最新幼兒園中班端午節(jié)教案參考范文(三篇合輯)

1、幼兒園中班端午節(jié)教案（三篇合輯）【第一篇】活動目標1.了解端午節(jié)的由來，體驗集體吃粽子的快樂。2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。3.能用流暢的語言表達自己的見解。4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙蕚?.活動前家長與幼兒一起了解端午節(jié)。2.賽龍舟的錄像;幾個不同大小的香包;一個大粽子，幼兒每人一個小粽子。3.教學(xué)掛圖屈原的故事;教學(xué)音帶屈原的故事?；顒舆^程1.出示粽子導(dǎo)入活動。-教師出示大粽子，提問：這是什么?你們吃過嗎?是什么味道?過什么節(jié)日要吃粽子?-介紹節(jié)日名稱的端午節(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五，中國人就要過端午節(jié)。-提示語：端午

2、節(jié)是怎么來的呢?這個節(jié)日表示什么意思?讓我們來聽聽這個故事。2.講述故事，介紹端午節(jié)的來歷-出示掛圖，播放錄音屈原的故事。-提問并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?(原來是為了紀念愛國詩人屈原的，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進江里喂魚的，是為了魚兒不傷害屈原爺爺)3.觀看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。-提問：他們在干什么?看賽龍舟給你什么樣的感覺?4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動5.品嘗粽子，體驗快樂。-請幼兒自己動手剝粽子，吃粽子。-請幼兒交流粽子的味道?；顒咏ㄗh與提示：1.此活動安排在端午節(jié)的前一周在開展。2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦，了解粽子的來歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請幼兒用

3、橡皮泥報紙、繩子等材料做粽子，布置一個粽子展示會。3.如果條件許可，活動前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶?；顒?。4.請家長與孩子進行娛樂游戲劃龍船，培養(yǎng)孩子的團隊合作意識和動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。教學(xué)反思：通過“端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神?！镜诙炕顒幽繕?、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、通過實踐操作活動

4、，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。活動準備1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等?；顒舆^程一、引出話題。T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，

5、但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。1、認識粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋

6、。(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。(3)棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。教學(xué)反思端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)?！镜谌炕顒幽繕耍?、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、主動參

7、與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。活動準備：1、節(jié)奏輕快的音樂。2、龍舟頭飾8個。3、小紅旗1面?；顒舆^程：一、準備活動1、談話導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?2、聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。二、開龍舟游戲1、談話揭題：今天這節(jié)課我們就來玩龍舟比賽的體育游戲，哪個小朋友知道什么是龍舟?2、老師出示掛圖，向幼兒介紹龍舟比賽。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學(xué)會怎么開龍舟。3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待開龍舟游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使龍舟前進的技巧)4、集中讓幼兒一起說說，開龍舟游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?大家要一起走。要一起喊口令。還要一起出同一個方向的腳。師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，龍舟是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。5、幼兒八人一組再玩開龍舟游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進行個別指導(dǎo)。三、競賽游戲：賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝