張河口中學(xué)語文知能試題及答案 部編人教版八年級(jí)下冊(cè)

1、張河口中學(xué)語文知能試題及答案 部編人教版八年級(jí)下冊(cè)張河口中學(xué)八年級(jí)知能模擬競(jìng)賽 語文試題 一、積累與運(yùn)用(24分) 1、俄國(guó)詩人普希金在假如生活欺騙了你一詩中勸告人們：“假如生活欺騙了你，_，_！_：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨?！?2、孫權(quán)勸學(xué)中有兩個(gè)成語被后人常用，這兩個(gè)成語是_、_ 3、我國(guó)有豐富的文化底蘊(yùn)，唐宋時(shí)期著名的八大家是：蘇洵、蘇轍、曾鞏、柳宗元、。 4、“人有悲歡離合，。”這句富有人生哲理的詩句出自（人名）的。 5、羅曼.羅蘭的名人傳敘述了、和的苦難和坎坷的一生。 6、文天祥是我國(guó)著名的愛國(guó)詩人，他的詩歌名句“， ”激勵(lì)了一代又一代中華兒女為保家衛(wèi)國(guó)而勇于獻(xiàn)身。你所知道的中國(guó)歷

2、史上的英雄人物還有（至少寫出兩人）、。 7、海底兩萬里是凡爾納三部曲的第二部，第一部是，第三部是。 8、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國(guó)古典名著的開篇詞。 9、“文房四寶”指、。 10、對(duì)對(duì)子： 上聯(lián)：綠草青青重環(huán)保，下聯(lián)： 11、花盆里長(zhǎng)的是仙人球,這是一種喜陽耐旱的植物,可主人偏偏用一把傘給它遮擋陽光.這種呵護(hù)太過分了吧!由此你聯(lián)想到: (不超過15字) 12、分析材料，說說你的發(fā)現(xiàn)和感想。（湖塘初中沈鑫濤提供） 11969年7月16日人類首次登上月球，美國(guó)阿波羅11號(hào)飛船的三名宇航員阿姆斯特朗、阿爾德林、杰林斯說，他們從月球上肉眼能看到的人

3、類最大建筑物是長(zhǎng)城。 2小學(xué)語文課本第十二冊(cè)第一課長(zhǎng)城是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚的看到我國(guó)的長(zhǎng)城”。 3楊利偉接受中央電視臺(tái)主持人白巖松連線采訪： 白巖松：還有一點(diǎn)是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個(gè)飛行的20多個(gè)小時(shí)的過程中，看地球的感受是怎樣的，有沒有看到大家都在說的長(zhǎng)城？ 楊利偉：看地球景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長(zhǎng)城。 二、綜合性學(xué)習(xí)（16分） 1、我國(guó)有許多富于民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日，例如“春節(jié)”、“清明”、“端午”、“中秋”、“重陽”.你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日？請(qǐng)選出來，并說說你對(duì)這個(gè)節(jié)日的理解。（請(qǐng)從節(jié)日的時(shí)間、風(fēng)俗習(xí)慣等加以回答）（2分）

4、 答： 2、“愛國(guó)”、“思家”、“友誼”是我國(guó)古代詩人常常表現(xiàn)的內(nèi)容。請(qǐng)你選定其中一項(xiàng)，并完整地寫出一首表現(xiàn)這一內(nèi)容的詩歌（要求寫出作者及標(biāo)題）（2分） 答： 3、水滸寫武松打虎之前，有這么一段話：“當(dāng)日晌午時(shí)分，走得肚中饑餓，望見前面有一個(gè)酒店，挑著一面大旗在門前，上面寫著五個(gè)大字：三碗不過崗?！?從現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看，“三碗不過崗”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊(yùn)含了酒店主人怎樣的用心?請(qǐng)回答兩點(diǎn)。（4分） （1） （2） 4、人民日?qǐng)?bào)曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)，請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成后面的兩道題。（4分） A母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。 B慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線

5、，是世界上最長(zhǎng)的線。 上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是_和_ 請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并在括號(hào)里指出所用修辭方法。 _() 5、著名的法國(guó)幽默作家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，他對(duì)那里的服務(wù)很不滿意。付賬時(shí)，他對(duì)他對(duì)飯店的經(jīng)理說：“請(qǐng)擁抱我?！?“什么？”經(jīng)理不解地問。 “請(qǐng)擁抱我。” “到底是怎么回事？先生?！?“永別了，以后你再也見不到我了。” （1）貝爾納要求飯店經(jīng)理擁抱他的用意是什么？（2分） （2）貝爾納說的“永別了”的言外之意是什么？（2分） 四、閱讀理解（56分） （一）閱讀文本，回答問題（20分） 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天

6、大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略

7、無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 1、釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（6分） 走送之未嘗稍降辭色援疑質(zhì)理 媵人持湯沃灌以衾擁覆俟其欣悅 2、下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 負(fù)篋曳屣行深山巨谷中 3、請(qǐng)找出本句使用的通假字，并解釋。（2分） 四支僵勁不能動(dòng)同舍生皆被綺繡 4、對(duì)“以”的用法判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分） 無從致書以觀計(jì)日以還 以是人多以書假余以衾擁覆以中有足樂者 A句中的“以”用法相同，表示“（用）來”之意。 B句中的兩個(gè)“以”用法相同，都是“因?yàn)椤钡囊馑肌?C句中的“以”是介詞，不同于句中的第二個(gè)“以”的用法。 D句中的“以”與

8、句中的兩個(gè)“以”用法相同，有“因?yàn)椤敝狻?5、與“每假借于藏書之家”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分） A手指不可屈伸，弗之怠B錄畢，走送之 C益慕圣賢之道D當(dāng)余之從師也 6、文中“以是人多以書假余，余因得遍觀群書”的原因是什么？（2分） 7、作者詳盡地寫了自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷的目的是什么？（2分） （二）（10分）晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌

9、交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 1、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分） 阡陌交通：來此絕境：黃發(fā)垂髫：

10、詣太守：無問津者： 2、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 3、怎樣理解“此中人語云：不足為外人道也”?（1分 （三）（10分） 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子。你就在次地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)買東西等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去， 尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向

11、上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 1、本文的線索是_。(1分) 2、文段描寫父親背影的句子是_。(1分) 3、父親經(jīng)歷艱辛買來橘

12、子，全部給了兒子，從哪個(gè)詞上可以看出？ _。(1分) 4、“我的淚很快地流下來了”的原因是什么？“我”為什么又趕緊拭干了淚？(2分) _ 5、作者刻畫父親的背影，主要抓住他的_、_、_等方面的特點(diǎn)。（3分） 6、學(xué)完本文后，你有怎樣的感觸？(2分) _。 （四）心災(zāi)（16分） 孫蓀 中國(guó)人多數(shù)都有一個(gè)乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個(gè)永久性記號(hào)。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個(gè)寄托和念想對(duì)孩子來說伴隨終生。 我的乳名就是這樣，大人們叫我“xnzi”，是什么意思呢？已上學(xué)的我求不出這個(gè)解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。 “你的名字叫心災(zāi)，

13、”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災(zāi)，心災(zāi)！”“怎么能是這兩個(gè)字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進(jìn)村時(shí)你出生的?！?“那天（1943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊鬼子來了，鬼子快進(jìn)村了！真是晴天霹靂??！無惡不作的日本鬼子從據(jù)點(diǎn)出來就是掃蕩??！小鬼子是野獸，沒有人性??！到哪兒都是三光（搶光、殺光、燒光）啊！該千刀殺的鬼子怎么這時(shí)候來了啊！正是你要出生的時(shí)候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來了，你

14、娘緊張、害怕，我更緊張。就因?yàn)榫o張，還沒準(zhǔn)備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的?。〉门馨?！再怎么也得到野墳地躲一躲?？墒D月，你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦?。空媸亲笠才掠乙才?。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個(gè)又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個(gè)，后背貼一個(gè)，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動(dòng)地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來?？赡隳飶拇寺湎铝嗣?/p>

15、?！?奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時(shí)候想起來啥時(shí)候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊？世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔??？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？” 奶奶緩過一口氣以后對(duì)我說：“孩子，你真是有大災(zāi)?。淼竭@個(gè)世界上開頭就遇到強(qiáng)盜、惡魔！差一點(diǎn)要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)??！我不知道怎樣才能消掉這個(gè)災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個(gè)小名叫心災(zāi)！我孫子的這個(gè)災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會(huì)忘記，我也叫你永遠(yuǎn)不忘記?！?我在襁褓時(shí)發(fā)生的慘烈故事，不

16、可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對(duì)我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。 （選自青年文摘2006年6月綠版，有刪改） 1、奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個(gè)乳名的用意是什么？（3分） 2、第4段的情節(jié)可分五個(gè)階段，下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫出中間三個(gè)階段的情節(jié)。（3分） 聽說鬼子進(jìn)村（）（）（）見鬼子出村而回家 3、聯(lián)系全文，就文中加點(diǎn)和加線的詞句按要求回答下面問題。（4分） （1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說”一句，表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情？ （2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害”一句中加點(diǎn)的詞有什么表達(dá)作用？ 4、文章主體部分

17、主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點(diǎn)及其表達(dá)作用簡(jiǎn)要回答。（3分） 5、認(rèn)真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對(duì)待“侵略所造成的傷害”這個(gè)歷史問題。（3分） （1）作者孫蓀在寫作此文時(shí)說“我所以來告訴世人自己的一點(diǎn)近乎隱私的東西，一個(gè)重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”，又說“一個(gè)民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個(gè)負(fù)有侵略罪責(zé)的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗(yàn)”。 （2）在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國(guó)學(xué)生，日本人有很多事情要彌補(bǔ)，破裂的感

18、情需要精心的呵護(hù)才會(huì)康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎(jiǎng)”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧?kù)o，多次來中國(guó)向中國(guó)人民懺悔，在南京大屠殺紀(jì)念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國(guó)人民的理解與尊重。 五、作文（52分） 生活中我們要感謝的人和事太多；感謝父母，賜給我們生命；感謝朋友，贈(zèng)予我們友誼；感謝陽光，奉送我們溫暖；感謝春夏秋冬，讓我們品嘗美妙的生活瓊漿。一次成功，一次失敗，一句問候，一個(gè)微笑，都應(yīng)該使我們心懷感謝。因?yàn)樾膽迅兄x，會(huì)讓我們珍惜擁有的一切，而學(xué)會(huì)感謝，更能使我們的心靈在一次次感動(dòng)中凈化、升華，領(lǐng)悟到生活的真諦。請(qǐng)以“感謝”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

19、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 張河口中學(xué)八年級(jí)知能模擬競(jìng)賽 語文試題答案 一、1、2 3、蘇軾、歐陽修、王安石、韓愈 4、西游記三國(guó)演義紅樓夢(mèng)水滸傳 5、貝多芬、列夫-托爾斯泰、米開朗琪羅 6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青 7、格蘭特船長(zhǎng)的女兒、神秘島 8、范仲淹、陶淵明、蘇軾、歐陽修 9、賈寶玉、林黛玉 10、想象，夸張，例：天府、龍宮、仙境、地獄是打通的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以同時(shí)登場(chǎng)； 11、三國(guó)演義 12、筆墨紙硯 13、論語孟子大學(xué)中庸 14、月有陰晴圓缺，蘇軾水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有 15、例：細(xì)雨綿綿潤(rùn)田園，書聲朗朗傳學(xué)情

20、16、主要從父母過分溺愛孩子，反而會(huì)危害孩子的健康成長(zhǎng)這方面入手回答即可。 17、（1）大家應(yīng)該具備獨(dú)立思考的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 （2）中華民族是偉大的，載人航天的成功就是明證。 （3）不科學(xué)的贊譽(yù)是謬誤，而明知不對(duì)的贊譽(yù)又采取認(rèn)同，同樣也是不可取的 二、 1、A2、B3、A4、A5、B6、A7、D8、B9、B10、A11、C12、A13C 三、 1、例：8月15中秋節(jié)，賞月，家人團(tuán)聚，鬧花燈等 2、例：思鄉(xiāng)詩：靜夜思李白：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。愛國(guó)詩：十一月四日風(fēng)雨大作陸游：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜瀾臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 3、(1)宣傳酒的

21、醇厚濃烈，吸引食客。(2)既勸誡常人不要貪杯，又刺激有海量者多飲。(3)借猛虎之威，勸客人留宿。 4、(1)赤壁之戰(zhàn)只要小郭來了，這個(gè)問題就能解決了。(2)小郭來了(3)醉翁亭記醉翁的情趣不在喝酒上。你們別有用心。 6、比喻、夸張，如“母親的愛猶如一江春水，源源不斷，流向遠(yuǎn)方?！?、略 8、（1）表示自己對(duì)這家飯店的服務(wù)不滿意。 （2）表示從此不會(huì)再到這家飯店吃飯。 9、如：老師，其實(shí)不是我們不是故意講話，只是他向我借筆，下次，我一定會(huì)注意的。 四、（一） 1-3、略 4、A6、C 6、是因?yàn)樽髡呖炭喽质匦?，“天大寒，弗之怠”和“錄畢，走送之，不敢稍逾約”。 7、目的是勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。（二）1、田