大班主題教案：大家一起來運(yùn)動教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班主題教案：大家一起來運(yùn)動教案及教學(xué)反思活動目標(biāo)：1.在嬉戲的情景中練習(xí)鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作。2.體悟小組接力運(yùn)動的歡樂，培養(yǎng)合作精神。3.喜愛參與體育活動。4.大膽想象，試試敘述我喜愛的運(yùn)動。5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的愛好興趣。活動預(yù)備：墊子4塊，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，長繩一根，紙球若干?；顒舆^程：1.老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動。老師：冬天到了，天氣很冷!我們一起來做運(yùn)動，讓身體溫暖起來吧!(仿照各種動物做運(yùn)動：上肢運(yùn)動下肢運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動腹背運(yùn)動跳動運(yùn)動放松運(yùn)動)。幼兒跟著老師舉行身體練習(xí)。2.角色談話引入活動，激活幼兒參與運(yùn)動的愛好。老師：做運(yùn)

2、動真愉快!我們進(jìn)行一場冬季運(yùn)動會，我做裁判，大家做運(yùn)動員?？靵砜纯矗加心男╉?xiàng)目吧!3.幼兒試試舉行身體活動練習(xí)。場地上劃分四個區(qū)域：爬山洞，走獨(dú)木橋，跳圈，投球過障礙。幼兒自由挑選區(qū)域練習(xí)。請幼兒談?wù)勍娴母杏|(比如你最喜愛玩哪個?哪個最難?你要注重什么?)。幼兒再次體悟各個區(qū)域活動(提示幼兒每個區(qū)域都要試試)。4.嬉戲小小運(yùn)動會。老師：現(xiàn)在大家都預(yù)備好了嗎?現(xiàn)在運(yùn)動會正式開頭了!請幼兒拿球站立：相同色彩的接成一排。老師和幼兒共同布置活動場景(老師放好布袋，請幼兒將器械一個個放后面)。老師介紹嬉戲的玩法與規(guī)章：每人手拿一個球，分離鉆過山洞(墊子)走過獨(dú)木橋(平衡木) 跳圈(圓環(huán))，到達(dá)地墊后將

3、手中的皮球投過場地上的繩子，跑回原地與下一個小伴侶舉行接力。最先跑完的一組獲勝。幼兒舉行嬉戲比賽。合作要求：怎么樣才干快快的跑完呢?.來源大.考吧幼師網(wǎng);就要請一組上的小伴侶合作好，大家都快快的完成，這樣你們一組才會成功!老師講評(宣布競賽結(jié)果;表揚(yáng)嬉戲中努力、團(tuán)結(jié)合作的小組和個人)5.結(jié)束活動，仿照冬眠的動物做放松運(yùn)動。今日小伴侶們都辛勞了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來放松身體。縮著身體，一邊做一邊返回教室?；顒臃此迹罕敬螝g樂做運(yùn)動活動的勝利之一在于利用創(chuàng)設(shè)情景螞蟻搬運(yùn)糧食預(yù)備過冬來引起幼兒參加活動的愛好。怎樣搬運(yùn)糧食呢?搬運(yùn)糧食要經(jīng)過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本事開頭學(xué)習(xí)。問題情

4、景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)覺本次活動的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩人不直接用手合夾一個球向前走的辦法，進(jìn)而有效激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好。勝利之二在于本次活動以嬉戲的形式貫通始終，用幼兒感愛好的方式增加跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動能力。在活動中探討不同的夾球辦法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于伙伴合作的意識。激活幼兒參加活動的樂觀性、主動性，有效完成了動作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體悟趣味體能運(yùn)動的歡樂。勝利之三在于老師將嬉戲分層次實(shí)施,從易到難。充分運(yùn)用運(yùn)動圖譜，讓幼兒明了并遵守嬉戲規(guī)章的前提下，嬉戲舉行三次：第一次夾球走的路線較短;其次次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在嬉戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以競賽的形式舉行，到了大班幼兒喜愛玩有競爭的嬉戲，且會為競賽中的同伴喊加油、鼓勁!充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作的