政治生活第三單元發(fā)展社會主義民主政治-我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)教學(xué)設(shè)計

1、高中思想政治公開課教案授課班級：四川省平昌縣元山中學(xué)高2023級執(zhí)教老師與所在單位：向道彪 四川省平昌縣元山中學(xué)課題：我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、【教學(xué)目標(biāo)】：一、知識方面1、 人民代表大會的性質(zhì)；2、 明確人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會；3、知道人民代表大會的主要職權(quán)。二、能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過事例說明和區(qū)分人民代表大會的四項職權(quán)；2、增強(qiáng)學(xué)生搜集信息、資料的能力。如課后要求學(xué)生在網(wǎng)上查閱、搜集有關(guān)今年“兩會”的資料。三、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊精神；1、增強(qiáng)學(xué)生對“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”這句話的認(rèn)同感，增強(qiáng)

2、學(xué)生的主人翁意識。、【教學(xué)重點、難點】：1、人民代表大會的性質(zhì)；2、全國人大及常委會的地位、相互關(guān)系；3、人民代表大會的四大職權(quán)。 （難）、【教學(xué)方法】：情景教學(xué)法；啟發(fā)式教學(xué)法；合作探究法。、【教學(xué)準(zhǔn)備】：一、學(xué)生準(zhǔn)備 對本地人大進(jìn)行調(diào)查研究，了解人民代表大會的職權(quán)。 二、教師準(zhǔn)備 1、搜集十三屆全國人大一次會議的錄像，進(jìn)行剪輯，制作課件。 2、搜集十三屆全國人大一次會議的有關(guān)圖片，制作課件。 、【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課每一年北京的三月，乍暖還寒。人民大會堂內(nèi)卻是春意盎然。2023年3月5日至20日，十三屆全國人大第一次會議在這里隆重召開。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，2900多名人大代表，齊聚一堂，共

3、商國是。這是次什么樣的會議？通過了哪些重大決議，對我們老百姓的生活將會產(chǎn)生什么影響？這堂課我們將共同走進(jìn)十三屆全國人大一次會議，了解人民代表大會的相關(guān)知識。二、授新課我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”。我們該如何理解這句話呢?既然國家的一切權(quán)力屬于人民，那么是不是讓全國13億人民齊聚北京決定國家重大事務(wù)？人民是如何是行使國家權(quán)力的？合作探究一：1、既然國家的一切權(quán)力屬于人民，那么是不是讓全國13億人民齊聚北京決定國家重大事務(wù)？ 2、我國人民是如何行使國家權(quán)力？生：（閱讀教材內(nèi)容并思考理解）人民是不是直接行使國家權(quán)力? 是不是直接管理國家？回答是否定的。（幻燈片展示）廣大人民通過

4、民主選舉（直接或間接）產(chǎn)生各級人大代表，由他們組成各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)，來代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和各級地方的一切重大事務(wù)，并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、監(jiān)察、司法等機(jī)關(guān)，具體行使管理國家和社會的權(quán)力。我國憲法規(guī)定：“人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會”。（幻燈片展示、播放短片）第十三屆全國人民代表大會第一次會議開幕（幻燈片展示）2023年1月26日上午，四川省第十三屆人民代表大會第一次會議在成都開幕。除此之外，人民代表大會還有市級人民代表大會（如巴中市人民代表大會）、縣級人民代表大會（如平昌縣人民代表大會）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民代表大會（如元山鎮(zhèn)人民代表大會）。有關(guān)知識大家可

5、以課后自行去了解。首先，我們來共同探討全國人民代表大會（全國人大）（一）全國人民代表大會（全國人大）合作探究二：（學(xué)生分組討論）閱讀教材并思考： 1、全國人大的性質(zhì)？ 2、全國人大的地位？ 3、全國人大的職權(quán)？三組學(xué)生代表分別說出所討論的結(jié)果。教師：正確評價學(xué)生的討論，并作必要的糾正和補(bǔ)充（1）性質(zhì)：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。（2）地位：全國人民代表大會在我國國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，其他國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。（3）職權(quán)：全國人民代表大會及其常委會行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。 合作探究三：全國人民代表大會（全國人大） 不就是一次或一個由

6、2900多名代表組織的會議，為什么有這么高的地位和職權(quán)呢？這2900多名代表平時都在什么工作？是不是一直呆在北京開會呢？3、什么是全國人民代表大會常務(wù)委員會？他與全國人民代表大會是什么關(guān)系？提示：全國人大不僅僅是一次會議，而是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，在國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，擁有最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)。其組成人員稱為全國人大代表，大約2900多名，一般不得超過3000人，來自全國各省、直轄市、自治區(qū)、特別行政區(qū)、臺灣省等，來自全國各行各業(yè)，有黨員干部、工人、農(nóng)民、知識分子、民族宗教人士、解放軍指戰(zhàn)員等等，來保證全國人大代表的廣泛性、代表性。但是，由于代表人數(shù)比校多,難以

7、做到經(jīng)常開會,討論決定問題也不是很方便,現(xiàn)在全國人大每年召開一次會議,會期一般不超過兩個星期。而且全國人大代表也不是專職的,在擔(dān)任代表職務(wù)的同時,并不離開原單位的工作和生產(chǎn)。所以，為了保證國家權(quán)力行使的連續(xù)性,全國人大選舉產(chǎn)生全國人大常委會,作為它的常設(shè)機(jī)關(guān)。因此,全國人大常委會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的一個有機(jī)組成部分。我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會?！痹谌珖舜箝]會期間，全國人大常委會根據(jù)憲法規(guī)定，行使全國人大的部分職權(quán)。思考+討論：1、全國人民代表大會常務(wù)委員會在全國人大閉會期間，行使全國人大的部分職權(quán)。其“部分職權(quán)”

8、如何理解？2、全國人民代表大會常務(wù)委員會能制定、修改憲法嗎？生：思考、討論提示：1、全國人大常委會不能履行全國人大的全部權(quán)力，不擁有最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)，而且全國人大委員會所通過或決定的事務(wù)不得與全國人大所通過或決定的事務(wù)相沖突、相違背。2、由于憲法是我國的根本大法，全國人大常委會沒有權(quán)力制定、修改憲法。根據(jù)憲法的規(guī)定，中華人民共和國全國人民代表大會為最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，是唯一有權(quán)修改憲法的機(jī)關(guān)。在我國，除了全國人民代表大會之外，還有省級人大、市級人大、縣級人大及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人大等地方各級人民代表大會。我們一起進(jìn)入這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（二）地方各級人民代表大會：合作探究四：你們

9、能否根據(jù)所學(xué)全國人大的相關(guān)知識和教材的材料文字，來理解地方各級人民代表大會？（從性質(zhì)、地位、職權(quán)、作用等方面）提示：（1）性質(zhì)：地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)（2）職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、任免權(quán)。（3）地位：地方各級人民代表大會是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),本行政區(qū)域內(nèi)的一切重大問題,都由它討論決定,并由它監(jiān)督實施。它們與全國人民代表大會一起構(gòu)成了我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。 合作探究五：如何理解人民代表大會（全國人民代表大會和地方各級人民代表大會）的四項職權(quán)？（閱讀教材小字部分并思考）（三）（幻燈片展示）人民代表大會的職權(quán)，并做簡單解釋。（幻燈片展示）材料一：2

10、023年9月1日下午，十二屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過中華人民共和國國歌法，于2023年10月1日起施行；2023年3月11日第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過中華人民共和國憲法修正案；2023年3月20日第十三十三屆全國人大一次會議表決通過了中華人民共和國監(jiān)察法 這體現(xiàn)了全國人大在行使 立法權(quán) 。材料二：2023年3月,十三屆全國人大一次會議分別選舉習(xí)近平擔(dān)任國家主席、李克強(qiáng)為國務(wù)院總理。 圖片內(nèi)容是：十三屆全國人大一次會議習(xí)近平當(dāng)選國家主席后，李克強(qiáng)總理與其親切握手不是祝賀。這體現(xiàn)了全國人大在行使 任免權(quán) 。材料三：2023年11月4日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十

11、次會議通過關(guān)于在全國各地推開國家監(jiān)察體制改革試點工作的決定； 2023年3月20日第十三屆全國人民代表大會第一次會議批準(zhǔn)關(guān)于2023年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2023年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃草案的報告，批準(zhǔn)2023年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃。 這體現(xiàn)了全國人大在行使 決定權(quán) 。材料四：2023年3月9日，十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂舉行第二次全體會議。最高人民法院院長周強(qiáng)作最高人民法院工作報告；2023年3月9日，十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂舉行第二次全體會議。最高人民檢察院檢察長曹建明作 最高人民檢察院工作報告；2023年3月5日李克強(qiáng)總理在十三屆全國人大第一次會議

12、上作政府工作報告。國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院所作的工作報告，體現(xiàn)了全國人大的什么職權(quán)？ 監(jiān)督權(quán)和決定權(quán)（幻燈片展示）人大的決定人大的決定權(quán)；明辨是非；隨堂練習(xí)（四）課后作業(yè)。、【板書設(shè)計】：我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)全國人民代表大會（全國人大）全國人大的性質(zhì)、地位、職權(quán)全國人大的常設(shè)機(jī)關(guān)地方各級人民代表大會人民代表大會的職權(quán)課后作業(yè)、【作業(yè)設(shè)計】：1、復(fù)習(xí)鞏固部分：（1）人民代表大會的性質(zhì)、地位、職權(quán)（2）區(qū)分國家權(quán)力機(jī)關(guān)與國家行政機(jī)關(guān)（3）區(qū)分國家權(quán)力機(jī)關(guān)與國家立法機(jī)關(guān)（4）區(qū)分全國人大與全國人大常委會2、自主學(xué)習(xí)（探究）部分：人大代表的相關(guān)知識3、從網(wǎng)上查閱、搜集有關(guān)今年“兩會”的資料、

13、信息。：課后反思：本人于2023年4月17日上午第一節(jié)課授此課，授課后有以下感想與反思：1、在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)方面，從“三維角度”來設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，通過本課知識為載體，一方面增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、搜集信息、資料的能力和合作探究的能力，使學(xué)生能更好地適應(yīng)、面對大信息、大數(shù)據(jù)時代，另一方面，通過感悟“中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民”，來增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，最后，通過掌握本課的基本知識，明確人民是如何行使國家權(quán)力，為后面學(xué)習(xí)人民代表大會制度做充分地準(zhǔn)備。2、在教學(xué)過程中，有以下成功和不足之處：（1）成功之處：順利完成課堂教學(xué)計劃，比較完整地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)；選材新穎、貼近生活。政治教學(xué)必須貼近實際，貼近

14、學(xué)生，與時俱進(jìn)，注重時政學(xué)習(xí)與研究。本節(jié)課的設(shè)計是以十三屆全國人大一次會議引入并貫穿始終，拉近了人民代表大會與學(xué)生的距離，調(diào)動了學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活的熱情； 本堂課注重讓學(xué)生合作探究來學(xué)習(xí)知識，對其部分內(nèi)容做必要且詳細(xì)地講解。備課過程中，力求選用最新材料，設(shè)計問題多從小處入手，使學(xué)生有話可說，而且在上課時，對這些文字材料和圖片作了必要的補(bǔ)充和說明，使學(xué)生對我國的全國人民代表大會有更深層次地理解；適當(dāng)調(diào)整教材，采取情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和合作探究法。本框的第一個問題是：既然國家的一切權(quán)力屬于人民，那么是不是讓全國13億人民齊聚北京決定國家重大事務(wù)？我國人民是如何行使國家權(quán)力？而在教材第一段，課本也明確給出了答案。對此是通過學(xué)生自行閱讀教材而得出的。在合作探究五中通過合作討論來理解人民代表大會的