小班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案：送南瓜教案

1、小班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)教案：送南瓜教案小班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)送南瓜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，區(qū)分并訓(xùn)練發(fā)出n、l兩個(gè)音，理解簡(jiǎn)潔的游戲規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼“您”與“您好”，合適幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看送南瓜教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.區(qū)分并訓(xùn)練發(fā)出n、l兩個(gè)音。2.理解簡(jiǎn)潔的游戲規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼您與您好。3.大膽參與游戲活動(dòng)、感受游戲中的樂(lè)趣。4.考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.拐杖、圍裙、頭巾。2.南瓜教具若干，籃子3-5個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1.設(shè)置游戲情境。老師扮作老奶奶，頭上扎著頭巾，腰間系著圍裙，手

2、中拿著拐杖，面對(duì)全體幼兒，采納集體和個(gè)別訓(xùn)練的方式與幼兒互相問(wèn)好。如：老奶奶說(shuō)：小好友們好！幼兒答奶奶好！小好友好！個(gè)別幼兒答：奶奶好!幫忙幼兒訓(xùn)練發(fā)準(zhǔn)奶奶的字音，并會(huì)跟年長(zhǎng)的人打招呼您好。接著連續(xù)以老奶奶的口吻說(shuō)：我年紀(jì)大了，做事不敏捷了，我想請(qǐng)小好友把種在地里的南瓜送到我家，好嗎？激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫忙老奶奶的愿望。2.交代游戲的玩法及簡(jiǎn)潔的規(guī)章。老師用語(yǔ)言交待或配以動(dòng)作示范向幼兒介紹游戲的過(guò)程，要求幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊走。兒歌念完后必需站在某一個(gè)幼兒的面前，然后將籃子交給他。交換位置后，游戲連續(xù)進(jìn)行。聽(tīng)到老奶奶來(lái)了的聲響后，幼兒應(yīng)將籃子里的南瓜送給老奶奶，井大聲地說(shuō)：老奶奶您好!這是您的南瓜。3.老師參與并引導(dǎo)幼兒游戲。（1）老師帶著幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，重點(diǎn)幫忙幼兒發(fā)準(zhǔn)奶奶、南瓜和籃子等字音。（2）老師裝扮小好友。邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位力量較強(qiáng)的幼兒。開(kāi)展游戲2-3輪后，老師發(fā)出指令，幼兒聽(tīng)到指令后將南瓜送給老師。通過(guò)這種方式，幫忙幼兒熟識(shí)游戲的整個(gè)過(guò)程。4.幼兒自主游戲。老師請(qǐng)3-5位幼兒給奶奶送南瓜，請(qǐng)一位幼兒扮作老奶奶。小好友手提籃子，邊念兒歌邊送籃子。交換位置后坐下，游戲連續(xù)進(jìn)行。輪換幾個(gè)幼兒后，老師說(shuō)：奶奶來(lái)了!扮奶奶的幼兒走上臺(tái)來(lái)。小好友們說(shuō)：老奶奶，您好!這是您的南瓜。并將籃子中的南瓜拿到