2022年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案范文5篇

1、 年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案范文5篇2022年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)潔拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。 2、情愿參加制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花顏色的漂亮。 3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、感受作品的美感。 活動(dòng)預(yù)備 1、紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。 2、范例若干 活動(dòng)過程 1、模特秀The magic key，激發(fā)幼兒的愛好。 師：小伴侶你們看看邵老師是不是很美麗啊，請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里美麗好不好? 幼：頭上/手上/腰 2、出示拉花，幼兒觀看 (1)一種顏色制成的

2、拉花 (2)兩種顏色制成的拉花 (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列 師：這三種哪一種看呀，為什么呀? 幼：它有好多顏色，而且排列得很美麗。 3、老師講解示范拉花 師：這節(jié)課，老師就教小伴侶怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦。看老師這里有一條長(zhǎng)方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個(gè)錯(cuò)誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來(lái)，就不像圓形了。)接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來(lái)。再套一個(gè)，要留意套第四個(gè)環(huán)時(shí)，可不行以套到中間去呀，小伴侶看看，這樣是不是就拉不長(zhǎng)了呀。接下來(lái)請(qǐng)小伴侶動(dòng)手做做吧。 4、提出要求和規(guī)

3、章 (1)用剪刀時(shí)，不要對(duì)著小伴侶，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。 (2)必需將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。 5、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。 6、作品觀賞。 7、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行模特秀。 2022年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的熟悉。 2、培育幼兒動(dòng)手操作和參加活動(dòng)的愛好。 3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。 4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)備： 房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。 活動(dòng)過程： 1、帶幼兒到顏色王國(guó)去玩玩。 (

4、1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。 (2)進(jìn)一步熟悉4種不同的顏色。 2、嬉戲：找伴侶。 (1)介紹嬉戲規(guī)章。 (2)讓幼兒為顏色寶寶找伴侶。 3、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配 (1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。 (2)幼兒活動(dòng)講評(píng)。 4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng)。 2022年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)鞋底感愛好，并能用語(yǔ)言表達(dá)觀看后的感受。 2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫，能依據(jù)鞋印的外形大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的添畫。 3、能大膽樂觀地參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 平底有花紋的鞋子若干、白紙、水

5、粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張 活動(dòng)過程： 一、觀看鞋子，引起愛好。 “今日，很多的鞋子寶寶要來(lái)參與舞會(huì)，它們?cè)谀膬耗?(引導(dǎo)孩子發(fā)覺腳上的鞋子，引起觀看的愛好)找一找，你喜愛誰(shuí)的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等) 二、觀看鞋底的花紋，激發(fā)想象。 “請(qǐng)你們看看自己的鞋底： (1)你觀察鞋底上有什么? (2)花紋有什么不同? (3)看看這些花紋象什么呢?” 三、嘗試用鞋底印畫，體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性。 “鞋底的花紋真好玩，看鞋子寶寶跳舞了(老師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜愛的鞋子，穿上美麗的衣服跳個(gè)好看的舞。 (幼兒活動(dòng)，老師指導(dǎo)幼兒留

6、意印畫的畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干) 四、觀賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象力量。 “剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們?cè)谶@兒呢。咦?怎么變了。原來(lái)它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?” (引導(dǎo)幼兒觀看在鞋印的不同部位，添上線條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西) 五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象，鼓舞幼兒大膽添畫 六、展現(xiàn)作品，師幼共同觀賞。 “你們裝扮的鞋子寶寶真好玩，趕快讓它們到舞臺(tái)上來(lái)表演吧!看看誰(shuí)的鞋印扮裝得很好玩、很新穎，給好伴侶講講?！?2022年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒更深化地熟悉紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。 2、孩子會(huì)聽懂老師的話，在活動(dòng)中

7、玩玩說(shuō)說(shuō)。 3、進(jìn)展孩子的思維力量。 4、培育孩子不怕困難、克服害怕心理的精神。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套) 2、畫有三角塔的紙若干 3、獨(dú)木橋一座 4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干 活動(dòng)過程： 一、基本部分 1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色? 2、出示玩具： (1)顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)? (2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出最上面的是誰(shuí)?最下面的是誰(shuí)?中間是誰(shuí)? 3、請(qǐng)幼兒按老師的樣子搭一次 4、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿搭一次(老師隨機(jī)指導(dǎo))，然后說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣搭的。 5、出示畫有

8、三角塔的紙 (1)講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色，每一格涂一種顏色。 (2)幼兒涂色(老師巡回指導(dǎo)) 6、嬉戲：送花給天線寶寶 (1)玩法：從河這頭走過獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說(shuō)出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你) (2)幼兒進(jìn)行嬉戲(老師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒) 二、結(jié)束部分 1、天線寶寶觀察小伴侶們又聰慧又英勇，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告知我你想要哪種顏色的花。 2、老師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束。 2022年幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在指定的范圍內(nèi)用右手

9、食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴，學(xué)會(huì)用抹布擦手(弄潔凈手指)的方法。 2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。 3、合作作畫時(shí)，會(huì)找空地方，并能保持手指的清潔。 4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上，直接作畫) 2、分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。 3、抹布若干。 活動(dòng)過程： 1、感知作畫方式，引起學(xué)習(xí)愛好。 (1)音樂嬉戲大雨小雨(用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作)。 (2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴。 (3)引導(dǎo)幼兒觀看：老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的? (4)請(qǐng)一位幼兒來(lái)仿照老師點(diǎn)畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱大雨小雨，邊空