幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

1、Word 幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文精選 當(dāng)工作進(jìn)行到肯定階段或告一段落時(shí)，需要我們來(lái)對(duì)前段時(shí)期所做的工作仔細(xì)地分析討論一下，確定成果，找出問(wèn)題，歸納出閱歷教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。以下是我為大家預(yù)備的幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)【三篇】，供您借鑒。 幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文精選 多聽(tīng)多學(xué)多想多做，這是我工作以來(lái)謹(jǐn)記的八字名言，新老師的成長(zhǎng)路漫漫悠長(zhǎng)，幼兒園繁瑣又細(xì)致的工作考驗(yàn)了我極大的急躁與細(xì)心。為了鞏固提高今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)方面 1、備課：衡量一個(gè)老師好壞總免不了評(píng)價(jià)課堂，好的課堂當(dāng)然需要充分的預(yù)備工作。本學(xué)期，我們班級(jí)組采納的集體備課的形式，每位老師備一

2、周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)當(dāng)八門(mén)課的任課，我選擇的語(yǔ)言，音樂(lè)，美術(shù)，健康，另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí)，我首先會(huì)選擇采納教材所供應(yīng)的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于閱歷不足，有時(shí)候老師用書(shū)的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動(dòng)性，所以在備課這塊，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量，盼望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動(dòng)。 2、教學(xué)活動(dòng)：為了積累肯定的課堂閱歷，本學(xué)期我的教學(xué)活動(dòng)基本按方案進(jìn)行，在平常的課堂中，我盡量以公開(kāi)課的要求展現(xiàn)，完整結(jié)束教育活動(dòng)，但是由于小班幼兒年齡熟悉關(guān)系及我自身緣由，有時(shí)候教育活動(dòng)進(jìn)行不下去了，便草草了之，下學(xué)期起，幼兒基本適應(yīng)了

3、幼兒園的生活，我也可以將教育活動(dòng)的要求嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)，確保課堂的有效性和完整性。 3、公開(kāi)展現(xiàn)：本學(xué)期我就預(yù)備了兩次公開(kāi)活動(dòng)，第一次是美術(shù)賽課，預(yù)備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新奇，沒(méi)有創(chuàng)新，各位評(píng)委老師的給了我很好的建議，我對(duì)此進(jìn)行了修改和總結(jié);其次次是師徒結(jié)對(duì)的展現(xiàn)課，小螞蟻和大西瓜，師父細(xì)心給我修改了教案，但是由于道具的缺少，課堂效果令人不太滿足。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān)，所以我預(yù)備等到了吃西瓜的時(shí)候?qū)⒌谰哳A(yù)備好，再次修改本節(jié)課。 4、聽(tīng)課：本學(xué)期我主要向本班老老師及鄰居班級(jí)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，在美術(shù)賽課中，樂(lè)觀去記錄其他各班級(jí)各班老師的優(yōu)秀課堂，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并把學(xué)習(xí)的閱歷

4、帶回自己的課堂。 二、一日常規(guī)方面 幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)，所以我深知一日常規(guī)活動(dòng)的重要性，由于年紀(jì)輕，帶孩子的閱歷不足，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了許多。 首先，晨檢是關(guān)鍵，孩子高興奮興的來(lái)幼兒園，此時(shí)我們的教育就開(kāi)頭了，和老師問(wèn)好，和爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，禮貌教育隨時(shí)提示;其次，自由嬉戲時(shí)間，孩子的成果需要準(zhǔn)時(shí)的記錄保藏，孩子之間的溝通也可以記錄下來(lái)，平安性問(wèn)題也時(shí)刻謹(jǐn)記;再次，早操、喝水，教育活動(dòng)，都是我們每天必需的工作;另外，幼兒午睡也是常規(guī)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，小班幼兒的自理力量較差，需要老師的關(guān)心，同時(shí)也需要老師教給孩子們基本的自理方法，穿脫衣，疊衣服，蓋被子，提

5、示幼兒大小便等等。 三、家長(zhǎng)工作及其他 本學(xué)期我作為配班老師，樂(lè)觀幫助班主任完成家長(zhǎng)工作，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)如何溝通，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況，在和諧的溝通溝通中，一起關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。 另外，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參與多多杯幼兒書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，我心中最美的人書(shū)畫(huà)競(jìng)賽等，在繪畫(huà)教學(xué)方面有了肯定的積累。同時(shí)我樂(lè)觀參與論文的撰寫(xiě)，在工作之余多讀書(shū)多思索，準(zhǔn)時(shí)記錄教育日記，不斷提高自身素養(yǎng)。 一學(xué)期很快過(guò)去了，我的教育事業(yè)也才剛剛起步，幼兒園的工作我也是在不斷適應(yīng)，不斷的挑戰(zhàn)，信任來(lái)年會(huì)更好! 幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文 在工作崗位上已有一年的時(shí)間，在這短短的時(shí)間中，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真

6、美妙。 正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說(shuō)的那樣：作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田絢爛，溫馨天沒(méi)。我覺(jué)得幼兒園老師是一個(gè)純真和美妙的職業(yè)。有人形容幼兒老師永久都是顯得那么年輕和布滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清亮比布滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你傾聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)間。這讓我更叫喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美妙，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。 在工作了一年后，我發(fā)覺(jué)作為幼兒老師要充當(dāng)多重的角色。由于我們每天面對(duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并布

7、滿感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿意感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又都是自立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認(rèn)知力量不同，愛(ài)好也不同，如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素養(yǎng)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得老師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，嬉戲中當(dāng)伙伴。 在我們大班更能體會(huì)消失嬉戲中當(dāng)伙伴。在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于嬉戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，情愿與老師，小伴侶們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì)建議的說(shuō)：老師，再玩這個(gè)嬉戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)競(jìng)賽吧，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名。

8、有時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：老師，我們今日晚老狼的嬉戲吧，這次請(qǐng)幾名小伴侶來(lái)當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判。今日，我要和與老師競(jìng)賽，看看這次誰(shuí)能贏。每每到了玩嬉戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參加到了其中，也真這個(gè)把老師當(dāng)作玩伴，老師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了嬉戲的伙伴。 同時(shí)，幼兒對(duì)老師的形象也特別重視。有時(shí)候，孩子們會(huì)說(shuō)：張老師真好看，和媽媽一樣。有一次在戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于天氣酷熱，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來(lái)一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：于老師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來(lái)。這時(shí)，我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學(xué)問(wèn)，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中

9、，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對(duì)象，老師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。 幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 我工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是盼望與大家共享一下我個(gè)人的閱歷，盼望能對(duì)大家有關(guān)心，盼望能給我評(píng)價(jià)，感謝各位了。 首次踏入工作崗位至今已有半年。這半年的工作，依據(jù)幼兒園的支配，我跟著王老師學(xué)習(xí)帶班，并在與其他老師的溝通下逐步了解幼兒園工作狀況。依據(jù)文件，本人工作小結(jié)在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面綻開(kāi)。 所謂德者，思想品德、政治素養(yǎng)也。這方面雖無(wú)所愧疚，然身為一名國(guó)家員，未能在工作中表現(xiàn)出模范帶頭作用，實(shí)所汗顏。當(dāng)然，這樣說(shuō)話，未免有些大言不慚。略出綿薄之力的，也許就是在思幼國(guó)家旗在飄揚(yáng)活動(dòng)中，在樊萍老師的關(guān)心指導(dǎo)下制作宣揚(yáng)版面。 剛剛工作，見(jiàn)識(shí)不多，唯有兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)加班加點(diǎn)，潛心琢磨，望勤能補(bǔ)拙。好在北部各位老師待我非常厚道;園長(zhǎng)對(duì)我溫勉有加;孫老師更是毫不吝惜，傾囊相授;令我受益匪淺，頗受鼓舞。 所謂績(jī)者，實(shí)在少之又少。前幾日，任老師交給我一項(xiàng)任務(wù)，讓我參與兩法一