幼兒園大班教案多篇匯總版消防

1、 PAGE PAGE 34大班教案10篇消防正文（1）大班安全優(yōu)秀教案火災(zāi)逃生含反思活動目標(biāo)：1、了解簡單的消防安全知識。2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識。2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍?；顒舆^程：一、談話，回憶消防的相關(guān)知識1、消防員叔叔救火時(shí)會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼

2、兒評判是否正確。二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志1、從活動室出發(fā)到安全的地方操場，一共有幾條安全通道?2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?3、你想怎么設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)四、逃生演習(xí)活動1、我們要進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到

3、警笛聲后怎么做?2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)是想什么辦法解決的?活動反思：安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作

4、伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。（2）大班社會優(yōu)秀教案安全衛(wèi)士含反思設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人，他們雖然知道這些人，但是對他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識，故設(shè)計(jì)了此活動?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正

5、確求救。難點(diǎn)：初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識活動過程：1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國家的安全衛(wèi)士，是保護(hù)國家和我們安全的人，他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們大一班好不好?2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規(guī)則，違法犯罪，比如：偷東西?應(yīng)該有誰管呢?小朋友你們好聰明，我們今天請的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警

6、察在干什么?為何警察要抓他?(因?yàn)樽隽藟氖?警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢?瞧這個(gè)人是誰?她在做什么?是從哪些地方看出是安全衛(wèi)士交警?(手勢、衣服)我們小朋友在哪些地方見過他們?(幼兒說說)他們的主要工作是做什么的?指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口)我

7、們幼兒園里有沒有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園?？粗@張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會在什么時(shí)候出現(xiàn)?。教案.自:老師;案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;.案網(wǎng)，(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會開著消防車到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人，另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有人民解放軍(海軍、路軍、空軍)，誰知道他們做什么呢?小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國的邊疆，保護(hù)我們的祖國，是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候，都會及時(shí)的幫助我們。我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法，學(xué)會保護(hù)自己。如果這

8、件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決?3、我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦?(1)仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?(錢包被偷了)怎么辦?(幼兒說說)某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。(2)鄰居家里著火了。發(fā)生什么事了，怎么會有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵幼兒想出更多的辦法)(3)家里的門被撬了怎么辦?(4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。(5)在街上迷路了。以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會。4、幼兒玩游戲，活動結(jié)束。今天我們一共請了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看小朋友們都記住了，現(xiàn)在我們玩一個(gè)連線的小游戲，

9、請上玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出，邊指著圖邊說?；顒友由欤赫埣议L引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)安全衛(wèi)士的消息，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（3）大班安全優(yōu)秀教案消防安全我知道含反思活動由及設(shè)計(jì)思路：培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識、增強(qiáng)自我保護(hù)能力是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時(shí)，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動，可見安全對幼兒們健康成長的重要。在對以往演習(xí)活動的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的

10、自救知識都能了解并做到，但對在學(xué)習(xí)活動過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠，例如，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們在全幼兒園進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動，通過游戲、體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題?；顒幽繕?biāo)：1.培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)對11月9日消防日的認(rèn)識和了解。(2)對遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到

11、危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。活動過程：1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識。(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?。教案.自:老師;案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;.案網(wǎng)，(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日)(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些自護(hù)的方法?2.模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就進(jìn)行一次模擬防火演習(xí)，怎么樣?(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開始。(3)教

12、師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出j3.用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。(1)回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠)(2)通過快速拿彩珠實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考怎么解決出口擁擠的問題。請五個(gè)小朋友做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán))出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦?請幼兒討論解決的辦法。(商量好誰先拉，一個(gè)一個(gè)拉)按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)

13、行時(shí)間的對比，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)?；顒友由欤?.可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習(xí)，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。2.在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。3.在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。個(gè)人反思：對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取

14、不同的方法。在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己體驗(yàn)感受適宜和不適宜。還有，在活動中教師能適時(shí)地運(yùn)用圖示記錄幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。小組合作反思：參加人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。主要內(nèi)容：1.教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延

15、伸出新的內(nèi)容開展活動，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗(yàn)、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。2.在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評價(jià)，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。3.對于幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)的活動，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后通過學(xué)習(xí)綱要，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與，真正地把發(fā)展的主動權(quán)交給了孩子自己。4.本次活動

16、教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。綜合評析：隨著年齡的增長和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗(yàn)，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識，而且提高了自我保護(hù)的能力。（4）大班安全優(yōu)秀教案求救號碼含反思

17、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話119、碰到劫匪打電話110、有人生病打電話120。2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。4、遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事?；顒訙?zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片活動過程：一、預(yù)備活動1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。教師：小朋友，今天我?guī)Я艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我變一個(gè)魔術(shù)，看看變出些什么?我變，我變，我變變變。教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話1

18、19，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)二、感知理解活動1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。(警車)教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。三、游戲活動游戲怎么辦，做什么。教師：現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒

19、有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開口笑。110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉。特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話報(bào)告。四、活動小結(jié)1、通過這次安全教育課，我們學(xué)會了什么?2、生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全

20、。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。教學(xué)反思1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號碼1101191202在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后，我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打110119120電話進(jìn)行求救的正確方法。3在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話號碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強(qiáng)化，達(dá)到了教學(xué)活動目標(biāo)。在整個(gè)教學(xué)活動中，我充分考慮到了

21、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。（5）大班安全詳案教案消防安全知識我知道含反思【制作意圖】在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此幼兒教育指導(dǎo)綱要中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。授之以魚，不如授之以漁?！窘虒W(xué)方法】1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。2

22、.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧?！菊n件內(nèi)容】火災(zāi)案例火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、活動目標(biāo)1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶的危害。2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。二、活動準(zhǔn)備1.火災(zāi)案例錄像。2.人手一塊濕毛巾。3.安全出口指示牌，滅火器。三、活動過程1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?幼兒:火可以用煮飯;火可以照明;火可以燒烤教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生

23、命了，所以我們一定要小心用火。2、教師：下面請小朋友觀看火災(zāi)現(xiàn)場視頻，看看片里面都說了些什么。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。3、教師：剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒：大火會把人燒傷;會把樓房燒掉4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?。老師，老師.教案.網(wǎng)出處。并逐一出示以下幻燈片：(1)出示幻燈片3師：如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?幼：趕快撥打119教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。(2)出示幻燈片4、5師：如果家里起火了該怎么辦?幼：用水把火撲滅幼：用滅火器把火撲滅教師小

24、結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))。(3)出示幻燈片6師：如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?幼：披上濕被子沖出去。幼：還可以披上濕衣服沖出去。教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。(4)出示幻燈

25、片7師：發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?幼：不能乘坐電梯。師：為什么?幼：火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(5)出示幻燈片8、9師：如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?幼：跑回房間里，等消防員叔叔救。幼：跑到窗口大聲叫救命!救命!教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。4、教師：好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌。小朋友

26、，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前老師頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。5、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師：我們現(xiàn)在進(jìn)行消防逃生演習(xí)。當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場響起警報(bào)聲，教師立即拿起手機(jī)撥打火警電話119，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向安全出口方向沖出去。在撤離的同時(shí)，消防員趕到用滅火器把火撲滅。6、教師小結(jié)，活動結(jié)束。【活動流程】采用觀影-談話、討論-演習(xí)-總結(jié)的活動流程。教學(xué)反思：一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多

27、彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。（6）大班安全公開

28、課教案著火了怎么辦含反思活動目標(biāo)：1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個(gè)。安全出口一個(gè)?；顒恿鞒蹋?一)、出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問題。教師：今天老師給大家?guī)Я藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么情況?1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。2、教師挑選幾幅介紹。教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。;老師,老師.教案,網(wǎng)出,處!現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止

29、發(fā)生森林大火。(二)、小實(shí)驗(yàn)蠟燭滅了。教師提問：當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?教師實(shí)驗(yàn)幼兒觀察后回答。教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。(三)、如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己?幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。2、逃生方法。除了報(bào)警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場。)3、

30、怎么離開火場?(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。(2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。(6)教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。(四)、防火演習(xí)。情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。提醒幼兒不必慌張，

31、就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離?；顒臃此迹哼@次活動是一次社會、健康整合活動，活動目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法，提高幼兒的語言表達(dá)能力。因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動過程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方，語言親切。（7）大班安全消防教案我們不玩火含反思活動目標(biāo)：1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。活動準(zhǔn)備：1.蠟

32、燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄像。3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒舆^程：1.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2.討論，出現(xiàn)了火情，該怎么辦?現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。;教.案自：小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3

33、.請幼兒看錄像。前幾天，有個(gè)地方著火了，我們看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?看完錄像，提問：他們想到了哪些辦法?哪些辦法是我們沒想到的?(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。4.幼兒操作請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上號。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地

34、扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。5.怎樣避免火災(zāi)?一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?幼兒討論回答。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?活動延伸：戶外游戲勇敢的消防隊(duì)員目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。準(zhǔn)備：體操墊、紅布玩法：教師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起，繞過墊子，跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動作

35、。活動反思：本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題著火了，怎么辦，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到火災(zāi)給人們帶的危害。從教育活動過程看，教師的目標(biāo)意識強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣著火了怎么辦這一中心。一開始，教師在做完滅蠟燭游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論出現(xiàn)了火情怎么辦?充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為怎樣避免火災(zāi)問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識。（8）大班安全消防教案防火知識

36、我知道含反思活動目標(biāo)：1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。2、提高自我保護(hù)意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災(zāi)的?火災(zāi)會給我們生活帶什么危害?2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害(1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害你看到些什么?火會給我們的生活帶哪些危害?(2)、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。教案.自:老師;案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;.案網(wǎng)，3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品(2)、告誡幼

37、兒不能隨便燃放煙花爆竹(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。(4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志防火標(biāo)志4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法萬一家里著火了怎么辦?如果看見公共場所著火了，怎（9）大班消防安全教案119活動含反思幼兒園大班安全教案：119活動方案活動目標(biāo)：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒訙?zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置家禽、家畜、野獸的家（包括字卡），3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，哭聲

38、、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論（1）為什么會起火？（2）如果你是消防員，你會怎么救火？（3）消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像（1）說說你們怕不怕火？為什么？（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？4、小結(jié)三、游戲小小消防員1、警報(bào)聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出？2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用水救火（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3、游戲：小小消防員（1）交待角色：師變成消