小班秋游親子活動方案(6篇)

1、第12頁共12頁小班秋游親子活動方案一、入場：走線、點名請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，音樂停，(音樂：幸福拍手)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!二、點名游戲(老師要熱情大方、要激昂)出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年_歲了，大家歡迎我

2、吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養(yǎng)寶寶的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，(沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)三、音樂時間(音樂“動物大會”)a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，

3、寶寶們真棒!b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!三、探險時間現(xiàn)在到了我們的探險時間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之

4、后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。體能游戲，滾大石(大龍球)噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)四、精細活動a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)

5、展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。五、彩虹傘(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的

6、抗干攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個)(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。六、智能訓練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒

7、、大毛巾一塊)這個呢是提高幼兒的記憶能力!誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什么不見了!七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，丫丫和你點點頭，點點頭;丫丫和你握握手，握握手;丫丫和你說再見，說再見!小班秋游親子活動方案（二）“大手拉小手，一起來運動!”活動時間：201_年_月日下午_點整活動地點：校園場地參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長主持人：賈曉璐班級負責人：小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)道具總負責人：曹

8、藝菲、宋寧獎品發(fā)放人：周園長、孟老師音響播放：崔潔活動具體內(nèi)容：1、主持人開場2、開場舞：由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長跳我的身體最神氣的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。3、園長講話4、親子游戲：(1)、疊疊樂每組_人，共_組，玩三輪。游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完為勝。游戲示范老師：宋寧游戲道具：三張桌子、_個紙杯。負責道具老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：每組_個，共計_個(2)送蛋蛋寶寶回家每組_人，共三組、玩一輪。游戲玩法：_個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到

9、起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地撿起后繼續(xù)進行。游戲示范老師：宋寧、藝菲游戲道具：三張桌子、乒乓球_個、_個小盤、_把勺子。道具負責老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：_個(3)每班_人參加，共_組。玩一輪。游戲玩法：_個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內(nèi)，然后回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。示范老師：宋寧、曹藝菲游戲道具：_張桌子、_個大量杯、_個小茶杯、3桶水。負責道具老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：_個(4)我愛紅、黃、藍每班_人參加，共_組，玩3輪。游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按

10、照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。游戲示范老師：宋寧、曹藝菲游戲道具：桌子_張、_個小框子、紅、黃、藍玩具若干負責道具老師：宋寧、曹藝菲游戲獎品：_個(5)過小橋每班_人參加，共_組，玩5輪游戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始后，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最后鉆過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的為勝。游戲示范老師：宋寧游戲道具：跨欄_個、彩虹門_個、梅花樁_個負責道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗游戲獎品：_個(6)袋鼠跳每班_人參加，共_組，玩1輪游戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子里面，聽口令開始后跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組為勝。游戲

11、規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳游戲示范老師：宋寧游戲道具：大袋子_個游戲道具負責老師：宋寧游戲獎品：_個5、結(jié)束語活動結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開小班秋游親子活動方案（三）一、問候家長，介紹班級教師及幼兒情況二、幼兒匯報演出三、親子游戲四、親子水果拼盤附親子游戲：一搶陣地目標：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才

12、能占圈;家長必須抱著孩子占圈。三、小袋鼠目標：訓練孩子對身體的控制能力。玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。四.揪尾巴一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。游戲一：小熊小熊沒椅子目標：學會遵守游戲規(guī)則準備：小椅子五張玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找

13、椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他?！庇螒蚨盒◆~游來了目標：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。游戲四：兔子跳圈目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，_歲半以

14、上的寶寶可以連續(xù)跳_米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。小班秋游親子活動方案（四）一、活動內(nèi)容弇山園親子游活動二、活動時間三、活動準備告家長書、照相機、家長簽名表、各班準備好親子小游戲四、活動過程1.各班下發(fā)告家長書，事先做好安全教育工作。2.活動當天老師、保育員8：30集中金倉湖公園門口等候家長，做好點名等工作。_點組織本班幼兒排隊，以班級為單位進入公園，組織開展活動?；?/p>

15、動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽弇山園活動二：集體親子小游戲。_家庭自由活動，提醒家長看護好孩子。5.10：45活動結(jié)束，將孩子送回幼兒就餐。小班秋游親子活動方案（五）一、活動目標1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。二、活動準備1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。三、活動過程1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。2、交代活動中注意的安全事項、活動總要

16、求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成秋天在哪里表格)。3、游覽瑞安廣場。4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。四、活動延伸1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。五、活動地點瑞安廣場(市公安局旁)六、活動時間_年_月_日上午_點_分小班秋游親子活動方案（六）活動時間：_年_月_日活動地點：蘇州樂園參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師設(shè)計思路：綱要當中明確指出：幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。正如陶行知所說：生活即教育，生活即學校。陳鶴琴先生所說：大社會、大自然是我們活教材。秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng)?；顒舆^程一、簽到準備1、幼兒家長簽到，做準備工作。2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：環(huán)保教育1、不亂扔垃圾2、愛護花草樹木禮儀教育1、乘車禮儀2、行走規(guī)則3、禮貌用語意志力的培養(yǎng)我長大了，自己走二、