大班上學(xué)期個人自我總結(jié)

1、大班上學(xué)期個人自我總結(jié)_大班上學(xué)期個人工作總結(jié) 大班上學(xué)期個人自我總結(jié)。 我們在平常的學(xué)習(xí)與工作中，在一些狀況下會需要我們寫總結(jié)報告?？偨Y(jié)就是過去時間做的事的總檢查、總評價。每多寫一次總結(jié)，我們就越明白自己在做什么：有時候，為他人制造價值，也是在為自己制造價值。那么我們在寫總結(jié)時要考慮什么呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“大班上學(xué)期個人自我總結(jié)”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序。

2、看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 我們樂觀參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師準(zhǔn)時溝通教學(xué)心得，仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、 訓(xùn)練教學(xué)方面 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。 數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)

3、不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不肯定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒從通過了解理解操作 鞏固，把握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字15、依據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進展。 語言方面：全語言訓(xùn)練是我園的訓(xùn)練特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖敘述等形式培育幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和敘述力量，現(xiàn)在孩子們能依據(jù)圖片敘述完整的故事23個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。 體育方面：我們通過好玩的嬉戲

4、活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。 .方面：我們利用訓(xùn)練教學(xué)活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和.常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有同情心。 三、常規(guī)方面 本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生訓(xùn)練。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進，而

5、且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們協(xié)作保育員老師每天晨間檢查時仔細(xì)做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準(zhǔn)時處理。同時我們對幼兒也進行各種平安訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過訓(xùn)練，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生訓(xùn)練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣訓(xùn)練我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促訓(xùn)練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控力量。 四、家園共育方面 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時更新每周活動方案，便利家長

6、了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒進展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 五、不足之處 本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的訓(xùn)練教學(xué)工作開展的還不是很好，應(yīng)當(dāng)多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)方案，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)當(dāng)更多的在關(guān)注全體的同時，注意個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進孩子身心和諧進展。 更多總結(jié)我推舉 大班上學(xué)期個人總結(jié) 篇一：幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié) 幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié) 隨著新年鐘聲的敲響

7、，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的. 在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是充實的、歡樂的。在同事的關(guān)心和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下: 一、幼兒基本狀況分析 我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培育及訓(xùn)練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰慧、活潑，好表

8、現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿要加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。 二. 保育工作： 保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育平安工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度. 消毒制度等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細(xì)心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，細(xì)心呵護他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體狀況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清

9、洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長樂觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還留意培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們樂觀引導(dǎo)訓(xùn)練，關(guān)心幼兒漸漸克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注意培育幼兒的生活自理力量以及平安愛護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！ 三. 訓(xùn)練教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)中，我們以幼兒園訓(xùn)練知道綱要. 幼兒園訓(xùn)練規(guī)程為理論指導(dǎo)，敬重幼兒的人格和權(quán)利。面對全體，留意個體差異，各種訓(xùn)練手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進展。 （一）. 健康方面 1. 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定

10、，開心活潑。 2. 生活有規(guī)律，形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3. 能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。 4. 進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。 5. 熟悉有關(guān)的平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水. 用電. 用火的平安標(biāo)志。具有初步的平安意識和自我愛護意識。 6. 喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神，運動協(xié)調(diào). 敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 7. 以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和樂觀向上的心情。 8. 將用心聽

11、講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提示，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒用心聽講的表現(xiàn)。 9. 爭取家庭的樂觀協(xié)作，共同督促幼兒形成用心聽講的良好習(xí)慣。 10. 通過品德輔導(dǎo)活動關(guān)心幼兒懂得學(xué)習(xí)時要用心的道理，在老師講授、同伴發(fā)言時做到留意集中，用心聽講，不任憑插嘴。 （二）. .方面 1. 了解不同職位的成人及其勞動的.意義，敬重他們. 疼惜勞動成果。 2. 學(xué)習(xí)參加社區(qū)的勞動，體驗并熟悉人與人相互溝通. 合作. 溝通關(guān)愛的中要和歡樂，樂于與人溝通。 3. 學(xué)習(xí)敬重別人的需要. 感受. 看法，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。 4. 在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 5. 理解并遵守集

12、體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 6. 學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)仔細(xì). 努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7. 了解家鄉(xiāng)，祖國聞名的自然景觀. 人文景觀. 主要物產(chǎn). 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng). 愛祖國的情感。初步接觸不同地域. 不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。 8. 了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。 9. 初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 10. 訓(xùn)練幼兒不管在任何狀況下都要能做到友好謙讓，愿意與別人共享。 （三）. 科學(xué)方面 1. 對四周事物，現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2. 能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。 3. 感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途

13、徑收集有效信息。 4. 情愿和同伴共同探究，能用適合的方式表達(dá). 溝通探究的過程和結(jié)果。 5. 在日常生活和嬉戲中，加深對數(shù)量. 形體. 時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較. 測試. 排序. 分類. 推理等仔細(xì)活動。 6. 愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 （四）. 藝術(shù)方面 1. 能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫. 制作. 舞蹈. 樂器. 語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2. 能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛使用各種材料. 工具. 方，法進行

14、拼裝. 拆卸. 制作。喜愛現(xiàn)象. 制造活動，有獨立制作的力量。 3. 能用自然. 好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏. 速度. 力度等。 4. 懂得集體藝術(shù)的規(guī)章，喜愛和同伴一起參與與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂等。 （五）. 語言方面 1. 能仔細(xì)傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2. 能用一般話大膽. 清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3. 喜愛觀賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4. 學(xué)會看圖書，并喜

15、愛將從圖書. 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。 5. 對文學(xué)產(chǎn)生愛好。 6. 在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒留意理解和運用一些新的、美麗的詞匯。利用各種語言嬉戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫敘述。 7. 學(xué)習(xí)單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習(xí)的樂趣。為連接幼兒園與學(xué)校打下基礎(chǔ)。 8. 幼兒在集體中發(fā)言時老師要做到公正地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達(dá)力量較差的幼兒進行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平常表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。 9. 鼓舞幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物. 時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么 . （六

16、）計算方面 1. 學(xué)習(xí)“1100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫。 2. 感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。 3. 學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題，自己列算式。 4. 學(xué)習(xí)相鄰數(shù). 順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。 （七）. 主題方面 1. 熟悉時間與日常生活的關(guān)系。 2. 學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量。 3. 引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進進展。 （八）. 高薪聘請英語專業(yè)老師 為結(jié)合雙語教學(xué)，培育幼兒學(xué)英語的愛好，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學(xué)習(xí)外語是一件很驕傲、很有樂趣的事。 （九）. 武術(shù)課程 還開設(shè)了武術(shù)課來熬煉幼兒的

17、身體素養(yǎng)和毅力。 四. 家長工作 家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系。 1. 準(zhǔn)時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問。 2. 與家長常常聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，制定符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 3. 做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。 4. 鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動。參加到小孩子的活動中來，增加家長與孩子一起溝通. 溝通的機會。 5. 大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。 6. 利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家

18、園聯(lián)系本與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。 五. 學(xué)期中存在的不足： 1. 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。 2. 老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深化。 篇二：2022年大班上學(xué)期工作總結(jié) 2022年大班上學(xué)期工作總結(jié) 春風(fēng)中踏出堅實的腳步；夏日里灑下辛勤的汗珠；秋季里收獲著豐碩的成果；冬雪上描繪美妙的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙勞碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)受時，深深感到一份耕耘一份收獲。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、嚴(yán)格的班級管理。本學(xué)期的大班有三十多個孩子，在我們兩位老師共同嚴(yán)格管理下，已經(jīng)

19、圓滿的劃上了一個句號。無論是平安、訓(xùn)練教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動都取得了肯定的成果，也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個“幼小連接”的問題，我班老師依據(jù)這一特點，在課程上、大型活動方面都細(xì)心策劃設(shè)計，為孩子們順當(dāng)進入學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。 2、開展了豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動。本學(xué)期的活動真可謂豐富多彩，依據(jù)不同的活動內(nèi)容，制定不同的活動目標(biāo)、要求，組織好每次活動順當(dāng)、有序進行，以致圓滿勝利。如：六月份的六一匯演等大型活動，都開展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師供應(yīng)了展現(xiàn)自己的平臺，讓家長們更加深化的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長們之間的距離，使幼兒在體、智、

20、德、美各個方面得到了全面進展。同時這些活動也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚。 二、加強幼兒、家長、老師之間的溝通與溝通 孩子們的成長離不開幼兒園老師的訓(xùn)練指導(dǎo)，也離不開家長們的關(guān)懷協(xié)作。我們隨時聽取家長的看法和要求，不斷的改進工作，在實踐中發(fā)覺問題，準(zhǔn)時訂正，爭取家長的理解支持和關(guān)心。 三、工作中存在的不足之處 1、養(yǎng)成訓(xùn)練有待加強。本學(xué)期對孩子的養(yǎng)成訓(xùn)練抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個孩子每次都做到了。人常說習(xí)慣打算性格、性格打算命運?？梢娏?xí)慣的養(yǎng)成會影響孩子的一生。學(xué)問可以漸漸的積累，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度。 2、缺乏與

21、幼兒的溝通與溝通。在日常訓(xùn)練教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進孩子們的心中。充分利用晨檢時與孩子聊談天、拉拉家常，讓孩子從心里喜愛老師，情愿多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽，多照看、多呵護他們；在學(xué)習(xí)上做孩子的知心伴侶，多溝通、多鼓舞他們。 四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命 1、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路。在把幼兒平安放在重中之重的首要位置之上，還要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)的觀念，試著轉(zhuǎn)變家長的訓(xùn)練觀念，讓訓(xùn)練形成一體化。這是一個大工程，并非一日之功，需要幼兒園、老師、家長之間相互溝通、相互協(xié)作， 開拓一條新思路，讓孩子們在愛心的陽光下，再細(xì)心的雨露下健康成長，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們幼兒園成為

22、孩子們童年的樂園。 2、樹立團結(jié)、拼搏意識。一滴水不能成為江河，千萬滴水足以匯成大海，讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓全部的人都擰成一股繩，匯成一股力氣，把我們幼兒園打造成為我們鎮(zhèn)一流的幼兒園。 一份耕耘一份收獲，今日看到孩子們健康成長，就要上學(xué)校了，我們感到無比的欣慰，通過幾次大型活動的展現(xiàn)，我們的工作也得到了廣闊家長們的確定和贊揚，這也是對我們工作最大的支持和鼓舞。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長們的寬容、理解給了我們更加努力工作的信念和力氣。今后，我們會做到“勝不驕，敗不餒”，把勝利當(dāng)成是前進中的新起點，把失敗當(dāng)成是一次閱歷的積累。我們信任今后會做得更好！ 老師們，讓我們一起努力吧！

23、 2022年7月 篇三：幼兒園大班上學(xué)期個人工作總結(jié) 20222022學(xué)年度大二班上學(xué)期班級個人工作總結(jié) 錢文鳳 在2022即將劃上句號時，大二班上學(xué)期工作也將進入尾聲，看著孩子們幸福的笑臉、健康的成長，歡樂蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一小結(jié)： 一、政治思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)十八報告，領(lǐng)悟.精神，貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；對幼兒有愛心、有責(zé)任感；對家長主動熱忱，解決了家長后顧之憂；與同事友好相處，力所能及的關(guān)心他人。對自己嚴(yán)以律己，做好班級工作。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 樂觀參與

24、園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜學(xué)習(xí)機會，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作好記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。利用業(yè)余時間仔細(xì)閱讀早期訓(xùn)練、為了孩子等有關(guān)幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會精華，吸取閱歷。 三、訓(xùn)練保育 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練工作方案、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計好每月的主題活動，細(xì)心支配好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動，指導(dǎo)保育員工作。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學(xué)活動的 同時，保證幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、音樂

25、角、快樂燒烤、理發(fā)店等區(qū)域嬉戲，并不斷的更新豐富嬉戲材料。為了協(xié)作主題訓(xùn)練活動和節(jié)日活動的開展，利用業(yè)余時間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和訓(xùn)練隨筆，以提高自身的保教水平。 每天做好晨午檢工作，做好各項衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)把消毒關(guān)，做好通風(fēng)防控工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)力量。 四、家長工作 仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論訓(xùn)練孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和看法。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系本、家

26、長會、電話等形式成為家園溝通的新載體，讓家長準(zhǔn)時了解了孩子在園狀況，使訓(xùn)練工作順當(dāng)開展。 五、努力方向 成果是動力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，把幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練設(shè)為下學(xué)期重點，加強個別幼兒自理力量的培育。依據(jù)幼兒年齡特點因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為小幼連接做好基礎(chǔ)工作。 2022年1月 大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié) 篇一：20222022學(xué)年度幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié) 20222022學(xué)年度大二班上學(xué)期班級工作總結(jié) 章玖紅 高玉美 錢文鳳 經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的進展以及

27、情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的訓(xùn)練教學(xué)工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都賜予孩子們無私的關(guān)心和細(xì)心的照看，讓每一個孩子都感覺到班級的暖和，把班級也當(dāng)作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學(xué)期班級狀況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié): 一、班級概況： 我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培育及訓(xùn)練，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性提高了，很多孩子對新穎的事物能多探究、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小創(chuàng)造制造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。 二、保育方面： 在幼兒園一日活動中，保育工作也是

28、非常重要的。班上的三位老師和保育阿姨親密協(xié)作，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的平安放在第一位。一旦發(fā)覺幼兒有危急性行為，便馬上在幼兒面前引起重視，通過樂觀的訓(xùn)練讓他們都有防范危急的意識和力量。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對防震平安開展了“防震平安演習(xí)”，幼兒在這次活動中，學(xué)會了遇到地震時一些愛護自己的方法，老師也通過這次的演習(xí)，活動后連續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震平安的學(xué)問。在生活方面我們更盼望孩子能做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培育幼兒做事仔細(xì)的態(tài)度；午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物；起

29、床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求關(guān)心。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。 三、常規(guī)工作： 常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而 有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、樂觀性。我們科學(xué)、合理地支配與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班三位老師團結(jié)全都、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有39名幼兒。這39個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行訓(xùn)練。說實話，要對每個孩子都很了解那是不行能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的

30、內(nèi)心世界，讓他們都能開心地成長。 孩子升入了大班，不僅在學(xué)問技能上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)力量等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。針對這一狀況，我們時常進行競賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的樂觀性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特殊的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。 四、教學(xué)工作： 1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀

31、仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 2、在主題活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，我們設(shè)計了我是哥哥姐姐大中國豐收的季節(jié)環(huán)保小衛(wèi)士生命的神秘過冬了英勇的人迎新年八大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。在這八個主題活動中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。 五、家長工作： 本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的

32、思想變化，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參加到活動 中來。仔細(xì)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的與全都性。 以上是我們班這個學(xué)期的班級工作總結(jié)，我們將在下學(xué)期的工作中，仔細(xì)總結(jié)閱歷，結(jié)合我班幼兒的實際狀況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、好玩的教學(xué)活動，再接再厲，為給幼兒一個歡樂無憂的童年生活而不懈努

33、力。 2022.1 篇二：幼兒園大班班務(wù)總結(jié) 大四班班務(wù)總結(jié) 20222022學(xué)年度第一學(xué)期 一個學(xué)期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段腳印。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。 一、班級概況 我班共有41名幼兒。經(jīng)過了從小班到中班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的進展以及情感方面

34、的成熟。為了更好地完成大班幼兒的訓(xùn)練教學(xué)工作，班上兩位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都賜予孩子們無私的關(guān)心和細(xì)心的照看，讓每一個孩子都感覺到班級的暖和，把班級也當(dāng)作自己最愛的家。通過大班本學(xué)期的培育及訓(xùn)練，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性提高了，很多孩子對新穎的事物能多探究、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小創(chuàng)造制造。班上的兩名新生經(jīng)過了半個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)，但在微小之處還存在著一些不足，這就需要兩位老師今后連續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 二、保育方面 在幼兒園一日活動中，保育工作也是非常重要的。班上的三位老師親密協(xié)

35、作，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的平安放在第一位。一旦發(fā)覺幼兒有危急性行為，便馬上在幼兒面前引起重視，通過樂觀的訓(xùn)練讓他們都有防范危急的意識和力量。11月9日上午班級組針對防火平安開展了“消防平安演習(xí)”，幼兒在這次活動中，學(xué)會了遇到火災(zāi)時一些愛護自己的方法，老師也通過這次的演習(xí)，活動后連續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防火平安的學(xué)問。在生活方面我們 更盼望孩子能做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培育幼兒做事仔細(xì)的態(tài)度；午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求關(guān)心。經(jīng)過這一

36、系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。 三、常規(guī)工作，堅持不懈 常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、樂觀性。我們科學(xué)、合理地支配與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班兩位老師團結(jié)全都、齊心協(xié)力的結(jié)果。孩子升入了大班，不僅在學(xué)問技能上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)力量等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。針對這一狀況，我們時常進行競賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的樂觀性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子

37、們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特殊的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。 四、不斷學(xué)習(xí)，提高表達(dá)力量 幼兒園是孩子們的其次個家，是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時間是在這里渡過的。我們要營造一種美而和諧的環(huán)境，促進幼兒的個性進展，能陶冶性情，進展智能。我班的幼兒年齡均在56歲之間，在這時候的孩子表現(xiàn)為奇怪、好問、好學(xué)，有意留意開頭占明顯優(yōu)勢。凡事都愛圍著爭論，問個為什么，更愛參加其中。56歲的孩子能夠表現(xiàn)較豐富多彩的形象和顏色，傳達(dá)內(nèi)心的愿望和情感，向人們述說自己的存在。利用這一特點，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩

38、子的角度來考慮，盡可能供應(yīng)各種操作性、探究性的環(huán)境來滿意幼兒不同的需要。 活動室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們依據(jù)本班的年齡特征，階段性訓(xùn)練目標(biāo)和本班愛好活動特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、詳細(xì)的、可感知的訓(xùn)練環(huán)境，最大限度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。如“我是大班小伴侶”，我們帶領(lǐng)孩子用繪畫以及手工制作的方式制定了學(xué)期新目標(biāo)，讓孩子與家長共同商討學(xué)期的進一步進展，并張貼于展現(xiàn)墻上，活動內(nèi)容，有繪制的、有點畫的還有涂色的，我們稱它為“我的小手真能干”，孩子們的學(xué)期成果都將在記錄在上面。我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，更注意幼兒學(xué)習(xí)，表達(dá)表現(xiàn)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

39、中，努力“讓環(huán)境來說話”，在結(jié)構(gòu)活動中材料的供應(yīng)，教室中的各種材料是由老師和孩子共同收集的，這不僅支持關(guān)心孩子在各嬉戲活動的操作和作為替代品的使用，也易捕獲孩子們在與材料發(fā)生作用中所產(chǎn)生的多方需求。其次，主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)將有助于幼兒語言的進展。主題場景不僅能激發(fā)幼兒探究的愛好，還是孩子們自我表現(xiàn)與展現(xiàn)的舞臺，是信息與閱歷溝通的窗口，更是幼兒盡情想象與制造的天地。如：主題活動“我們城市”，孩子們通過收集資料、溝通信息，知道了城市中有關(guān)各行各業(yè)的許多學(xué)問，在不斷探究的過程中，他們就仿照扮演不同職業(yè)的角色，警察、醫(yī)生、鐘表店的設(shè)計師、城市設(shè)計院的城市美容師等，孩子們分組自制各種表演的服飾、道具，布置表

40、演的舞臺。通過孩子們的共同努力，一個個生動好玩的故事劇誕生了。在此過程中，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)力量有了飛速的進展，表達(dá)表現(xiàn)的形式也豐富多樣起來。為了豐富孩子的嬉戲活動，我們還為孩子細(xì)心支配了各種各樣的區(qū)域嬉戲，孩子們在嬉戲中歡樂的學(xué)習(xí)、成長！ 五、家長工作 1平常利用多種形式家訪、電話溝通、便條、幼兒成長冊、校信通、網(wǎng)絡(luò)等多渠道與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。 2仔細(xì)傾聽家長的看法.如：為了做好家園協(xié)作，每周的周方案都準(zhǔn)時上墻公布，有時還關(guān)心家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的狀況。一些教學(xué)活動需要家長協(xié)作的，我們也會出示通知，向家長尋求關(guān)心。對于生病的孩子，打一個電話問 候，讓家長和孩子

41、都感覺到老師對他們的關(guān)懷。本次“慶元旦親子游園活動”在家長和孩子共同活動中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。 3開展家長中期匯報家長會，讓家長了解孩子全面進展的狀況。 今年的“家長會”更具意義，在匯報會上我們將孩子平常活動的照片制作成ppT,還給孩子細(xì)心編排了展現(xiàn)活動。在細(xì)心的排練下，孩子們的表演受到了大家的陣陣掌聲。看到孩子們精彩的表演，我和孫老師眼角潮濕，信任家長們在網(wǎng)上看到時會和我們有同樣的感受、同樣的感動！ 六、 存在的問題： 1班級里個別幼兒不夠大方，在生疏人前比較拘謹(jǐn)。因此，在下學(xué)期，讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。 2個別幼兒挑食，

42、有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果；另外，有些幼兒在進餐時留意力不集中，速度慢等進餐習(xí)慣還有待改善。 3在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中，有的不愛動腦筋等等，都有待改善。 以上是我們班這個學(xué)期的班級工作總結(jié)，我們將在下學(xué)期的工作中，仔細(xì)總結(jié)閱歷，結(jié)合我班幼兒的實際狀況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、好玩的教學(xué)活動，再接再厲，為給幼兒一個歡樂無憂的童年生活而不懈努力！ 篇三：幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié) 幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié) 隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的. 在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的

43、不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是充實的、歡樂的。在同事的關(guān)心和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下: 一、幼兒基本狀況分析 我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培育及訓(xùn)練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿要

44、加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。 二. 保育工作： 保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育平安工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度. 消毒制度等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細(xì)心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，細(xì)心呵護他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體狀況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長樂觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還留意培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)

45、慣。我們樂觀引導(dǎo)訓(xùn)練，關(guān)心幼兒漸漸克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注意培育幼兒的生活自理力量以及平安愛護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！ 三. 訓(xùn)練教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)中，我們以幼兒園訓(xùn)練知道綱要. 幼兒園訓(xùn)練規(guī)程為理論指導(dǎo)，敬重幼兒的人格和權(quán)利。面對全體，留意個體差異，各種訓(xùn)練手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進展。 （一）. 健康方面 1. 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。 2. 生活有規(guī)律，形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3. 能獨立穿脫衣服、

46、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。 4. 進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。 5. 熟悉有關(guān)的平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水. 用電. 用火的平安標(biāo)志。具有初步的平安意識和自我愛護意識。 6. 喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神，運動協(xié)調(diào). 敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 7. 以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和樂觀向上的心情。 8. 將用心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提示，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒用心聽講的表現(xiàn)。 9. 爭取家庭的樂觀協(xié)作，共同督促幼兒

47、形成用心聽講的良好習(xí)慣。 10. 通過品德輔導(dǎo)活動關(guān)心幼兒懂得學(xué)習(xí)時要用心的道理，在老師講授、同伴發(fā)言時做到留意集中，用心聽講，不任憑插嘴。 （二）. .方面 1. 了解不同職位的成人及其勞動的.意義，敬重他們. 疼惜勞動成果。 2. 學(xué)習(xí)參加社區(qū)的勞動，體驗并熟悉人與人相互溝通. 合作. 溝通關(guān)愛的中要和歡樂，樂于與人溝通。 3. 學(xué)習(xí)敬重別人的需要. 感受. 看法，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。 4. 在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 5. 理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 6. 學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)仔細(xì). 努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7. 了解家鄉(xiāng)，祖國聞名的自

48、然景觀. 人文景觀. 主要物產(chǎn). 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng). 愛祖國的情感。初步接觸不同地域. 不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。 8. 了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。 9. 初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 10. 訓(xùn)練幼兒不管在任何狀況下都要能做到友好謙讓，愿意與別人共享。 （三）. 科學(xué)方面 1. 對四周事物，現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2. 能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。 3. 感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 4. 情愿和同伴共同探究，能用適合的方式表達(dá). 溝通探究的過程和結(jié)果。 5. 在日常生活和嬉戲中，加深對數(shù)量. 形體. 時空實

49、際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較. 測試. 排序. 分類. 推理等仔細(xì)活動。 6. 愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 （四）. 藝術(shù)方面 1. 能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫. 制作. 舞蹈. 樂器. 語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2. 能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛使用各種材料. 工具. 方，法進行拼裝. 拆卸. 制作。喜愛現(xiàn)象. 制造活動，有獨立制作的力量。 3. 能用自然. 好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動

50、作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏. 速度. 力度等。 4. 懂得集體藝術(shù)的規(guī)章，喜愛和同伴一起參與與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂等。 （五）. 語言方面 1. 能仔細(xì)傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2. 能用一般話大膽. 清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3. 喜愛觀賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4. 學(xué)會看圖書，并喜愛將從圖書. 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。 5. 對文學(xué)產(chǎn)生愛好。 6. 在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒留意理解和運用一些新的、美麗的

51、詞匯。利用各種語言嬉戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫敘述。 7. 學(xué)習(xí)單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習(xí)的樂趣。為連接幼兒園與學(xué)校打下基礎(chǔ)。 8. 幼兒在集體中發(fā)言時老師要做到公正地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達(dá)力量較差的幼兒進行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平常表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。 9. 鼓舞幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物. 時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么 . （六）計算方面 1. 學(xué)習(xí)“1100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫。 2. 感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。 3. 學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題，自己列

52、算式。 4. 學(xué)習(xí)相鄰數(shù). 順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。 （七）. 主題方面 1. 熟悉時間與日常生活的關(guān)系。 2. 學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量。 3. 引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進進展。 （八）. 高薪聘請英語專業(yè)老師 為結(jié)合雙語教學(xué)，培育幼兒學(xué)英語的愛好，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學(xué)習(xí)外語是一件很驕傲、很有樂趣的事。 （九）. 武術(shù)課程 還開設(shè)了武術(shù)課來熬煉幼兒的身體素養(yǎng)和毅力。 四. 家長工作 家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系。 1. 準(zhǔn)時

53、更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問。 2. 與家長常常聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，制定符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 3. 做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。 4. 鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動。參加到小孩子的活動中來，增加家長與孩子一起溝通. 溝通的機會。 5. 大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。 6. 利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。 五. 學(xué)期中存在的不足： 1. 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些

54、缺少。 2. 老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深化。 大班上學(xué)期德育總結(jié) 大班上學(xué)期德育總結(jié)是一篇好的.，好的.應(yīng)當(dāng)跟大家共享，重新編輯了一下發(fā)到工作總結(jié)之家。 篇一：大班上學(xué)期德育工作總結(jié) 總結(jié)一：大班上學(xué)期德育工作總結(jié) 辭舊迎新，在忙勞碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧整個學(xué)期，在的努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。本學(xué)期我班的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長樂觀支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，

55、懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、音樂、英語，蒙氏數(shù)學(xué)。舞蹈等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)力量方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。 一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長 一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，樂觀開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，鼓舞幼兒的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)值日生的形式，做老師的小幫手幫小伴侶端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握

56、更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康活動，使幼兒把握更多的平安學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合季節(jié)或節(jié)假日的特點，訓(xùn)練幼兒一些外出游玩的平安學(xué)問。 二、仔細(xì)按方案開展班務(wù)工作，保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù) 1、加強常規(guī)訓(xùn)練，建立良好的班級常規(guī)習(xí) 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注意加強常規(guī)訓(xùn)練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的

57、共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。 2、仔細(xì)按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，我仔細(xì)制定各項教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)實施方案，做到以嬉戲故事為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加樂觀性。課前仔細(xì)預(yù)備，做好教具，有問題準(zhǔn)時向老老師請教，共同溝通探討教學(xué)方法。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高，尤其是我班陳芳

58、妍，陳程，邱思潤，楊棋鈺，許世康等小伴侶想象力特殊豐富，思維活躍，動手力量強，還特殊有創(chuàng)意。 3、注意加強個別訓(xùn)練，做好培優(yōu)補差工作。 我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別訓(xùn)練，像我班徐曉培，肖于建，謝月斌，徐楨杰等幼兒，由剛開學(xué)時的懶散，淘氣轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在能樂觀主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，尤其是徐力彬小伴侶是這學(xué)期從中班轉(zhuǎn)到大大班來的，他基礎(chǔ)差，淘氣，好動，家長也很少輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，由于他是坐車的幼兒，所以很少見到家長，溝通有限，所以我們特殊關(guān)注他，由于他沒基礎(chǔ)，寫作業(yè)時我們從最基本的筆畫教起，手把手的教，課堂上常常提問他，

59、由易到難，循序漸進，當(dāng)他有一丁點進步我們就準(zhǔn)時賜予確定與表揚，可能他也感覺到老師特殊喜愛他，所以他也很仔細(xì)，進步很快，現(xiàn)在已經(jīng)趕上其他幼兒了，各方面進展都很不錯。 4、樂觀參與教研活動，提高教研力量。本學(xué)期，我園開展了形式多樣的教研活動，通過公開課和綜合課活動，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，并結(jié)合自己的班級教學(xué)狀況，進行反思和總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平。 三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步訓(xùn)練工作 在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我們利用早晚接的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行兩了次家長會，一次家長半日活動，向

60、家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合我班實際狀況，向家長宣揚幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有方案、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的樂觀性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步訓(xùn)練的目的。 本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班級工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。以上是我們對本班這學(xué)期工作的一個簡潔總結(jié)，雖取得了成果,但也存在不足。盼望在今后的工作中取長補短,彌補漏缺,吸取閱歷,把班級工作做到更好！ 總結(jié)二：大