關(guān)于小班英語教案的模板

1、關(guān)于小班英語教案的模板 教案是老師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，下面是為大家整理的關(guān)于小班英語教案的模板，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 關(guān)于小班英語教案的模板1 活動目標(biāo)： 掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運用 Good morning. 聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于仿照。 幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。 活動準(zhǔn)備： 太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。 活動過程： 1、打招呼： T：Hello!Hello!Im your teacher，Mrs wang.

2、 2、導(dǎo)入新課： T：(老師手托太陽教具緩緩移至頭頂)小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯啊? C：早晨 T：Morning(范讀) C：Morning(試讀) (重復(fù)三遍) T：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀? C：早上好! T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀? C：早上好! T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說：Good morning. 3、正音： T：Good morning! C：Good morning! T：Good morningGood morning C：Good

3、 morningGood morning (重復(fù)三四次) 4、練習(xí)： T：當(dāng)別人對你問好說Good morning時，我們不能沒有禮貌呀?對不對? T：我們應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小朋友打招呼) C：Good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼) T：Good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次) T：(老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前) 小狗見了你對你說Good morning，你應(yīng)怎么回答呀?(眨眼做疑問狀) C：Good morning. T：OK.Very good. (以此類推，每個小朋友對話問好) (可換小貓、小兔、小熊等動物圖進(jìn)行) T：One、t

4、wo、three.Good!你們真棒! T：我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲)，好不好? C：好!“拍肩膀、練句子”游戲 T： one、two、three(抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊) 游戲規(guī)則： 最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭回答：Good morni-ng，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Good morning，再對老師說Goodmorning為止。 T：Do you know?(明白嗎?) C：明白(或點頭) T：Are you ready?(準(zhǔn)備

5、好了嗎?準(zhǔn)備好說Yes，沒準(zhǔn)備就說No) C：Yes. T：(游戲開始)one.two.begin. T：(游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說very good)老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢?(引導(dǎo)小朋友說謝謝)你是不是該給老師說謝謝呀?說Thank you! C：Thank you!(然后回到座位上) (再抽一組，進(jìn)行此游戲) “白雪公主和七個小矮人的游戲” T：You!(指一個小姑娘)Come here!(招手讓她過來)你扮白雪公主。 T：One、two、three(抽7個小男孩)你們扮小矮人。早上起床以后，每個人小矮人都要去給白雪公主打招呼，說：

6、Good morning，白雪公主給每個小矮人回答：Good morning. T：Do you know?(明白嗎?) C：Yes. T：One、two.Begin! 小矮人：Good morning 白雪公主：Good morning (依次讓其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和動作) T：(游戲結(jié)束后)Very very good!(豎大拇指)老師給你們的小禮物是小五星，This is for you! (給小朋友貼在衣服上)你該給老師說什么? C：謝謝! T：Oh，說Thank you! C：Thank you! T：Very good，go back to you

7、seat(回到你的座位上) (以此給每個參加表演的小朋友發(fā)一個小五星) T：老師還有好多好多小禮物呢?(出示小紅花)誰來Put up your hands? C：我!(舉手) T：老師抽了3-4個人，讓他扮門衛(wèi)、老師、園長等，其余小朋友給他們逐個打招呼Good morning，他們給小朋友回答Good morning. T：Very good，This is for you?(把小紅花給小朋友貼在衣服上) C：Thank you! T：How Clever!go back to your seat。 T：以后早晨見面時怎么打招呼啊? C：Good Morning! T：Oh，The time

8、is up(時間到了，該和老師說再見了!)Bye-Bye! C：Bye-Bye! 關(guān)于小班英語教案的模板2 活動目標(biāo)： 1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth) 2.通過各種游戲活動，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。 4.對英語有一定愛好，樂意參加雙語活動。 5.培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。 活動準(zhǔn)備： 1.字卡：eyeai眼睛 nose(nauz)鼻子 mouthmau嘴巴 2.粘貼小紅花若干 3.磁帶 活動過程： 1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye, mo

9、se, mouth”的發(fā)音。 兒歌： eye、eye、eye. 眨呀眨 nose、nose、nose 聞一聞 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears 聽聲音 2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth. (師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eye two eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。 3.游戲： 摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花) 方

10、法： 師：touch your eyes, one 、two、three 幼：(手指眼睛)here 、here 、here 師：touch your nose, one 、two 、three 幼(手指鼻子)here 、here、 here 師：touth your mouth, one、 two、three 幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。 4.活動延伸： 方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。 5.結(jié)束： 和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。 關(guān)于小班英語教案的模板3 活動目標(biāo)： 1、理解會說單詞:老虎ti

11、ger，初步學(xué)唱歌曲。 2、能主動愉快參加音樂活動,體驗英語活動的樂趣。 3、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。 4、培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。 活動準(zhǔn)備： 1、教具：老虎卡片一張;老虎、小兔頭飾各一個。 2、幼兒教玩具：老虎，小兔玩偶各一只;小兔胸卡幼兒每人一張。 3、情景創(chuàng)設(shè)：大樹2棵;請大班2名幼兒分別扮演老虎，小兔。 4、多媒體：電視，小班英語vcd光碟(下冊) 活動預(yù)設(shè)： 一、老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂 Good Morning (早上好)歡快入室。 師幼問好。 師：Good morning children! (小朋友，早上好) 幼：Good morning ms. Li! (李老師，早上好) 師

12、：How are you? (你好嗎?) 幼：Im fine，thank you! (我很好，謝謝 !) 二、發(fā)聲練習(xí)曲Rain，Rain，go away 雨，雨，走開 三、認(rèn)知 1、學(xué)習(xí)單詞tigertai，請幼兒閉上眼睛，猜猜誰來做客? 出示老虎卡片引導(dǎo)幼兒跟讀。 (1)師演示老虎玩偶啟發(fā)幼兒與tiger打招呼 師：Hello，X X X!(小朋友名字) 幼：Hello，tiger! (2) 引導(dǎo)幼兒仿照老虎動作并大膽的說：“Tiger，Tiger，ao ao ao!” 2、操練游戲 (1)請一名幼兒扮演小兔，師扮老虎練習(xí)對話。 師：Hello，rabbit! 你好，小兔。 幼：Hello

13、，tiger! 你好!老虎。 師：How are you? 你好嗎? 幼：Im fine，thank you! 我很好，謝謝! (2)分別請幼兒扮演角色表演對話，及時鼓舞表揚幼兒。 四、學(xué)習(xí)歌曲Hello，tiger 1、師完整表演唱，幼兒傾聽。 2、幼兒隨師有節(jié)奏念歌詞;輕聲跟唱。 3、播放vcd幼兒跟唱。 4、邀請大班兩名幼兒參加表演，幼兒跟隨老師配上動作表演唱。 5、隨音樂幼兒找伙伴自由表演。 五、游戲：Tiger is coming(老虎來了) 玩法：幼兒戴胸卡扮小兔：Rabbit，rabbit，jump，jump，jump! (小兔跳跳跳)，向場地中間跳。 老師戴頭飾扮老虎：Tige

14、r，tiger，Im coming! (老虎來了)，說完就去捉兔子，兔子趕緊躲到大樹媽媽后面算安全。 六、在快樂的游戲中結(jié)束活動。 關(guān)于小班英語教案的模板4 活動目標(biāo) 在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會book 鼓舞幼兒在自然環(huán)境中說出書的英語名字。 在游戲中體驗快樂，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。 培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。 材料準(zhǔn)備 實物書若干本 單詞卡片 活動過程 一、激情導(dǎo)入 師：小朋友看 貢老師手里拿的是什么啊?(書)小朋友們喜歡看書嗎?那你知道嗎書有好聽的英文名字book 二、學(xué)習(xí)單詞 1. 老師領(lǐng)讀幼兒跟讀book 2. 老師指導(dǎo)每個幼兒正確發(fā)音。 3. 拍實物說bo

15、ok(每個小朋友都輕輕的拍拍這本書，并說出它的英文名字) 4. 仿照各種小動物的聲音說book. 5. 英語律動(up and down) 6. 相鄰兩個人互相說book 7. 說歌謠：book book 真好看。 活動延伸 回到家里找各種各樣的書，并說出英文名字。 關(guān)于小班英語教案的模板5 活動目標(biāo)： 1、幼兒對動物單詞的認(rèn)識，能夠清楚發(fā)音。 2、幼兒能夠根據(jù)圖片說出英語單詞。 3、培育幼兒的語音、語調(diào)，鼓舞幼兒大膽參加英語活動。 4、感受英語活動的樂趣。 5、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于仿照。 活動準(zhǔn)備： 1、手偶(老虎)、單詞卡、糖果、橘子。 2、圖片(老虎、熊貓、螃蟹、樹、棒

16、棒糖、毛毛蟲)。 活動過程： (一)、導(dǎo)入： 1、老師：(小朋友們早上好)。哇，小朋友們的聲音很優(yōu)美老師請你們玩一個桶的游戲，小手準(zhǔn)備。幼兒：我就準(zhǔn)備。(游戲結(jié)束后運用英語課堂小口令： 老師：litter eyes little eyes look at me 幼兒：look at you 老師:little ears little ears 幼兒：listen listen 老師：litter mouth little mouth 幼兒：閉上嘴巴)。 2、今天老師帶一首歌給小朋友們聽(把耳朵豎起來)，聽完之后你們告訴老師你們聽到什么了。 幼兒：我聽到里面有老虎、獅子 老師：有獅子、老虎等很多

17、小動物，這是一首動物園歌。(及時表揚幼兒) 老師：剛剛小朋友們在聽歌的時候啊有只本領(lǐng)很大的小動物躲在老師后面不肯出來，現(xiàn)在我請一個小朋友上來看一下是什么動物?(我請坐姿優(yōu)美的小朋友上來)，Who can try? 幼兒：Let me try !(我請這位小朋友因為他坐姿優(yōu)美不說話) 老師：是什么動物呀? 幼兒：老虎。 老師：我們倒計時請它出來(3、2、1)，敲大鼓表揚上來的幼兒。 (二)、新課學(xué)習(xí)： 1、(老虎和幼兒打招呼) 老虎：小朋友們早上好。 幼兒：老虎早上好。 老虎：這位小朋友用美美的聲音跟我說早上好、我去親親他(她)。再來一遍看誰的聲音最優(yōu)美我也親親他。 老虎：Hello !小朋友們

18、，Im tiger 我是老虎，我的英文名是tiger。我的英文名是什么呀? 幼兒：tiger. (這部分用貼貼獎勵給讀單詞棒棒的幼兒，然后出示單詞卡教幼兒讀幾遍后貼在黑板上，如：tiger tiger 老虎) 2、師帶讀單詞。(拍手讀/扭屁股讀/跺腳讀等)讀單詞棒棒的幼兒老師獎勵熊貓圖片等和老虎去親親他。 3、師生比賽讀單詞。(黑板上有張老師組和幼兒組)，現(xiàn)在我們比賽讀這個單詞，老師讀慢你們就讀慢，老師讀快你們就讀快。這只大老虎看誰讀得聲音美美的就把這個球送給誰。Do you understand ? 幼兒：Yes ! (老虎：小朋友讀得太棒了，小鴨子表揚自己!我肚子餓了，我先去找東西吃了用肢體語言。拜拜 幼兒：拜拜) 4、吃漢堡(老虎肚子餓去找東西吃了，我們肚子也餓了，老師請你們吃漢堡。小手準(zhǔn)備) 5、老狼老狼幾點了。(老狼走了，它請小朋友們玩?zhèn)髑蛴螒? 6、傳球游戲。(音樂響起就開始傳球，音樂一停哪個小朋友拿到球就上黑板讀出該單詞全體幼兒跟著讀呼啦啦表揚，螃蟹熊貓等圖片獎勵) 老師：倒計時!坐姿優(yōu)美，3、2、1.現(xiàn)在老師請小朋友們玩倒計時游