手指敏捷性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。 2、能完全的朗誦、演唱短

16、小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)力量與表現(xiàn)欲望。 3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說(shuō)說(shuō)中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí)，知道自己的事情要自己做。 1、手指嬉戲呈現(xiàn) 目標(biāo)：能隨著音樂(lè)邊說(shuō)童謠邊做手指操。 2、唱、誦呈現(xiàn) ?逐日一唱】、 目標(biāo)：聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲。 ?逐日一誦】、 目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。 ?戶外親子活動(dòng)】（10：3010：50） 親子嬉戲：小田雞跳荷葉 嬉戲目標(biāo)： 1、培育幼兒雙腳跳動(dòng)的力量。 2、增進(jìn)親子間的情感。 預(yù)備：田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè)，場(chǎng)地8米 玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長(zhǎng)手持呼啦圈做荷葉，同在場(chǎng)地一端預(yù)備好。老師下令后，家長(zhǎng)拿呼啦圈的將呼啦圈擺

17、在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時(shí)再將另外一個(gè)呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞連續(xù)跳，然后以此類推，直至場(chǎng)地對(duì)面的終點(diǎn)，先完成組為勝。 規(guī)章：扮演“田雞”的幼兒雙腳必需跳在呼啦圈內(nèi)。 ?餐前盥洗】（10：5011：00） 鼓舞幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng)，不擁堵。 ?午飯活動(dòng)】（11：0011：30） 1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、養(yǎng)分，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要準(zhǔn)時(shí)找老師添加飯菜。 2、鼓舞幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案幼兒園篇7 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年x月x日上午 活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園 活動(dòng)目的： 1、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園

18、的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。 2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展。 3、讓小伴侶們?cè)敢馀c同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、培育幼兒大膽的共性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的制造性思維與力量。 活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今日，制造明天 活動(dòng)要求： 1、老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和支配中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)愛(ài)好所在，使幼兒學(xué)得輕松、

19、玩得開(kāi)心。 2、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。 3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來(lái)。 4、活動(dòng)后老師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)關(guān)心家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。 活動(dòng)及班級(jí)支配： 1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。 2、做好早操、早熬煉的展現(xiàn)預(yù)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。 3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理力量學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。 4、通知到位

20、，家長(zhǎng)看法反饋表，簽到表。 半日開(kāi)放詳細(xì)流程表 7:358:15 入園、晨檢、晨讀 8:158:50 早餐 8:509:20 早操 戶外活動(dòng) 9:209:30 喝水 如廁 9:3010:00 教學(xué)活動(dòng)（一） 10:0010:10 喝水 間餐 10:1010:40 教學(xué)活動(dòng)（二） 10:4010:50 喝水 如廁 10:5011:10 戶外活動(dòng) 11:1011:50 午餐及漫步 12:0012:15 睡前故事觀賞 時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求： 主班老師配班老師保育員 7:308:00 晨間接待 放輕音樂(lè)，熱忱接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒心情，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)潔溝通，記錄有

21、關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，預(yù)備幼兒早餐用具等。 8:008:15 晨間活動(dòng) 開(kāi)放自主性嬉戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)協(xié)作指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域嬉戲，給有需要的幼兒供應(yīng)關(guān)心（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的預(yù)備工作預(yù)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度相宜后發(fā)給幼兒。 8:158:50 幼兒吃早飯 介紹飯菜名稱幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。 9:009:20 幼兒早操組織 早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，樂(lè)觀參加，嬉戲生動(dòng)好玩，達(dá)到早熬煉要求和效果。協(xié)作組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地平安等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班

22、老師全都。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地狀況，視天氣狀況準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝狀況，鞋帶，衣褲是否整齊。準(zhǔn)時(shí)給幼兒供應(yīng)生活上的關(guān)心。 9:3010:00 第一節(jié)教學(xué)活動(dòng) 展現(xiàn)主班老師為組織幼兒集中教學(xué)協(xié)作主班老師做好教學(xué)展現(xiàn)，如放輕音樂(lè)預(yù)備材料等等。準(zhǔn)時(shí)為有幼兒供應(yīng)關(guān)心，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，協(xié)作班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)供應(yīng)關(guān)心。 10:0010:10 喝水，吃間餐 提出吃間餐時(shí)的要求協(xié)作保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。 10:1010:40 其次節(jié)教學(xué)活動(dòng) 展現(xiàn)協(xié)作配班老師做好教學(xué)展現(xiàn)，如放輕音樂(lè)預(yù)備材料等等。準(zhǔn)時(shí)為有幼兒供

23、應(yīng)關(guān)心，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班老師為組織幼 兒集中教學(xué)。準(zhǔn)時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必要的關(guān)心，做好材料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作，協(xié)作班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)供應(yīng)關(guān)心。 10:5011:10 戶外活動(dòng) 提出嬉戲前要求，介紹嬉戲名稱，玩法與留意事項(xiàng)，組織幼兒嬉戲。協(xié)作主班老師依據(jù)狀況為幼兒供應(yīng)關(guān)心。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外嬉戲。 準(zhǔn)時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必要的關(guān)心，幫助嬉戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作。 11:1011:50 幼兒午餐組織 幼兒寧?kù)o嬉戲活動(dòng)，安定幼兒心情；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并協(xié)作保育員做好午餐前預(yù)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，準(zhǔn)時(shí)為幼兒添飯菜等。 12:0012:15 午睡前漫步及睡前故事觀賞 帶領(lǐng)幼兒漫步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒寧?kù)o午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放狀況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。 附：回執(zhí)單 班主任： 1、我將準(zhǔn)時(shí)參與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 2、我由于 緣由，不能來(lái)參與。 3、其他： 、 請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)前選擇打 家長(zhǎng)（簽名）： 年