整理幼兒園中秋晚會通知

1、Word 整理，幼兒園中秋晚會通知 幼兒園中秋晚會通知一 敬重的各位家長： “中秋節(jié)”快到了，三之三幼兒園將開展親子嬉戲活動，真誠邀請您的參加，讓家長在幼兒園里與孩子們度過一個歡樂的節(jié)日。 活動時間：9月29日上午9：30 活動地點：太陽城幼兒園（請家長準時參與） 活動要求： 1、請全園小伴侶穿整套園服來園； 2、因家長與幼兒需參與親子嬉戲互動，請家長盡量不穿高跟鞋，穿便于運動的平底鞋及服裝； 3、請家長在參與嬉戲時，認真閱讀嬉戲規(guī)章并嚴格遵守，活動中聽從老師指揮； 4、請大家疼惜場地，不要亂丟果皮紙屑 5、活動離園時請記得給老師告知狀況。 通知人： 日期： 幼兒園中秋晚會通知二 一、活動背景

2、 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。 二、活動目標 1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié); 2.感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒通過制作月餅、欣賞月亮等活動來體驗節(jié)日的歡樂; 3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)力量。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)預(yù)備 (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。老師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、預(yù)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)

3、主題活動策劃。 【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進展幼兒的自主學(xué)習(xí)力量。 (二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè) 區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，依據(jù)幼兒的不同力量和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動中獲得的閱歷會進一步得到鞏固、遷移和提升。 團聚超市幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲。 美工區(qū)幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應(yīng)的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。 益智區(qū)

4、結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。 音樂區(qū)用不同的打擊樂器合作演奏，進展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒急躁傾聽與相互合作的習(xí)慣。 表演區(qū)為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。 閱讀區(qū)投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量。 四、活動過程 (一)制作月餅 家長放手讓孩子去做，家長只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。完成后，觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。 如老師問：月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹，月

5、餅為什么是圓的呢? (二)制作紙燈籠 老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。 最終，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上，然后相互介紹和觀賞。 五、親子嬉戲：猜燈謎 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告知他們在教室內(nèi)去查找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進行觀看，知道去找什么樣子的卡片。 幼兒園中秋晚會通知三 敬重的家長伴侶們： 我園定于20 xx年9月21日下午3：30分準時進行“情繞金水灣、愛滿團聚時”中秋游園活動，敬請家長伴侶們準時參與為盼！ 1、3：30分4：00在各班參與中秋教學(xué)活動； 2、4：00以后請

6、觀賞13樓的自制花燈，并猜燈謎。每個家庭只能猜一條燈謎，猜中后請揭下謎面到1樓兌獎處兌換禮品。 祝您：中秋節(jié)歡樂。 通知人： 日期： 幼兒園中秋晚會通知四 一、背景分析 中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)共享的大好機會。這種主題活動貼合孩子的生活閱歷，孩子熟識且感愛好，具有教育價值。設(shè)計和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受滿月和家人團聚的完善氛圍。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要制造一個適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，要突出孩子的主體性，即從

7、設(shè)計到布置到評價的全過程都要讓孩子樂觀參加。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上，要充分討論每個孩子的進展需求，保證孩子對環(huán)境的選擇和自由支配。 二、活動的主題和目標 1、感受節(jié)日的歡快氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節(jié)日的歡樂，共享自己的完善情感。 2、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來、由來及相關(guān)習(xí)俗，了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 3、孩子和家長一起收集整理數(shù)據(jù)，提高孩子的自主學(xué)習(xí)力量。 第三，環(huán)境的創(chuàng)設(shè) (1)主題環(huán)境的制造： 主題墻作為促進兒童進展不行或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園老師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)建主題墻，將墻由“靜態(tài)

8、”變?yōu)椤皠討B(tài)”，融入主題教學(xué)，讓孩子與環(huán)境進行有效對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動平臺。創(chuàng)作前與孩子爭論，多關(guān)注孩子，觀看他們的愛好和需求，確定創(chuàng)作環(huán)境的材料，啟發(fā)他們在創(chuàng)作主題墻飾時樂觀進取，傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思索，為孩子供應(yīng)適當?shù)闹С帧Ｊ聦嵣?，制造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程。在與幼兒爭論好墻面裝飾材料后，老師要與幼兒一起設(shè)計、預(yù)備材料，制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。 1、奇異的月亮關(guān)于月亮的圖片(老師、小伴侶、家長保藏)，如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。(底部有簡潔的字幕)。豐富孩子們對月球的體驗。 2、中秋節(jié)習(xí)俗中秋節(jié)前后的

9、習(xí)俗照片。通常中秋節(jié)和國慶節(jié)在同一個時間，可以把中國的地圖排好，然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如：中秋團聚、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風俗習(xí)慣。 3、中秋節(jié)的起源后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳奇。 4、團聚樂孩子們的全家福照片，反映中秋節(jié)是一個團聚的日子。 5、中秋節(jié)歡樂兒童親子手抄報。與兒童家長合作制作手抄報，反映起源、風俗、兒歌、古詩等。中秋節(jié)。通過教育提高兒童對國家傳統(tǒng)文化的熟悉，了解中國文化和美德。 6、中秋祝愿老師為孩子們預(yù)備一幅長卷，讓他們用畫筆在長卷上表達對中秋的感受。桂樹下的玉兔，飛行

10、的嫦娥，月亮的變化，團聚的心愿全部關(guān)于月亮的夢都躍然紙上。 (2)創(chuàng)建區(qū)域活動： 區(qū)域活動是課程材料的延長或擴展。所以這個題材的地域素材來園和中秋節(jié)的相關(guān)素材。依據(jù)孩子的不同技能和個體差異，放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動材料親密相關(guān)。兒童在主題活動中獲得的閱歷將通過區(qū)域嬉戲得到進一步鞏固、遷移和推廣。 1、留尼汪超市： 并保藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。為孩子開展“超市購物”嬉戲。 2、藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域： 便利：孩子用月餅盒、手提袋等。在老師供應(yīng)的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)的關(guān)心下裝飾盒子。)并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成

11、珍寶，汽車，家具等。在孩子們布滿制造力的手中。當孩子體驗到制造的歡樂時，就獲得了勝利的喜悅。 商店：孩子們在模具的關(guān)心下用橡皮泥制作月餅。 說明：為了體現(xiàn)孩子的互動性，可以幾個區(qū)域一起玩。黏土地區(qū)孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機送到超市銷售。這些都可以由老師來提示，孩子可以表達對合作嬉戲的渴望。 3、拼圖區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀看月亮，進行比較，繪制“月亮變化書”等。 4、音樂區(qū)：歡樂音樂會。預(yù)備好各種打擊樂器：圓跳臺、三角鐵、響鈴等。、音樂圖集、練習(xí)節(jié)奏音樂、嘗試用不同的打擊樂器為歌曲爺爺給我打月餅和音樂云追月一起演奏、嘗試用樂器自立演奏幼兒園中秋主題活動策劃書。

12、孩子接觸打擊樂，可以進展他們的節(jié)奏感、感受力和對音樂的理解力量，培育他們急躁傾聽、相互協(xié)作的習(xí)慣。 5、表演區(qū)：為孩子表演供應(yīng)頭飾和道具，指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會，鼓舞他們大膽表演，展現(xiàn)自己，激發(fā)他們的自信念。 6、閱讀區(qū)：放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌，提高孩子的閱讀力量。 (3)廊道環(huán)境的制造： 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天必需接觸和經(jīng)過的地方，同時也擔當著教育功能的責任。 (4)家庭聯(lián)系欄： 父母園是家庭溝通的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美妙，還要富有詩意，吸引父母的留意力，讓欄目“活起來”，真正體現(xiàn)家與家之間的

13、互動。為了讓家長全面了解班級活動，要設(shè)置以下板塊：早期了解教育張貼主題教案，讓家長了解這個主題信息;本月話題：家長爭論“過一個有意義的中秋節(jié)”方案，讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來和習(xí)俗;我學(xué)會了貼兒歌和故事;溫馨提示結(jié)合需要家長協(xié)作開展主題活動的工作，精彩瞬間將幼兒園的活動以照片的形式呈現(xiàn)給家長。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主見! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中，要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動的全過程，努力讓每一面墻、每一個區(qū)域、每一個材料都與孩子互動，與孩子“對話”，進展孩子的自主學(xué)習(xí)力量。讓孩子在嬉戲和樂趣中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境成為孩子的老師。 幼兒園中秋晚會通知五 各班級： 為了迎接中秋佳節(jié)的到來，促

14、進幼兒園實施素養(yǎng)教育，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情趣，通過繪畫去體驗自由表達和制造的歡樂，增進幼兒與父母的感情溝通，共享傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，我園打算舉辦“歡慶中秋，幸福家園”親子繪畫競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。 一、參賽主題：以“歡慶中秋，幸福家園”為參考，題目自擬。 二、參賽對象：全體在園幼兒及家長，作品必需由家長和幼兒共同完成。 三、參賽要求： 1、參與繪畫競賽的幼兒與家長圍繞中秋節(jié)的傳奇故事、文化習(xí)俗創(chuàng)作一幅作品。 2、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是彩筆、油畫棒、水彩、水粉、國畫等。畫種自選，工具材料由參賽選手自備，參賽畫紙：A4紙。 3、參賽作品由孩子和家長在家中共同

15、來完成后交予各班班主任。（作品的右下角寫上作品題目、幼兒姓名、家長姓名、班級） 四、參賽作品評獎： 參賽作品將在園內(nèi)進行展覽。評比出最佳創(chuàng)意獎5名、最佳精致獎5名、最佳設(shè)計獎5名、優(yōu)秀作品獎若干名。 五、參賽截止時間：20 xx年9月23日前上交作品。 通知人： 日期： 幼兒園中秋晚會通知六 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)，幼兒園中秋節(jié)活動方案。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式： 班級集體活動 活動流程： 介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知

16、道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，規(guī)劃方案幼兒園中秋節(jié)活動方案。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下? 三、談話品嘗 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品 幼兒園中秋活動方案3 活動目標： 1、通過活動，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的力量，引起吃中秋月餅的愛好，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。 2、初步學(xué)會念兒歌，體驗共享的歡樂。 活動預(yù)備：圖片一張 活動過程： 一、啟發(fā)提問。 1、8月15是什么節(jié)日? 2、中秋節(jié)大家都要吃什么? 3、今日我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎? 二、

17、相互介紹月餅的名稱。 三、觀賞兒歌“味道好極了” 1、出示圖片。 提問并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃? 四個娃娃叫什么名字? 幼兒爭論：他們是怎樣吃的? 四、交代任務(wù)。 師：兒歌里的四個小伴侶想出了好方法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅? 五、吃月餅 大家共享吃吃月餅。 兒歌：味道好極了 八月十五中秋到， 圓圓的月亮空中掛。 月光下，坐著四個胖娃娃： 一個叫佳佳 一個叫華華， 一個叫莎莎， 一個叫丫牙。 佳佳的月餅的溜園， 華華的月餅個頭大， 莎莎的月餅香又甜， 丫牙的月餅頂刮刮。 佳佳說：我去拿把刀， 華華說：我去切開它， 莎莎說：每個切四份

18、 丫丫說：大家嘗嘗吧。 哈哈!哈哈! 的溜園，個頭大， 香又甜，頂刮刮，味道好極了。 幼兒園中秋晚會通知七 各位家長伴侶： 依據(jù)國務(wù)院辦公廳通知精神，接上級通知，并結(jié)合我園實際，現(xiàn)將中秋放假事宜支配通知如下： 20 xx中秋放假時間為9月26日27日，共2天。其中：9月26日（星期六）公休、9月27日（星期日）中秋節(jié)法定節(jié)假日。 為了使您的孩子度過一個平安而又意義的的節(jié)日，盼望各位家長督促您的孩子做到： 1、鼓舞您的孩子利用假期，關(guān)心父母做一些力所能及的家務(wù)。 2、教育并督促您的孩子支配合理作息時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、隨時提示您的孩子留意飲食平安、交通平安等。 4、家長可結(jié)合中秋節(jié)向孩

19、子介紹傳統(tǒng)節(jié)日教育，并加強對孩子的各種平安教育。 祝您和家人中秋節(jié)開心！ 通知人： 日期： 幼兒園中秋晚會通知八 中秋節(jié)是一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中班小伴侶通過故事、圖片、畫冊、錄像等直觀教具，讓幼兒初步獲得了中秋的相關(guān)學(xué)問，在9月9日這一天，中班小伴侶團聚一堂，自帶了各種各樣的月餅，載歌載舞，共度度過了開心的中秋佳節(jié)。 活動目標： 1、通過觀看及體驗，了解中秋節(jié)的相關(guān)學(xué)問。 2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深對祖國悠久歷史文化的了解。 3、會與同伴合作，利用現(xiàn)有的或收集的材料布置環(huán)境，感受節(jié)日的氛圍。 4、學(xué)習(xí)歌曲爺爺為我打月餅感受節(jié)日的氣氛5。通過小伴侶之間的共同品嘗活動，增進中班幼兒關(guān)愛同伴的情感。 活動預(yù)備： 1、關(guān)于中秋節(jié)的錄象。 2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。 3、爺爺為我打月餅的音樂 活動過程： 1、老師通過直