小班上學(xué)期班級工作計劃

1、Word 小班上學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班上學(xué)期班級工作方案。 為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當(dāng)進行，我們要早早為自己的工作方案做準備了。工作方案，是對工作任務(wù)的預(yù)先支配的方案，一份好的工作方案可以讓接下來的工作更上一層樓！那么如何寫一份工作方案呢？我特地為您收集整理“幼兒園小班上學(xué)期班級工作方案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 一、班級狀況分析及工作重點： 本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較原有幼兒就有肯定差距。由于幼兒的

2、年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、保教工作 (一)做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： 1.給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，

3、使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。 2.老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。 (二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 1.熟悉自己的標(biāo)記。 2.學(xué)會正確的洗手、漱口方法。 3.培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。 (三)培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 1.情愿參與各項集體活動，留意力集中。 2.愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 3.學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 4.注意感情教育和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。 5.將玩具歸類收好。 (

4、四)開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。 (五)在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。 給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： 1.老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。 2.照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 3.氣候多變

5、時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認。 4.隨時預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。 三、教研工作： 1.樹立一日活動皆課程的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。針對班中學(xué)問水平力量等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)力量較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2.本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中

6、的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3.細心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5.深化實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒樂觀參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6.樂觀參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行

7、階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 7.每學(xué)期仔細對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準時進行溝通和整改。 四、家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： 1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 2.加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 3.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 4.每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 5.鼓舞家長樂觀參與親子活

8、動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。 五、詳細工作支配： 九月份： 健康領(lǐng)域： 1.能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。 2.不可怕健康檢查和各種健康接種。 3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 4.對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 社會性領(lǐng)域： 1.喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2.熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3.了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。 4.享受與同伴共享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 1.引導(dǎo)幼兒留意傾聽別

9、人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2.能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 3.引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1.引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 2.在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2.支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 十月份： 健康領(lǐng)域： 1.不怕生，情愿與老師、同伴接觸。 2.學(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

10、3.會插接、拼搭簡潔的造型。 4.會聽音樂做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 社會性領(lǐng)域： 1.在嬉戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。 2.情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。 科學(xué)領(lǐng)域： 1.熟悉生活中常見的花兒,知道其名稱、形狀特征、顏色等。 2.能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。 語言領(lǐng)域： 1.理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡潔的兒歌。 2.用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3.喜愛和老師一起看圖書。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1.情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡潔的表演。 2.會在底圖上添畫簡潔的線、形，學(xué)會簡潔的定位粘貼。 3.對泥工活動感

11、愛好，學(xué)會團聚的技能。 十一月份 健康領(lǐng)域： 1.關(guān)心幼兒養(yǎng)成自立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物 2.對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3.引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 社會性領(lǐng)域： 1.知道友好的對待鄰里的小伴侶。 2.知道一點公共的事情和公共場所。 科學(xué)領(lǐng)域： 1.引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 2.熟悉四五種常見的花兒，了解花兒的好伴侶與花兒之間的關(guān)系。 語言領(lǐng)域： 1.鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。 2.能朗誦簡短23首兒歌。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1.用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)

12、會唱3、4首歌曲。 2.鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識的歌曲。 3.學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 十二月份 健康領(lǐng)域： l.墊上運動練習(xí)側(cè)滾。 2.練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。 3.漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。 社會性領(lǐng)域： l.能遵守基本的規(guī)章，并能按規(guī)章行動。 2.知道相互友愛，當(dāng)別人遇到困難時不稱贊，愿關(guān)心別人。 語言領(lǐng)域： 1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，連續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。 2.能留意聽老師講話不插嘴。 科學(xué)領(lǐng)域： l.學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。 2.在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀看冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及

13、人們服裝用具的變化。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1.連續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下，逐步觀賞活潑、寧靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 2.熟悉休止符號，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進行打擊樂演奏。 3.鞏固練習(xí)在肯定范圍內(nèi)勻稱涂色地力量。 一月份 健康領(lǐng)域： 1.具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2.初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 社會性領(lǐng)域： 1.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2.情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學(xué)領(lǐng)域： 1.在日常生活中，引導(dǎo)

14、幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。 2.知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1.引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。 2.能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。 f132.COM更多工作方案延長閱讀 幼兒園小班上學(xué)期班級工作方案結(jié)尾 一、班況分析： 本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學(xué)期班級工作重點：1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、依據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好

15、玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的力量。4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。5、督促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。二、班級管理1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進幼兒共性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂觀向上的班級風(fēng)氣。2、以人的可持續(xù)進展的觀點為基準，班級工作做到面對全體，為全體幼兒供應(yīng)進展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注意教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長

16、。三位老師做到每天溝通，準時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒共性化的關(guān)注和評估。4、三位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互關(guān)心，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)覺的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。5加強同班級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的

17、進展獻計、獻策。6在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培育，除了要求小伴侶之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、歡樂。并能在看到同伴有困難時會主動關(guān)心。能主動關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照看。同時也不對幼兒事事包辦，進行力量上的培育。本學(xué)期重點培育幼兒有穿脫罩衫、外褲的力量。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進行基本的常規(guī)培育，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。

18、培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平常教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健

19、康康每一天。在日常教育教學(xué)活動中，滲透平安工作教育，利用故事、嬉戲等形式，培育幼兒必要的粗淺的自我愛護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多留意班級的平安環(huán)境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開快樂心來，健健康康走。五、家長工作1、開學(xué)初，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順當(dāng)開展打好基礎(chǔ)。2、召開期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長協(xié)作的工作與家進步行溝通。準時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒閱歷。將幼兒在每月中的表現(xiàn)認真地在家園聯(lián)系欄中向家進步行匯報，共同商討教育孩子的方法、閱歷。3、建立幼兒成長檔案，準時將幼兒在園中

20、的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。4、.在日常生活中，能本著敬重、互助的原則與家長多溝通，多溝通育兒閱歷。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿足、放心。5、預(yù)備家長開放日活動，讓家長參加幼兒園活動，真正做到家園互動。六、藝術(shù)活動1、利用早操、音樂嬉戲等形式，鼓舞幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和制造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和制造。2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。幼兒園小班上學(xué)期班級工作方案模板 一、班級狀況分析

21、及工作重點： 本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較原有幼兒就有肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，

22、將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。二、保教工作(一)做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：1.給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。2.老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。(二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。1.熟悉自己的標(biāo)記。2.學(xué)會正確的洗手、漱口方法。3.培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。(三)培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。1.情愿參與各項集體活動，留意力集中。

23、2.愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。3.學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。4.注意感情教育和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。5.將玩具歸類收好。(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。(五)在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健

24、康放在首位。詳細的做法：1.老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。2.照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認。4.隨時預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。三、教研工作：1.樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。針對班中學(xué)問水平力量等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)力量較強的幼兒，并在日常教學(xué)

25、中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。2.本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3.細心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5.深化實踐園本課程，將主題探

26、究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒樂觀參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。6.樂觀參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。7.每學(xué)期仔細對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準時進行溝通和整改。四、家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。2.加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求

27、和是否情愿參與班上的活動。3.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。4.每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。5.鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。五、詳細工作支配：九月份：健康領(lǐng)域：1.能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。2.不可怕健康檢查和各種健康接種。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4.對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。社會性領(lǐng)域：1.喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.熟悉幼兒園里的人和自己的

28、同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。3.了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。4.享受與同伴共享的樂趣。語言領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2.能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3.引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通?？茖W(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。2.在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2.支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受

29、造型簡潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。十月份：健康領(lǐng)域：1.不怕生，情愿與老師、同伴接觸。2.學(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3.會插接、拼搭簡潔的造型。4.會聽音樂做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領(lǐng)域：1.在嬉戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。2.情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語?？茖W(xué)領(lǐng)域：1.熟悉生活中常見的花兒,知道其名稱、形狀特征、顏色等。2.能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領(lǐng)域：1.理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡潔的兒歌。2.用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3.喜愛和老師一起看圖書。藝術(shù)領(lǐng)域：1.情愿學(xué)唱

30、新歌，能知道歌曲名稱，進行簡潔的表演。2.會在底圖上添畫簡潔的線、形，學(xué)會簡潔的定位粘貼。3.對泥工活動感愛好，學(xué)會團聚的技能。十一月份健康領(lǐng)域：1.關(guān)心幼兒養(yǎng)成自立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物2.對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3.引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。4.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。社會性領(lǐng)域：1.知道友好的對待鄰里的小伴侶。2.知道一點公共的事情和公共場所。科學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。2.熟悉四五種常見的花兒，了解花兒的好伴侶與花兒之間的關(guān)系。語言領(lǐng)域：1.鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和

31、愿望。2.能朗誦簡短23首兒歌。藝術(shù)領(lǐng)域：1.用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)會唱3、4首歌曲。2.鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識的歌曲。3.學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。十二月份健康領(lǐng)域：l.墊上運動練習(xí)側(cè)滾。2.練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。3.漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。社會性領(lǐng)域：l.能遵守基本的規(guī)章，并能按規(guī)章行動。2.知道相互友愛，當(dāng)別人遇到困難時不稱贊，愿關(guān)心別人。語言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，連續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。2.能留意聽老師講話不插嘴。科學(xué)領(lǐng)域：l.學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。2.在老師的指導(dǎo)下，有目的地

32、觀看冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。藝術(shù)領(lǐng)域：1.連續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下，逐步觀賞活潑、寧靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。2.熟悉休止符號，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進行打擊樂演奏。3.鞏固練習(xí)在肯定范圍內(nèi)勻稱涂色地力量。一月份健康領(lǐng)域：1.具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。2.初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。社會性領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。2.情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。語言領(lǐng)域：能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書?？茖W(xué)領(lǐng)域：1.在日常生

33、活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。2.知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。2.能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。幼兒園小班上學(xué)期的班級工作方案 一、班級狀況分析： 我班共有幼兒30人，男小伴侶13人，女小伴侶17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的心情很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜愛老師、同伴，喜愛上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)覺很多孩子依靠性特別強、而動

34、手力量較差，因此，為了進展幼兒的手部小肌肉，熬煉手指的敏捷性，增加幼兒的動手力量和自理力量，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做老師的較多，他們特別注意孩子智力方面的教育，很多幼兒對書籍，認字特別感愛好。因此，我們將進展幼兒的語言表達力量作為班級的特色，并制定了多元閱讀的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀愛好和閱讀力量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進孩子語言表達力量的進展?，F(xiàn)依據(jù)班級孩子的詳細狀況，并結(jié)合綱要的精神，制定方案如下。 二、教學(xué)工作要求 （一）學(xué)期總目標(biāo) 深化貫徹新綱要精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結(jié)合本園，本班實際狀況，對幼兒進行素養(yǎng)教育。實行保教結(jié)合的原則，對

35、幼兒實施體、智、德、美全面進展的教育，促進身心和諧進展，留意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注意個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培育幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好和欲望，進展幼兒的象形力與制造力，能樂觀參與多種形式的語言活動，培育幼兒仔細傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。 （二）詳細要求： 健康教育目標(biāo)： 1、使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的挨次；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培育幼兒坐、站、行等基本姿態(tài)；培育幼兒良好的作息習(xí)慣。 2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情；初步培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培育幼兒愛

36、吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。 3、使幼兒了解過公路、坐自行車、玩大型運動器械時要留意平安；關(guān)心幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。 4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追趕跑。 7、能輕松地雙腳交替跳著走。 8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。 9、能單手自然將沙包投向前方。 10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。 11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。 12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。 13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。 14、培育幼兒對體

37、育活動的愛好，使幼兒情愿參與體育活動。 語言教育目標(biāo) 1、學(xué)會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話。能聽懂并情愿說一般話。 2、能有愛好地運用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡潔、特征鮮亮的實物、圖片和情景。 3、樂于參與嬉戲活動，在嬉戲中大膽地說話。 4、喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 5、喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感愛好。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。 社會教育目標(biāo)： 1、引導(dǎo)

38、幼兒熟識集體生活環(huán)境，熟悉集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。 2、使幼兒保持開心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往；培育幼兒初步的自我愛護意識，鼓舞幼兒樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒自立力量。 3、引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 科學(xué)教育目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。 2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。 3、指導(dǎo)幼兒熟悉“1”和“很多”及關(guān)系。 4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。 5、引導(dǎo)幼兒觀看四周自

39、然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 6、導(dǎo)幼兒觀看常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。 7、引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途。 藝術(shù)教育目標(biāo)： 1、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在老師的關(guān)心下，能夠并喜愛為熟識、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。 2、基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動作和仿照動作，學(xué)會一些簡潔的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。 3、引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培育他們對繪畫的愛好，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)；引導(dǎo)幼

40、兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對手工活動的愛好；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。 5、引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動，并對美的物象有所反映；培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習(xí)慣。 三、教育手段和詳細措施 （一）教學(xué)活動 運用直觀，形象的教具，進行深化淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。進展語言

41、表達力量，豐富幼兒的生活閱歷。通過多種教學(xué)手段，運用參觀、觀看、試驗、探究、爭論、嬉戲等方法，關(guān)心幼兒逐步把握各領(lǐng)域的基本學(xué)問內(nèi)容，注意綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到進展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感愛好的事物，具有肯定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠進展，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。 （二）環(huán)境 結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中開心的生活，學(xué)習(xí)。并培育幼兒愛惜環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 （三）嬉戲 充分敬重幼兒的嬉戲意愿，豐富嬉戲材料、內(nèi)容。在角色嬉戲中，進展幼兒的交往力量，提高合作性，增加嬉戲與嬉戲之間的聯(lián)系

42、，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松開心的心情。不斷提高嬉戲質(zhì)量。 （四）家長工作 1、開拓家長園地，家園碰碰車，家長學(xué)校等關(guān)心家長了解幼兒園的各個狀況，提高教育的互動性。 2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的協(xié)作。 3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參加活動，充分了解孩子了解幼兒園。 本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合生活美勞多元閱讀的課題討論。在實際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手力量和語言表達力量得到全面的提高。 四、主題活動支配： 1、來來來上幼兒園 2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 3、彩色世界 4、故事啊故事 5、好吃的食物 幼兒園

43、小班上學(xué)期班級工作方案例文 一、班級狀況分析及工作重點： 本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較原有幼兒就有肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和

44、音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、保教工作 (一)做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： 1.給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。 2.老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。 (二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 1.熟悉自己的標(biāo)記。 2.學(xué)會正確的洗手、漱口方法。 3.培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。

45、(三)培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 1.情愿參與各項集體活動，留意力集中。 2.愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 3.學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 4.注意感情教育和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。 5.將玩具歸類收好。 (四)開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。 (五)在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等

46、。 給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： 1.老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。 2.照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認。 4.隨時預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。 三、教研工作： 1.樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力

47、量。針對班中學(xué)問水平力量等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)力量較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2.本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3.細心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化

48、節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5.深化實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒樂觀參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6.樂觀參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 7.每學(xué)期仔細對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準時進行溝通和整改。 四、家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： 1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要

49、工作。 2.加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 3.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 4.每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 5.鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。 幼兒園小班上學(xué)期班級方案范文 一、班況分析： 本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學(xué)期班級工作重點：1、首先堅持培育幼兒

50、每天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、依據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的力量。4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。5、督促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。二、班級管理1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進幼兒共性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂觀向上的班級風(fēng)氣。2、以人的可持續(xù)進展的觀點為基準，班級工作做到面對全體，為全

51、體幼兒供應(yīng)進展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注意教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。三位老師做到每天溝通，準時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄，重視幼兒共性化的關(guān)注和評估。4、三位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互關(guān)心，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)覺的問題進行指出、改進，使班級工作能更

52、好的開展。5加強同班級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的進展獻計、獻策。6在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培育，除了要求小伴侶之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、歡樂。并能在看到同伴有困難時會主動關(guān)心。能主動關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照看。同時也不對幼兒事事包辦，進行力量上的培育。本學(xué)期重點培育幼兒有穿脫罩衫

53、、外褲的力量。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進行基本的常規(guī)培育，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平常教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會依據(jù)天氣

54、冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學(xué)活動中，滲透平安工作教育，利用故事、嬉戲等形式，培育幼兒必要的粗淺的自我愛護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多留意班級的平安環(huán)境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開快樂心來，健健康康走。五、家長工作1、開學(xué)初，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順當(dāng)開展打好基礎(chǔ)。2、召開期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長協(xié)作的工作與家進步行溝通。準時出好每期的家教園地

55、，向家長介紹育兒閱歷。將幼兒在每月中的表現(xiàn)認真地在家園聯(lián)系欄中向家進步行匯報，共同商討教育孩子的方法、閱歷。3、建立幼兒成長檔案，準時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。4、.在日常生活中，能本著敬重、互助的原則與家長多溝通，多溝通育兒閱歷。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿足、放心。5、預(yù)備家長開放日活動，讓家長參加幼兒園活動，真正做到家園互動。六、藝術(shù)活動1、利用早操、音樂嬉戲等形式，鼓舞幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和制造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想

56、象和制造。2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。幼兒園小班上學(xué)期班級工作方案書 一、班況分析： 本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學(xué)期班級工作重點：1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、依據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的力量。4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。5、督促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技

57、能。二、班級管理1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進幼兒共性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂觀向上的班級風(fēng)氣。2、以人的可持續(xù)進展的觀點為基準，班級工作做到面對全體，為全體幼兒供應(yīng)進展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注意教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。三位老師做到每天溝通，準時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視

58、幼兒共性化的關(guān)注和評估。4、三位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互關(guān)心，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)覺的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。5加強同班級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的進展獻計、獻策。6在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培育，除了要求小伴侶之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從

59、自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、歡樂。并能在看到同伴有困難時會主動關(guān)心。能主動關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照看。同時也不對幼兒事事包辦，進行力量上的培育。本學(xué)期重點培育幼兒有穿脫罩衫、外褲的力量。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進行基本的常規(guī)培育，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平常教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)

60、成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學(xué)活動中，滲透平安工作教育，利用故事、嬉戲等形式，培育幼兒必要的粗淺的自我愛護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多留意班級的