中班美術領域教案大全

1、中班美術領域教案大全 教案要恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的樂觀性，面對大多數(shù)學生，同時注意培育優(yōu)秀生和提高后進生，使全體學生都得到進展。下面是為大家整理的關于中班美術領域教案大全，歡迎大家閱讀參考學習! 中班美術領域教案大全1 活動目標： 1、欣賞各種魚身上的花紋，感受花紋與色彩的美。 2、在老師的啟發(fā)下能運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾“魚鱗”，感受集體合作帶來的樂趣。 3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準備： 1、幻燈片：漂亮的魚 2、多媒體課件：裝扮魚媽媽 3、黑色記號筆、彩色卡紙剪成魚鱗形狀 4、

2、互動墻飾：魚媽媽 5、小魚掛飾、捕魚網(wǎng)、音樂磁帶：網(wǎng)小魚、錄音機 活動過程： 1、請幼兒向客人老師介紹自己知道的各種魚，導入活動。 師：這段時間，我們開展了魚的主題活動，收集了許多有關魚的資料，認識了各種不同的魚。誰愿意向客人老師介紹介紹你認識的魚? 2、播放幻燈片：漂亮的魚。 引導幼兒欣賞各種魚身上的花紋，感受花紋與色彩的美。 3、激發(fā)幼兒裝扮魚媽媽的愿望，啟發(fā)幼兒大膽想像，設計好看的花紋。 師：我們班的魚媽媽很愛漂亮，她也想有一件漂亮的魚鱗衣服，請小朋友們?yōu)樗钠~鱗設計好看的花紋。 請幼兒分別說說自己的設想，每說出一種花紋圖案，老師用多媒體課件切換給其他幼兒欣賞。 4、幼兒裝飾“魚鱗”

3、，老師巡回指導。 啟發(fā)幼兒嘗試用多種圖案進行裝飾。鼓舞能力強的幼兒多裝飾一片“魚鱗”。 5、裝扮魚媽媽。 鼓舞幼兒請客人老師幫忙將裝飾好的魚鱗貼在大魚媽媽的身上。 引導欣賞裝扮一新的魚媽媽。 6、游戲：網(wǎng)小魚。 規(guī)則：幼兒戴上小魚掛飾扮演小魚，隨著音樂自由地游玩，音樂停止，老師扮演捕魚人“捕魚”。 中班美術領域教案大全2 活動目標： 1.學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。 2.鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒初步的創(chuàng)新能力。 3.向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 4.培育幼兒良好的作畫習慣。 5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動重點：學習用線條的形狀變

4、化和疏密排列來裝飾魚。 活動難點：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 活動準備： 1.多媒體課件flash魚的游泳、各種形狀的魚的圖片。 2.畫好的線描畫作品。 3.老師自制半成品“海底世界”掛圖。 4.彩色筆、橡皮泥、各色毛線、小剪刀、膠水。 活動過程： 一、游戲?qū)?請一兩個幼兒上臺，在黑板上任意畫幾個簡單的幾何圖形，老師只要畫幾筆，就能使“它”變成“魚”。今天，我們就一起來學習線描畫各種形狀的魚。 二、講授新課 (一)鋪墊小朋友，魚的種類繁多，形狀各種各樣，但它們都有共同的特征，這個特征是什么?(魚頭、魚身、魚尾、魚腮，還有魚鰭)。你們所見過的有哪些魚?(鯉魚、金魚、草魚、帶魚等) (二)欣賞剛才

5、小朋友們說的都是淡水里的魚，它們的形狀相近。但有的魚生活在大海里，形狀多變化。在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在地在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。你們想看嗎?請小朋友們在欣賞時注意觀察魚的形狀。(觀看flash魚的游泳，初步感知欣賞各種各樣的魚。) (三)啟發(fā)想象請幼兒講講自己最喜歡哪條魚，它是什么形狀的?身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的?特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細一點。 三、示范 1.老師在黑板上邊示范邊講解，要求用筆果斷。 2.欣賞其他小朋友的作品。(出示多媒體課件) 四、藝術

6、實踐 1.今天，我們就用幾種方式描出各種形狀的魚。(分組進行：第一、二組用毛線粘貼出魚的形狀;第三、四組用橡皮泥粘貼出魚的形狀;第五、六組用彩色筆畫出魚的形狀，并涂上漂亮的顏色。各組完成作品后，沿魚的外形剪下來。) 2.幼兒作業(yè)，老師巡回指導。 3.老師出示自己繪制的半成品“海底世界”，看看哪位幼兒的魚最快，最先登上“海底世界”。 4.各兩組進行評比，然后將剪下來的“魚”粘貼在半成品“海底世界”上。 五、課堂小結 今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，魚媽媽謝謝你們了。海底媽媽決定頒一個獎給大家，這個獎叫做“愛心天使”獎?，F(xiàn)在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一

7、起游到大海里去做游戲吧! 六、活動結束 幼兒隨音樂魚兒魚兒水中游出活動室。 中班美術領域教案大全3 活動目標： 1、在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、魚鰭、尾巴及花紋等。 2、引導幼兒大膽、熟練地運用點、線及簡單的圖案進行黑白畫裝飾。 3、體驗制造與成功的快樂。 4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 準備：紙、大黑、細黑。 過程： 一、出示一支帶有紙偶的大黑，引起幼兒愛好 師：小朋友們好!你們知道我是誰嗎?我是大黑哥哥，我呀最喜歡在紙上跳舞，上次，我給你們表演了扭扭舞。今天我又會跳什么舞呢?今天，我給你們跳個圈圈舞，你們

8、看仔細啦! 二、老師示范跳圈圈舞 跳跳跳，跳到上面轉個圈，扭扭扭，扭到旁邊轉個圈，跳跳跳，跳到下面轉個圈，扭扭扭，扭到中間轉個圈,跳跳跳，跳到旁邊轉個圈。 我的圈圈舞跳完了，你們想不想跟我學一學呢?好，伸出手指，我們一起來跳個圈圈舞。不過，這次，我想換個方向跳舞。 三、幼兒書空練習跳圈圈舞 跳跳跳，跳到中間轉個圈，扭扭扭，扭到旁邊轉個圈，跳跳跳，跳到下面轉個圈，扭扭扭，扭到中間轉個圈,跳跳跳，跳到旁邊轉個圈。 四、小魚捉迷藏 1、找小魚 (1)我再告訴你們一個小秘密，在我跳的圈圈舞里藏著很多小魚呢!你們有沒有看出來? (2)請個別幼兒找小魚，并說出理由。 (3)師：小魚還缺什么呢?幼兒回答，老

9、師示范(我請大黑哥哥幫忙畫上) (4)個別幼兒示范畫小魚眼睛、魚鰭、尾巴 2、添畫背景 師：這些小魚會干什么呢? 幼：吐泡泡、捉蟲子、和水草做游戲、捉迷藏、在石頭上休息、躲在大石頭后面(幼兒回答，老師添畫背景) 3、裝飾小魚 師：怎樣讓這些小魚變得更漂亮呢?畫哪些漂亮的花紋呢?我們請誰來幫忙畫花紋呢? 4、完整了解整個作畫過程 師：這里有一首好聽的兒歌，就是告訴我們小魚捉迷藏的事情，我們一起來聽一聽。大黑哥哥跳個舞，跳跳跳，跳到這里轉個圈，扭扭扭，扭到那里轉個圈。小魚寶寶真有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友們趕快找，誰的小魚最漂亮，細黑妹妹來幫忙。(師一邊朗誦兒歌，一邊手指范例，讓幼兒完整地了解整個

10、作畫過程) 五、幼兒作畫，老師巡回指導 老師重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意用各種線條、點子、圖案裝飾。(錄音機里重復播放兒歌：小魚捉迷藏) 六、展示、溝通作品。 (1)大家相互講講：大黑哥哥怎樣跳圈圈舞、你是怎樣找小魚、細黑妹妹怎樣裝扮小魚。 (2)師小結，引導幼兒從線條、構圖、裝飾等方面講評作品。 七、游戲：小魚游 師：這么多漂亮的小魚在快樂的游戲，你們想不想也和小魚一起來游戲呢! 中班美術領域教案大全4 活動目標 1.欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美; 2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。 活動準備 1.各色正方形蠟光紙彩紙; 2.剪刀

11、; 3.喜慶的背景音樂; 4.窗花范例。 活動過程 (一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛 1.老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢? 2.觀看貼窗花視頻，引導幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何? 3.幼兒討論，老師進行小結窗花-裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美妙生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。 (二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發(fā)現(xiàn) 1.顏色很豐富、漂亮。 2.圖案很多。 3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。 4.形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。 (三)老師示范剪窗花 1.

12、基本方法：折疊-剪圖形-打開(用故事情境把剪的方法連起來) 2.今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真淘氣，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，咔嚓，它就咬了一口，咬了個三角形出來，咔嚓又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了 3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。 (四)幼兒操作 1.老師鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊; 2.引導幼兒從開

13、口處開始剪，不能把中間剪斷; 3.多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看; 4、幫助個別能力差的幼兒; 5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。 (五)延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花 1.還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，裝扮你的家; 2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。 游戲：石頭剪子布 活動反思： 整個活動下來小朋友很樂觀的參加，而且很仔細的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來時很漂亮的。小朋友對我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點的了解，在快樂的制作中

14、無形的傳承和發(fā)揚了這種文化遺產(chǎn)。 中班美術領域教案大全5 活動目標： 1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。 2、運用已有閱歷，并根據(jù)老師的示范講解，學習用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。 3、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征。 4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。 5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。 活動準備： 1、紙、勾線筆、油畫棒。 2、老師相關的閱歷準備。(如能很快地畫出一些不同的樹) 3、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 一、觀察果樹，引出秋天的樹。 1、老師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的愛好。 2、這是什么?(蘋果樹

15、)秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧，滿樹都是紅蘋果。 3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什么形狀的呢?(橢圓形) 4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什么樣的果樹?它們是什么樣子、什么顏色的?幼兒說出后，老師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法。 5、你看見了哪些樹、它們是什么顏色，什么樣子的?老師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。 二、引導幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹，了解其裝飾手法。 1、畫面上的樹是什么顏色的?什么樣子的? 2、葉子和樹干是什么形狀的?上面有哪些圖形?使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。 三、老師提出繪畫要求： 1、今天我

16、們來畫秋天的樹林，要畫出三種以上的樹木。 2、前面的樹是完整的，后面的樹，有時只能畫出一部分。 3、秋天的樹林是什么顏色的?(五彩繽紛，紅、黃、綠等色彩都有)我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。 四、幼兒繪畫，老師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。 五、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅秋天的樹林。帶領幼兒參觀秋天的樹林，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強自信心。 活動之前我讓幼兒大量的收集了關于秋天樹林的資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識面，更是激發(fā)了幼兒參加活動的樂觀性。 指導幼兒能根據(jù)提供材料的特性，探索不同的繪畫方法，以達到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從老師所畫的流程方式，有了初步的獨立見解與制造性。 活動反思： 活動之前