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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班社會各種玩具教案 大班社會各種玩具教案 作為一名辛苦耕耘的教導(dǎo)工，通常需要用到教案來輔佐教學，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我用心整理的大班社會各種玩具教案，希望對大家有所扶助。 活動目標： 1、初步了解過去玩具與現(xiàn)在玩具的.不同，感受現(xiàn)在玩具的豐富。 2、學習、掌管一些過去玩具的玩法。 3、理解玩具的來之不易，懂得珍惜、保護它們。 4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 5、容許交流，領(lǐng)會明白地表達自己的想法。 活動打定： 1、幾種玩具：滾鐵環(huán)、陀螺、彈子、紙飛機、沙包、繃繃繩。 2、每個幼兒帶一種自己熱愛的

2、玩具。 3、邀請12位家長參與活動，活動前與他們交流活動的相關(guān)事項。 4、幼兒用書：?各種玩具?。 活動過程： 1、出示一個陀螺，引出玩具的話題。 教師(出示陀螺)：你們知道這是什么嗎?每個小摯友都回去詢問過爸爸媽媽、爺爺奶奶小時玩過的玩具，現(xiàn)在可以介紹給大家聽一聽。 同伴間相互交流。 個別幼兒介紹自己的記錄。 請家長介紹自己小時候的玩具。 教師和幼兒的利用幼兒用書舉行小結(jié)。 2、教師分別出示一些簡樸的玩具，引導(dǎo)幼兒舉行查看、對比。 教師：你們留心看一看這些爸爸媽媽小時的玩具，哪些你們也玩過?與現(xiàn)在的玩具相比，它們有哪些不同的地方? 幼兒自由舉行查看、對比。 幼兒相互議論：爸爸媽媽小時候的玩具和我們現(xiàn)在的玩具有什么不同? 教師：現(xiàn)在玩具的種類好多，而且每個小摯友都有好多的玩具，你們都很幸福。 教師：你們知道玩具是哪來的?你們理應(yīng)怎樣來玩?玩的時候需要留神什么? 幼兒相互議論交流。 教師和幼兒共同小結(jié)：我們理應(yīng)保護每一樣玩具，不能隨意向家人要求買新玩具。 3、幼兒嘗試玩一些簡樸的玩具。 教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時候玩過的玩具。 幼兒在教師、家長的率領(lǐng)下嘗試玩玩具。 家長、教師率領(lǐng)幼兒玩一些跳房子、編花籃等民間嬉戲，引導(dǎo)幼兒感受嬉戲的喜悅。 教師：以后我們比一比，看誰保護玩具，看誰會玩的嬉戲多。 教學反思： 教學過程中，幼兒積極合作，專心嘗試，在自主練習里獲

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