小班主題活動(dòng)教案：小手歌教案(附教學(xué)反思)

1、小班主題活動(dòng)教案：小手歌教案(附教學(xué)反思)小班主題活動(dòng)小手歌教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，活動(dòng)反思等內(nèi)容，依據(jù)歌詞規(guī)律，用遷移法續(xù)編歌詞并唱進(jìn)歌曲中，體驗(yàn)合作創(chuàng)編的樂趣，合適幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看小手歌教案吧?；顒?dòng)意圖：每個(gè)小好友都明白自己有著一雙小手，小手對(duì)小班幼兒來說他們都明白。依據(jù)幼兒愛好以幼兒的小手為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)小手歌。讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的節(jié)奏以及能夠用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容，用手表現(xiàn)各種不同物體。并在原有動(dòng)作的根底上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編?；顒?dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)歌詞規(guī)律，用遷移法續(xù)編歌詞并唱進(jìn)歌曲中。2、體驗(yàn)

2、合作創(chuàng)編的樂趣。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、會(huì)玩手指游戲。2、手指動(dòng)作圖譜、各種物品的圖片等。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，嘗試?yán)m(xù)編歌詞?；顒?dòng)難點(diǎn)：能將自己續(xù)編的歌詞唱進(jìn)歌曲中。活動(dòng)過程：（一）語言節(jié)奏游戲1、游戲兩只小手做什么，幼兒依據(jù)老師用兩手做的手指動(dòng)作想象成物體用相應(yīng)的語言節(jié)奏說出。XXXXXXX（師）兩只小手做什么（幼）兩只小手做小鴨（小雞、手槍、雨傘）2、游戲你用小手做什么用你們的兩只小手做一做動(dòng)作互相給好友看看像什么？XXXXXXXXXXXXXX后大家重復(fù)最終三個(gè)字XXX（師）你用小手做什

3、么？（幼）我用小手做小花。做小花（二）發(fā)聲游戲：它像什么幼兒依據(jù)兩只小手的手指動(dòng)作的圖片想象出相應(yīng)的物體并用歌聲唱出。12345手槍；老鷹；小鴨吃什么？（吃魚蝦）老師唱出小鴨小鴨吃魚蝦，第三句要和第幾句一樣？（第二句）小鴨怎么叫？（呷呷呷呷呷呷呷。）老師完好唱出小鴨后小結(jié)規(guī)律。兩只小手做動(dòng)物重復(fù)動(dòng)物的名稱唱吃什么重復(fù)第二句，最終唱小動(dòng)物的叫聲。3、探究創(chuàng)編自然界的風(fēng)景（如小花、小草、小樹等的規(guī)律）先啟發(fā)幼兒編兩只小手編出的物體像什么？（如花、樹）形態(tài)贊美（如小花小花真漂亮）重復(fù)第二句的歌詞快樂的啦啦啦啦啦啦。4、假設(shè)幼兒用兩只小手編出武器類的（如手槍、大炮、飛機(jī)等），先啟發(fā)幼兒編出兩只小手編出

4、的物體像什么（兩只小手做飛機(jī)）飛機(jī)怎么飛（飛機(jī)飛機(jī)飛的高）重復(fù)第二句的歌詞飛機(jī)發(fā)出什么聲響（隆隆隆隆隆?。?。5、老師出示圖片，和幼兒將創(chuàng)編的歌詞完好的演唱。（只演唱新創(chuàng)編的歌曲）活動(dòng)延長：小手還能做出什么？想一想?；顒?dòng)反思：小手歌是小班的一個(gè)音樂活動(dòng)，主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快節(jié)奏的同時(shí)，用手表現(xiàn)出各種不同的物體。并在原有動(dòng)作的根底上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編。在表演歌曲時(shí)我盡量引導(dǎo)幼兒用更多動(dòng)作去表演，關(guān)注每位幼兒，使他們能更加大膽的參與。在創(chuàng)編表演中幼兒們都比擬放開了也活潑了很多。整個(gè)活動(dòng)以音樂游戲貫穿一直，由于實(shí)行邊唱邊表演的形式，因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會(huì)了歌曲和動(dòng)作。讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而愛好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目