老師素養(yǎng)培訓心得體會簡潔1420字

1、老師素養(yǎng)培訓心得體會簡潔1420字_數(shù)學素養(yǎng)培訓心得體會 此次培訓，旨在培育老師核心素養(yǎng)，提升教學技能，鼓舞大家勇?lián)蠋熤厝巍Ｍㄟ^這次培訓，學習內(nèi)容特別有用，對我各方面的力量有了很大提高。有以下學習體會： 一、提高了我的思想熟悉。我清晰地知道了作為一名老師既要提升個人的素養(yǎng)和學問力量，跟上時代的前進步伐。教書育人是建立在高度責任感上的，作為老師，要樹立正確的價值取向，給同學以樂觀恰當?shù)囊龑?，要重視與同學的情感溝通以及教學中的公正性，對待同學一視同仁，要懂得傾聽與敬重，讓同學情愿信任你，讓同學學會獨立，讓同學學有所得。 二、在工作中要不斷學習的新的技能，豐富自身技能。我對自己的工作進行反思，更新

2、自己的思想，讓自己新的理念更加做到因材施教。激勵我在平常的教學中不斷地探究和反思，并對工作有了新熟悉。 三、關于如何培育同學的核心素養(yǎng)的問題，通過這次遠程培訓我熟悉到課堂的組織和授課的方式等教學方式引導同學樂觀參加，老師要有相應的技能和教學方式來指導同學，讓同學在各學科的課程要求完成身心的素養(yǎng)成長，在學科的延長中讓同學可以提高自己的核心素養(yǎng)，形成個人自主自律的核心素養(yǎng)。 通過此次培訓，讓我體會到對一名優(yōu)秀數(shù)學老師應具備的核心素養(yǎng)更清楚的熟悉。今后我將更加努力在訓練事業(yè)的這條道路上前進。 老師素養(yǎng)培訓心得體會(篇二) 我認為老師有愛心是師德之本，作為一名人民老師，肩負著神圣而宏大的責任，所以老師

3、要喜愛同學同時思想品質(zhì)，學識，力量要不斷提高。 一、老師要喜愛同學建立和諧的師生關系。 我們在教學中，必定會產(chǎn)生師生關系，不同的師生關系往往在教學中出現(xiàn)不同結果，師生關系的建立必需是“民主型”的，由于民主的師生關系中，由于師生間的溝通，關系比較和諧，同學的心情就會輕松開心，有一個良好的學習心境，在學習目標的指導下，主動樂觀的去學習，很大地提高學習效果。反之，若師生關系是“專制型”。 老師不考慮同學的心情，對同學說“一”不“二”。特殊的卑視差生，這樣讓同學始終是一種煩躁、恐驚的心情，那么教學效果就會大大下降。在教學工作中，老師與同學之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生許多問題，若老師沒有敬重、關懷和喜

4、愛同學，可能會產(chǎn)生同學對老師好心的誤會，因此建立良好的師生關系是每一位老師必需做到的。 二、老師要有較高的思想素養(yǎng)。 新時代的老師要具有良好的思想道德素養(yǎng)。我國訓練堅持育人為本，德育為先的原則。老師首先要以德育人，訓練思想，訓練觀念，對訓練事業(yè)的進展至關重要，正確的訓練觀念可以造就人才，錯誤的訓練思想會摧殘人才，老師的政治取向，道德素養(yǎng)，訓練觀，世界觀，人生觀起著直接影響作用。大多數(shù)老師政治立場堅決，但也有少數(shù)老師腐敗墮落，甚至誤人子弟，所以老師要引導同學樹立各種正確的觀念訓練同學求知，學會做人，學會制造，培育同學成為.新型人才。 三、老師要有專業(yè)學問。 學問就是力氣，學問就是財寶，要給同學一

5、滴水，自己必需有一桶水。我們從小就接受訓練，學校訓練使我們獲得學問無疑會讓我們終生受益。但不能完全適應于現(xiàn)代化訓練的需要。人在高校獲得的學問只是人生所需學問很少部分，許多學問要在學校后的訓練中獲得。我們不能固守原有的學問盼望它能管用一生。當今.，科學突飛猛進，信息與日俱增，學問不斷地由單一化走向多元化。新時代的老師要用進展的眼光看待學習，迎接學問挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是由當代老師補充，更新專業(yè)學問的最好途徑。 二十一世紀召喚著高素養(yǎng)，多層次的人才培育，多層次人才培育召喚著素養(yǎng)訓練，素養(yǎng)訓練也召喚著高尚的師德修養(yǎng)。老師擔當著訓練下一代的重任，唯有高尚的師德修養(yǎng)，業(yè)務力量強的老師才能振興訓

6、練，也才能實現(xiàn)中華民族的宏大復興。愛是訓練漂亮的語言，我們老師應有那顆與同學溝通的法寶博愛之心。用愛去對待同學，影響同學，關懷他們的成長。 老師素養(yǎng)培訓心得體會【篇三】 7月2日上午，我校全體老師到海口市十一學校校參與老師全員培訓。十一學校校的階梯教室里座無虛席，老師們仔細傾聽聶細剛校長精彩的講座老師核心素養(yǎng)及進展。聶老師理論與實際相結合，列舉了國內(nèi)外老師的訓練方式及生活中很多事例，深化淺出地進行講授，我邊聽邊做筆記，受益匪淺。講座中一些精辟的語言，引起大家的共鳴。例如：我們轉變不了訓練，但可以轉變對訓練的理解。我們轉變不了別人，但可以轉變自己的課堂。教學不是老師在表演，而是同學在溝通與合作。

7、教學不再過于注意學問的傳遞，而注意指導同學學會學習等。 聽了聶專家的精彩講座，靜下心來反思自己多年來的教學，我認為要做一名好老師，不僅應把握肯定的專業(yè)學問，懂得訓練的規(guī)律，具有教學和訓練的各種力量，而且必需有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。訓練應當是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程，終身學習將成為一種不行阻擋的趨勢。而作為為.、為國家培育合格人才的老師，更應要求以終身訓練為目標，將終身學習貫穿于一生。我想，今后應當從以下幾方面努力： 一、為同學的全面進展著想 受應試訓練作崇，某些學校部分老師仍舊把分數(shù)的凹凸作為衡量教學質(zhì)量的標準。于是，許多人陷入圍繞“分數(shù)”而教的怪圈，忽視了人的本性進展。通過學習，我更加堅信

8、了自己強調(diào)同學全面進展，學有所長的做法是對的。我的訓練準則是：我培育的同學將來是對.有用的人，我信任每個人都有自己的特長，平常，我千方百計地查找他們身上的閃光點，一旦發(fā)覺便賜予表揚，并引導他們努力發(fā)揚。我清晰的知道智力、力量培育的重要性，同時還注意教學中德育、智育、體育等“五育”滲透交織。我從不占用音、體、美等課程，也不把剝奪同學上這些課的權利作為懲處訓練的手段，只有同學在德、智、體等方面全面進展，全面進步了，老師才有勝利后的喜悅。時下少年兒童的心理問題尤顯突出，在健康人格中，自信念是必不行少的。通過學習，我會更加關懷同學的心理健康。 當聽到有同學說“我不行”、“我不敢”的話語時，我總是鼓舞他

9、們：“去試試”、“你挺不錯的”。在全體同學面前，我從不揭個別同學的短，讓同學覺得老師敬重他，沒有失去自尊心，漸漸地對自己也開頭有了一點信念，這時候，我再給他們更多的機會呈現(xiàn)自己，以證明自己的力量。特殊是得到老師、同學的無私關懷后，他們確定了自己在集體中的作用，從而樹立了很強的自信念。 二、對同學信任和寬容 同學是學習的主體，應把學習的主動權交給同學，讓同學在探究之中享受勝利。在以后的教學中應賜予同學更多的寬容，信任同學的力量并想方設法熬煉提高同學的力量。我常常對同學說：想一想，你應當怎么做，而不是你必需這樣做。在人品上給同學以充分的信任，哪怕是同學有過失的時候，同樣信任同學有改正過失重新開頭的

10、力量。我不僅關注同學的現(xiàn)在，更關注同學的將來，利用現(xiàn)在為同學將來的進展打基礎，讓同學做將來進展的設計師。 三、同學才是學習和進展的真正仆人 原來我們搞的“填鴨式”教學，得到的結果是同學被動“換聽”，課堂氣氛沉悶，壓抑了同學學習的樂觀性和主動性，收到的效果可想而知。通過學習，我著重在優(yōu)化課堂教學結構上下功夫，改革課堂教學設計，依據(jù)兒童的心理、年齡、生理特點，設計兒童樂于接受的趣教，在課堂中做到少講精練，著力體現(xiàn)訓練過程，提問問在重點上，問在難點上，問在語言文字上。老師“少講”、“少問”便節(jié)省出時間進行多種形式的練習，把練習有機地結合在講問之中，訓練同學的聽說讀寫力量。在訓練中，面對全體同學，讓每

11、一個同學都有說、讀、問、寫的機會，引導同學“樂學”、“學會”，讓同學在生動活潑愉悅和諧的課堂教學氛圍中學會學問，提高力量。 四、常常反思，不斷提高 反思是老師得以成長和不斷進步的必備條件。素養(yǎng)訓練和新訓練已悄然來到了我們身邊，訓練工作既要有實干精神，又擅長開動腦筋，擅長在反思中運用新技術、新理念解決訓練教學存在問題。反思是老師成長的必經(jīng)途徑，反思是老師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢下以自己訓練教學質(zhì)量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重要的是撰寫訓練和教學反思。就像今日我們聽了張玉彬老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累勝利的閱

12、歷，才能不斷進入訓練教學新境地的鑰匙，不斷提高自己對老師道德的熟悉，規(guī)范自身的老師道德行為。良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵意志，并對同學給信任和寬容，讓同學充分挖掘自己的潛力。在訓練教學過程中，學會反思和積累，熟悉到自己的不足并樂觀改進。通過自己的努力將良好道德作用于同學的心靈，塑造有制造力的同學，并能在新訓練的路上不斷成長。 以上所述，僅是我學習后的一點淺顯體會，我信任每個參與學習培訓的老師都有很多珍貴的閱歷?！爸挥袑W習，才能不斷進步”。我堅信自己以后會學習學習再學習，以求更快、更大、更高的進步。 老師素養(yǎng)培訓心得體會(篇四) 作為一名幼兒學段的老師，兩次隨教體局師訓科

13、組織的中牟名師隊伍進行提升學習，收獲頗多。假如說揚州行時讓我有所思，而武漢行卻讓我所悟。同行的都是學校、中學的優(yōu)秀老師，專家的講座和參觀的學校也都是學校和中學，雖涉及到幼兒園的內(nèi)容不多，但也有許多也是值得我們借鑒的。這次武漢學習讓我更深刻的熟悉到：大的訓練理念是相通的，無論學校、中學和幼兒園，我們的訓練目標都是培育什么樣的將來人，老師要關注的是孩子們怎樣學的問題，我們該有怎樣的訓練觀，該怎樣轉變我們的訓練理念，該怎樣敬重孩子們的學習特點和方式，真正做到以孩子為主，將課堂還給孩子，讓學習真正作用在孩子們身上。 這次培訓，在聽講座和參觀學校的過程中不斷地反觀自己日常的訓練行為，專家講座是引領，也是

14、解惑，也更堅決了我的信念。 一、解讀“立德樹人”、提升專業(yè)素養(yǎng) 最早接觸“立德樹人”的概念是在國家中長期訓練和進展規(guī)劃綱要上，幼兒園老師專業(yè)標準（實行）中把師德放在了首位，那時我也僅僅是將立德樹人停留在師德訓練建設的層面上，很少主動和老師的核心素養(yǎng)、課堂教學以及訓練行為進行連接。武漢訓練科學院的朱長華副院長在核心素養(yǎng)和教學變革報告中，以高瞻遠矚的理論架構和娓娓道來的訓練實踐的事例闡述，引領我們明白老師的核心素養(yǎng)中最重要的是“喜愛同學的人格魅力和通過學科學問引領價值觀形成的教學力量”。而今日，我們是否敢理直氣壯地說：自己已經(jīng)為培育中牟同學的核心素養(yǎng)做好了職業(yè)與專業(yè)上的預備呢？對于這個問題的答案，

15、我想我和各位名師的熟悉基本是全都的：在老師核心素養(yǎng)的養(yǎng)成上，我們欠缺的還許多，還需要不斷努力學習、討論、自覺修煉自身的核心素養(yǎng)。 王校長在淺談中學訓練管理者的心智修煉中談到，訓練的使命是立德樹人，他指出：一是擺正成人與成才的關系?！俺扇恕敝赜凇俺刹拧保坝恕敝赜凇坝拧?；二是怎么做。找準“立德樹人”的切入點、結合點。關于這一點，我覺得我們幼兒園在這方面理念是特別正確的，從我園的課程設置上也已經(jīng)體現(xiàn)出來了。我們除了開展健康、語言、.、科學、藝術五大領域的基礎課程，還開展了“早期閱讀”特色課程和以“傳統(tǒng)的節(jié)日文化訓練”為主題的園本課程。今后，我們還要加強這方面的實踐討論，爭取將我們的課程推廣開，

16、讓更多的孩子收益，引領我們中牟幼教走向更專業(yè)的方向上來。 二、立足課堂教學，提升專業(yè)素養(yǎng) 聽了靖國平做具有訓練才智的好老師講“鷹乃學習”的訓練觀點后，我心中久久不能安靜，很久很久耳邊始終回響著“鷹乃學習、鷹乃學習”孩子們坐在課堂就是學習嗎？什么是真正的學習？只有讓孩子主動習得才稱得上學習，這也是我們常常掛在嘴邊的以幼兒為本，我們真正做到以幼兒為本了嗎？誠然，我們離真正的以幼兒為本還有很長的一段路要走。 無論是朱長華副院長共享的貓的課程設計和課堂實踐還是華東心理學教授張文共享的從灰姑娘故事課堂教學康孩子的訓練方式，都讓我深深的體會到生動地課堂是賜予孩子的愛好和學習方式的，只有這樣孩子才會喜愛學習

17、，才會愛上課堂。反觀我們?nèi)粘５恼n堂教學，我們該做的是減法，去掉那些華而不實的形式，去掉老師過多的預設，把自主學習還給孩子。這樣做，并不是說老師放手，老師就輕松了，反而印證了前面提到的老師的核心素養(yǎng)，老師要有跨學科的學問，要懂孩子。針對幼兒園訓練而言，老師要會觀看孩子。在今后工作中我要將幼兒行為觀看記錄和撰寫訓練故事常態(tài)化，以此提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 這次名師培訓班學習，我深深感受到教體局領導對我們名師培育工作的重視，特殊是蔡科長冒著酷暑從頭至尾和我們一起學習讓我深受感動；馮老師和蔣老師更是為我們做好全部的后勤服務工作讓我們沒有一點后顧之憂，享受到大家庭的暖和和歡樂；和中牟的五十多位名師在一起，更

18、感受大家的學習的熱忱。蔡科長在開班和研討溝通會上的發(fā)言讓我震撼更引發(fā)我思索，促我行動，他鼓舞我們不僅自己要在專業(yè)成長的路上要越走越遠，還要帶領的團隊一起進展。更告誡我們要沉下來，才能走的更遠，才有可能成為躍龍。 通過培訓讓我的思想越來越深刻，了解到學校、中學的訓練重點也更加拓寬了我的眼界，明白訓練的大方向，我也更加自信我們幼兒園的培育目標、方向是特別正確的，接下來我要努力借“他山之石”更好的開展我園訓練實踐活動，爭取帶領大家共同成長。 老師素養(yǎng)培訓心得體會【篇五】 前短時間，我有幸參與了由杭州時代光華支配的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓學習，使我受益匪淺。此次培訓更加深了我對產(chǎn)品質(zhì)量的熟

19、悉，質(zhì)量是企業(yè)的命脈，提高產(chǎn)品質(zhì)量意識，提高全員素養(yǎng)，生產(chǎn)出合格產(chǎn)品，企業(yè)才能進展壯大!我們質(zhì)量部門的工作繁雜、瑣碎、責任大，某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點差錯都要給企業(yè)帶來不良影響和損失，需要踏踏實實、認仔細真、任勞任怨的去做，在工作中難免有挫折、有煩心，假如喋喋不休、哀哀怨怨，不如心平氣和面對一切，專心想、專心做，戰(zhàn)勝困難，方法總比困難多。 企業(yè)給了我們舞臺，我們選擇了，就要忠實于自己的選擇，義無反顧得擔當，這就是責任!要擁有一個樂觀向上的心態(tài)，懂得珍惜，懷著感恩的心，努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓課程多多開辦，多多學習?！皻g樂的鑰匙把握在自己的手中”要有樂觀平和的職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了

20、生活及工作的態(tài)度，職業(yè)素養(yǎng)告知我們，工作的態(tài)度不是今日或明天，而是一種職業(yè)的信仰，做好自己該做的事情是無可非議的，工作要主動、必需做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。 天長日久提高的是自己，歡樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切!陽光心態(tài)是一種健康的心理，喜悅、樂觀向上、開心、生氣勃勃、鎮(zhèn)靜冷靜是一種精神優(yōu)勢和無形的力氣!它會激發(fā)主動性、制造性、樂觀性!我們必需有好的心態(tài)面對人生，才能幸福歡樂!“上班時間求生存，下班時間求進展”很明確的指出了我們要走的路，要不斷的學習，充實自己，細節(jié)打算成敗。每一位職業(yè)人士都必需明白的。面對障礙，出現(xiàn)“消極”行為、心情與情感，這是自然的表現(xiàn)。然而，

21、我們不能以此為借口，給我們帶來危害，而是要把握一些方法，增長才智，以陽光心態(tài)看待工作和生活，以促使自己能從“消極行為”轉向“樂觀行為”，使自己與企業(yè)獲得雙贏。 以下是學習職業(yè)素養(yǎng)培訓心得體會:職業(yè)道德是從事肯定職業(yè)的人在工作崗位上同.中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，漸漸形成和進展的，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學習職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素養(yǎng)，加強各項事業(yè)的建設進展，因此，就必需以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地

22、樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。 我既然選擇了從事站務員這個崗位，就要擺正自己的位置，就應當熱忱服務，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成果，取得勝利，只有熱忱服務，敬重乘客，才能獻身于地鐵運營與進展，才會全身心地投入到當中，發(fā)揮自己的才能，在服務領域做一番成果，為.進步做出自己應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的.價值。 通過學習職業(yè)素養(yǎng)，下面有幾點收獲： 一、通過學習職業(yè)素養(yǎng)，了解.主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和.主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在.主義職業(yè)道德建設和.主義榮辱觀訓練的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，逐

23、步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)習慣，把自己熬煉成為一個具良好的.主義職業(yè)道德的人。 二、通過學習職業(yè)素養(yǎng)，使我進一步增加了責任感，明白自己的工作職責和工作任務，增加了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化。 老師素養(yǎng)培訓心得體會(篇六) 通過這次培訓，讓我主要思索了以下幾點： 一、教學先育人，人品很重要。 趙謙翔老師在講座中說：“要育一流同學，莫育一流生”。趙老師以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“錢”、以身殉“網(wǎng)”四類具有“疾病”的同學為例，說現(xiàn)在的有許多的同學患有精神疾病。并且還把精神疾病分為“貧血(愛心缺失)”、“缺鈣(心理脆弱)”、“腦膜炎(思想疲軟)”。趙

24、老師對這三種同學不是排斥和放棄，而是通過自己的班隊會感悟課，讓同學通過心動、筆動(寫自己的綠色作文)、行動，體會班隊會感悟課的真正內(nèi)涵。通過趙老師的班會感悟課讓我熟悉到：要讓同學有幻想，我們不能做盜夢賊;要解放學習的“奴隸”，培育學習的仆人;要讓同學學會感恩，喚醒學子的孝心等等。我們班主任要通過對問題同學的心理疏導，把他們培育成“以人為本、以德為先”的一流同學。 二、學習生活要搞好，習慣培育很重要。 李莉老師用愛和責任引領同學健康成長告知我們“一個好習慣打算人一生的成就”，一個人的好習慣用21天就可以養(yǎng)成，假如家長不留意的話一個壞習慣也會在21天養(yǎng)成，而且早期訓練花一公斤的力氣就可以讓同學擁有

25、好習慣，晚期訓練要花一噸的力氣(甚至是自費)也不肯定能讓同學養(yǎng)成好習慣。李莉老師不管在課上課下都能多管齊下，培育同學良好的習慣。如：課上_運用仔細記筆記法、“出其不意”法、當小老師法等等。課下_用自找資料充實法、指導積累法、家長評價法等。_通過運用這些方法，同學們的習慣在一每天養(yǎng)成，他的同學不管是課內(nèi)學問、課外學問還是生活方面的自理力量，都比別的班的同學好得多。在今后的工作中，我也可以把這些好的習慣方法運用到自己的教學工作中，讓我們的同學也受益。 三、班集體要建設，班級活動很重要。 在講座中，每一位專家都闡述了班級活動對一個班集體建設的重要性。丁如山老師在打造魅力課堂中認為：班隊會是班主任工作

26、的重要抓手，是班主任工作的有效載體。趙謙翔老師對“人”字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐，一靈一肉兩相成，一情一理為雙翼，一言一行賴悟功。他通過自己對“人”字的理解，運用班會感悟課教給同學怎樣做一個大寫的“人”。張邦浩老師則通過組織多種多樣的學校班級，如：同學社團活動、道德實踐活動、春秋游活動、學習法律學問活動、公益勞動、體育活動等，培育同學誠懇、英勇、和善、寬容的品質(zhì)，讓同學在活動中體驗集體活動的樂趣。李莉老師則通過設計豐富的隊活動，培育同學的參加意識、創(chuàng)新意識、責任意識、競爭意識構建溫馨和諧、團結協(xié)作、樂觀進取的班集體。 通過這些活動，在無形中影響了同學的人生觀、價值觀，也在無形中增加了班級

27、的凝聚力，形成了樂觀向上的班風。 四、家校共協(xié)作，溝通很重要。 班主任只有得到了家長的協(xié)作，班級工作才會順當進行。鄭立軍老師在班主任，活出你的精彩中說：“家長是我們最重要的同事?！蔽覀冊谌粘９ぷ髦?，要常常與家進步行溝通、溝通，我們要關注同學的進步、成長，不要總是一味的關注同學的學習成果，也不要總是由于同學的學習問題與家進步行溝通，這樣久而久之家長就不會主動與老師進行溝通，我們的工作也無法順當進行。 李莉老師在講座中說道：“在家長會時，我們要告知家長轉變同學的策略，這才是家長最想知道的。”_在家長會上告知家長“怎樣為孩子制造一個良好的家庭訓練環(huán)境”，“怎樣激發(fā)學習愛好，培育孩子良好的學習習慣”還

28、有“給家長的一些友情提示”。_通過自己的方法總結，讓家長學習了訓練孩子最有價值的方法，這也是家長開家長會時最關懷的問題。 我認為與家長溝通時， 1、要讓家長體會到，老師是真心為自己的孩子考慮。 2、要讓家長感受到，老師是在專心訓練自己的孩子。 3、要讓家長了解到，老師是在細心的照看自己的孩子。 4、要讓家長明白，老師是在用愛心關懷自己的孩子。 5、要讓家長體諒，老師平日工作的不易。只有這樣家長才會理解我們班主任，才會支持我們的班級工作。 五、幸福、歡樂帶班級，心態(tài)很重要。 鄭立軍老師在開頭講座前與我們一起共享了歡樂人生36計，讓我們懂得凡事要保持一顆平常心，人生才會真正的幸福、歡樂，這不是每個

29、人都能做到的，只有專心、用才智生活的人，才會做到。同樣，我們班主任在工作中，也需要專心、有自己的才智來管理班集體。鄭老師講到“訓練的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福，只有幸福的老師才能教出幸福的同學，只有歡樂的老師，才能帶給別人歡樂和活力。一個苦熬著的老師，不僅自己活得不舒適，更可悲的是還會帶給一群孩子苦痛?！编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提示我們“牢_滿腹的人做事勝利率最低!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低!”所以我們要“讓工作成為自己喜愛的事情,為愛好而工作，是人生幸福之源!”我們要在工作中變被動為主動，變消極為樂觀，由于我們要做工作的“制造者”、“勝利者”、“幸福者”。 楊敏毅老師在訓練才智與真情做一

30、個幸福的老師中提到幸福人生四個有“心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄”，還講到才智老師的心理和諧“情感與理智的和諧、堅持與放棄的和諧、掌握與宣泄的和諧、精神與物質(zhì)的和諧、工作與休閑的和諧”。我們要成為同學心目中的“達人”、“偶像”，只有這樣我們的內(nèi)心才會充實，也只有這樣我們才會幸福、歡樂的工作。 其實，如何提高我們的工作水平，還是在于提高我們自身的水平，同時轉變思想、調(diào)整心態(tài)、不斷反思，這樣我們的工作才會真正的不斷進步。在今后的工作中，我就要借鑒各位專家的閱歷，不斷調(diào)整自己、提高自己，讓自己的工作變得更精彩! 老師素養(yǎng)培訓心得體會【篇七】 在師德熟悉方面，從問心無愧向全身心關注訓練

31、轉變。雖然始終以來都是以同學作為自己工作的重心，把同學的學習、問題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容，力求不讓自己在同學成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關系的深化體會和熟悉，以及本次培訓的深化剖析，越來越迫切地熟悉到全身心主動關注訓練的重要性。誠然，無愧于同學和自我很重要。但是如果僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，并不能全方位地培育自我力量，促進自我成長。只有時時刻刻關注同學及其家庭、.及相關大事才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在訓練中體現(xiàn)動身自心底的關懷，對同學的啟迪也將更具震醒力。 教學方面，對學科教學有進一步反思。經(jīng)過一年的教學，對備課、上課、反

32、思和作業(yè)方面有了肯定的進步，但在同學成效上仍有困惑。而困惑的主要來源在于作業(yè)的設計、實施和完成效果上，自己的閱歷匱乏，操作效果不明顯。經(jīng)過李玉國老師的作業(yè)指導和司彩貞主任關于教學工作常規(guī)的深化剖析，對教學常規(guī)特殊是作業(yè)建設方面有了更深化的熟悉，盼望在以后的教學工作中能樂觀應用并取得成效。 從教學管理方面，從原來的客觀關注到現(xiàn)在的有力量并且敢于樂觀參加。剛進入崗位時，更多地關注自我生存力量，將備課、上課、同學的聽懂與否作為自我的生命點。但是隨著教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，同學的信任度和樂觀性上去了，學問才有傳播的空間和價值。自己在上一年的工作中也常常詢問其他老師或

33、參閱書籍搜集方法、策略，也會在問題出現(xiàn)時樂觀嘗試，但究竟閱歷不足，有事仍會在處理問題之后，自我認為處理的不夠完善或者讓同學心里不盡順暢，因此在管理上仍有待學習。本次講座中段校長、講到了相關的內(nèi)容，特殊是在楚校長的“做專家型老師”專題講座中，熟悉到了管理的敏捷性和藝術性，受益匪淺。特殊是在楚校長講到不同的同學學習困難問題時，他對不同同學的類型分析之精確之到位，聽了之后讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的沖動，盼望在以后的教學中能充分利用。 從教學信念上，自己在教學信念上更加堅決執(zhí)著。始終以來就特殊佩服段校長的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也可以說是一個榜樣，讓

34、人奮斗不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號下午的培訓會上，段校長再次講了學校的各種狀況和進展規(guī)劃，在講到風格老師說到，“應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班狀況后，選擇一個最終實踐并實現(xiàn)自我特色”。我覺得不單單是對于我們的事業(yè)是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經(jīng)老師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅決選擇、信念結合自己的力量，加之堅持不懈地付出和外在的各種閱歷外力，這樣肯定能成為一名優(yōu)秀的老師。 在班主任管理方面，進一步熟悉到了其職能、使命和責任。班主任是一個班級文化的塑造者和引導者，在同學的成長中扮演著如同向?qū)?、伴侶或長者等多方面的角色。因此，其力量之要求、

35、其事務之繁雜是一個一般老師不近所不能知的。經(jīng)過大半年的副班主任工作，在崔老師的指導關心下自己對事務處理有了肯定的實戰(zhàn)閱歷，但在一些大事上仍舊會沒有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關于班主任的各種生活、學習實例的敘述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和熟悉，并對以后的管理工作有了更強的信念。盼望自己在以后的教學中多讀書、多實踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。 最終，感謝這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺余力地在以后的教學中充分實踐，信任定能在努力協(xié)作促進學校進展的同時，實現(xiàn)個人的專業(yè)化成長 #結束 延長閱讀值得參考！支教心得體會簡潔280字支教心得體會

36、(篇一) 這個星期應當是開學以最為勞碌的一周了吧。公開、調(diào)研、老師資格證的考試，全都聚集到了這一周。但是這一周，也是自入學以收獲最多的一周。 有的時候，我的堂總是天馬行空的、不拘一格的。曾有老師告知我：上并沒有固定的法，也沒有固定的模式，每個老師都有自己的特點。語堂肯定要留意的就是調(diào)動同學們的心情，使他們不要抵觸語。從今，我將這句話牢.在心里，奉為至理名言。有的時候為了調(diào)動同學們的熱忱，我便會利用幾分鐘時間為他們講一些有意思的事情。但有時候這些事情和堂并沒有什么實質(zhì)上的聯(lián)系。 月21日是衡水工業(yè)新區(qū)重謝全體語老師集體教研的日子，崔校長和趙主任以及其他幾位負責學校教學工作的人員打算和語老師一起聽

37、我的公開。剛聽到這個消息的時候，我的心臟都快跳出了，我所帶的班級共有68個人，最終一排的孩子的后背緊緊貼到教室的后墻上。我真的無法想象將近二十名老師聽時的場景，該是怎樣的緊急和擁擠，但既然是已經(jīng)打算了的事情，我也打算要英勇的面對。 這一天最終了，我始終對自己調(diào)動堂心情的力量很有自信，但不知道是不是由于今日了很多聽老師的原因，孩子們回答問題總是畏畏縮縮的，小組爭論也總是喧鬧不起。我很難過，將過錯歸結為孩子們不懂事。其次節(jié)是老師們一起教研的時間。老師們首先對我的教學思路表示確定和鼓舞，但隨后又語重心長地告知我，這節(jié)最大的不足就是氣氛太過沉悶。這次這么多的老師聽，同學們肯定會比較緊急，但這也正體現(xiàn)了

38、平常的訓練不夠，老師對于孩子們力量的把握不到位。開頭的時候我并不服氣，心想，平常的時候同學們上很踴躍的，我也總是會想盡方法活躍堂氣氛，肯定是今日同學們過于緊急，才不敢大聲回答問題。但是在不斷的反思與回味中我最終明白，原問題不僅僅出現(xiàn)在同學們身上。他們活躍的氣氛原只是由于對我所講的故事感愛好，而這些東西與堂的聯(lián)系并不大。事實上，我對于同學們的了解并不像我想象的那樣多，而且在肯定方面存在著偏差。 這一周的調(diào)研真的讓我明白了許多事，堂上全部的互動必需圍繞自己的教學內(nèi)容，而且作為一名合格的老師，我也應當花更多的心思去了解和關愛我的同學。我信任以后我肯定可以做得更好。 支教心得體會【篇二】 人人都有一個

39、幻想，每個人都想圓這個夢。 為了圓夢，我們來到了.。來到了漂亮的積木薩爾。 第一次登上講臺，內(nèi)心除了感動和喜悅之外還略有緊急，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望學問的眼神，我們深感為人師表、責任重大，尤其在兒童時期，在同學成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎，讓他們健康的成長。 初次來到學校，沒有教學方法也沒有教學閱歷的我們遇到了許多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導老師學習，向其他老師請教，并隨時進入班級聽課，漸漸把握了一些課堂管理學問和課程導入技巧。慢慢地，我們發(fā)覺，我們的課堂很受同學的寵愛，課堂教學也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過的學問，我們的心里也得到了一絲的勸慰

40、。 除了教學，我還幫助思政室、少先大隊開展升國旗相關活動和紅領巾廣播站相關活動，在工作期間，仔細踏實的做好每天的升旗支配和國旗下講話工作。為學校培育優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名。同時幫助思政室、少先隊先后策劃10。13日建隊節(jié)活動和“喜愛宏大祖國，建設美妙家園，暢想紅色經(jīng)典，爭當四好少年”大型紅歌競賽、黑板報評比及詩歌朗誦活動，不僅熬煉了自己的語言表達力量，而且提升了自己的組織管理力量，。受到了指導老師和其他老師的全都好評。 因思政室、少先隊檔案文件繁多，我還幫助思政室、少先大隊整理檔案，在工作中，了解了檔案工作的一般流程，也體會到了檔案工 者的艱辛。 為期的日子不多了，看著這些可愛的臉龐，真不想離

41、開他們，他們在課堂上時而讓人可氣，時而讓人可憐，但更多的留給我們的是一份可愛，他們活潑，他們好動，他們誠懇，他們天真。正是由于他們，才使我們在緊急的工作之余非常的輕松和自由 支教心得體會【篇三】 這是我第一次參與類似的實踐活動，從開頭加入實踐團隊到實踐圓滿結束這兩個多月里，我一向興奮不已，從策劃、申報項目到實踐活動前期、中期、后期的各個過程中，每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都布滿著大大小小的挑戰(zhàn)，時時刻刻考驗著每一位隊員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神，熬煉了隊員們各方面的素養(yǎng)和潛力。每遇到一個問題，隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種方法，綜合起來思索一個最完善的解決方法；每爭論一個話題，隊員們都

42、會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案；每攻破一個難題，隊員們都會大松一口氣，聚在一齊共享喜悅，總結閱歷和成果。 我們選取湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對象，扭仁村是100%為苗族人的村子，地形為山區(qū)，經(jīng)濟落后、偏遠閉塞、進展滯緩。我是土生土長的農(nóng)村人，我明白農(nóng)村家庭的困難，但在那里有更困難的生活。從上海到扭仁，我感受到中國的貧富差距是如此之大，那里與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機、地鐵、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，處處布滿著現(xiàn)代化的氣息；扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔子挑回家，那里仿佛與世隔絕一樣。作為高校

43、生這個主角，能夠為貧困地區(qū)的學校生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻自己的一份力氣，我真的很歡樂，也從中體驗到了自己的價值，樹立高校生的良好形象與精神風貌。 在實踐活動的前期預備中（主要包括策劃、宣揚、外聯(lián)、物品預備、募捐等），給我感受最深的是：聯(lián)系學校組織募捐，由于我們將上海的愛心與資源傳遞到貧困的地區(qū)，為扭仁學校建立了“甘露圖書館”。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園學校、梅園學校、東溝學校，捐到了超多的書籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是上海小伴侶給扭仁同學們的祝愿、鼓舞和友情，或許一封封布滿祝愿的信件會帶給貧困地區(qū)學校生們更大的動力，這是一種無形的力氣?？吹綄W校生們專心奉獻自己的愛心，我們感到

44、了職責的重大，堅決了建立圖書館的決心和信念。我們認為，能夠建立起上海學校生與貧困地區(qū)學校生的友情橋梁，為貧困學校建立起圖書館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有好處的事情。從聯(lián)系學校、與學校領導談捐書事宜、募捐宣講、組織捐物捐書、運輸捐物的整個過程中，我們思索問題、解決問題的潛力有了很大提高，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力氣的宏大，感受到了無論是多遠的路途，無論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就必需會到達終點，實現(xiàn)目標。當扭仁的學校生們閱讀著寵愛的書籍，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具，我們有說不出的歡樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。 支教期間，我們不斷走訪、調(diào)研，不斷進

45、行各種各樣的活動，如運動會、升旗儀式等，開設了很多搞笑有用的課程。經(jīng)過十天的實踐，依據(jù)實踐總結的成果，我也有了一些思索和推舉，僅供參考。 支教心得體會(篇四) 時間白駒過隙般悄然消逝，支教悄無聲息間已去大半。幾天前連綿的細雨和涼爽的天氣也已然被這些日酷熱的暑日和陣陣的熱浪所取代。沒有往日涼爽的細雨，更多些川地夏日的特色；沒有之前陣陣的清風，更多些這邊獨特的山林暑氣。當然，不似往日陰沉的天空帶來壓抑的氣息，萬里的晴空也帶給我們更多的朝氣。快要離開的心情也讓我們想更加負責的指導他們進行下去。就這樣，有一天的支教生活開頭了它的征程。 今日的第一節(jié)課是去聽了五班級的英語課，原來筆者是三班級語文課，今日

46、是由另外一位老師來上，所以筆者就去聽別的課了。之前始終由于五班級老師課堂上挺嚴厲仔細的態(tài)度，五班級課堂的紀律是特殊的好的，但是最近兩天不知道什么緣由五班級的孩子們課堂有點亂，回答問題時有些吵，所以今日五班級英語老師今日就首先對他們進行了一番發(fā)人深省的教導。她用簡潔的語言向他們闡述了深刻的教育，用樸實的話語傳遞了人生的道理。就這樣，他們在半節(jié)課的表達與思索中或許都有了自己的體會。接下來的課堂特別的寧靜，只剩下仔細的教授和大家仔細的回答。就這樣，看樣子五班級的紀律應當會像原來一樣好了。接下來去聽了一下四班級的英語課，在迪威的循循誘導下，四班級對于今日的英語學習也都有了不少的熟悉，前些天四班級略微差

47、的課堂紀律如今也有了很大的改善，課上大家也樂觀回答問題，不懂的也仔細提出不理解的地方。相對來說，四班級如今的紀律比起當時真的是發(fā)生了天翻地覆的變化。之后有備了一些課，帶著班上同學上了愛好課，大家也玩的不亦樂乎，不過估量是嬉戲玩的種類太多了，今日大家的興致不是太高的，不過相對也還好了，基本滿意。這樣今日的課程是大體上結束了。 下午的時候，由于這幾天班上一個小孩老是不來上課的，所以我們下午打算和三班級語文老師去幾個同學家訪。由于一位老師下午時候要對班上幾個同學輔導，得早點回去，所以就有我和另一位去較遠的兩家，她去路途中的一家。今日炎炎的烈日還在炙烤著大地，我們的確也熱的夠嗆，凹凸起伏的山路也是動聽

48、曲折。大約十幾分鐘之后我們到達了最近的那家，所以由那位老師帶著他去了他家，我們就連續(xù)前行。經(jīng)過漫長的長途跋涉，我們最終來到了其中一家，這個小孩最近不怎么來上課，所以對他的訓練不容忽視。由于語言問題，所以我就給“當?shù)赝林蹦俏焕蠋煷蛳率?，由她主要訓練。我?guī)е鴰返牧硪粋€孩子去了她的家里，她家離這邊還是略微近點，五六分鐘之后就到達了。她家中爺爺奶奶在家，父母都外出打工了，還有弟弟妹妹來照看，的確挺難為兩個老人了。在介紹了她的狀況，又跟爺爺奶奶聊了一些基本狀況之后，我們就踏上了回去的路。這么一天的基本工作結束了。 一個平凡而又不平淡的一天又結束了，我們留在這里的時 間也越來越少。雖然只有十幾天的相處

49、，卻有著深厚的友情。每當他們說到“小達哥哥你們等我們放假了還會再來教我們嗎”的時候，心中總是有種說不出的感覺或許這就是對他們的感情。 支教心得體會(篇五) 羅曼羅蘭說，“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路”。今日，我?guī)辶嗉壍臄?shù)學課，課堂上我教他們做數(shù)獨，目的是想通過好玩的數(shù)學嬉戲，啟發(fā)他們學會獨立思索，熬煉他們的思維。 剛開頭我問他們有沒有做過這種嬉戲，你們說沒有，于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)章和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。開頭時我讓他們先填寫簡潔的宮格數(shù)獨，并鼓舞他們看誰做得快，效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨他們一下子就把握了。然后是略微難一點的六宮格數(shù)獨，他們思索時間多花了一點，

50、但大部分同學都把握了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉瞬過去了，下課后許多同學對我說他們覺得這種數(shù)獨很好玩，令人回味無窮，盼望我能給他們多一點題目，就這樣，我把預備好的九宮數(shù)獨讓他們抄回去想。 隊友們都說五六班級的同學頑皮叛逆，難管理。但在這節(jié)課中，我認為我們?nèi)狈λ麄兊牧私?，沒有傾聽他們的想法，從做數(shù)獨題目中，我覺得我們應當多多鼓舞同學，即便是一個小小的勝利，也會讓孩子們感受到勝利的喜悅和成就感，從而激發(fā)他們的愛好。 現(xiàn)在的同學太注意文化學問的訓練，缺少素養(yǎng)訓練，同學們沒有正確熟悉“真善美”。那天我去幫助一班級班主任和同學們玩嬉戲，過程中有一個學校生丟了10塊，被另一個同學撿到了并交給了我。于是我問

51、大家這錢是誰的，此時沒人答應。過了幾分鐘，一個女孩子對我說是她的，于是我把錢還給了她。又過了一會兒有個男孩對我說是他丟的。這是我傻了眼，錢究竟是誰丟的？于是我問那女孩錢是誰給的，她說是她爸給的，我說：“有一男生也說這錢是他爸給的，你把你爸爸的電話給我讓我確認一下吧?！蹦桥⒘⒖叹桶彦X拿出來說老師你就先給他吧.此時我最終明白了是怎么回事。但我不明白為什么同學才一班級就這么不誠懇。學問訓練很重要，但素養(yǎng)訓練更為重要吧！ 我認為，其實每個孩子都可以勝利，只是當前的訓練模式，訓練環(huán)境及方式不適合他們的健康成長。 支教心得體會【篇六】 二月實習二十八日，我坐上開往縣城的大巴，開頭了我為期半年的實習支教生

52、活。對這一次支教早就已期盼半年了，當車緩緩離開市區(qū)的時候心里無比感動，心里暗暗下定決心一應定要堅持，肯定要發(fā)揮自己所長圓滿完成此次支教任務，同時學習一線的教學閱歷和一些管理方法。 經(jīng)過六個小時的舟車勞頓最終到達我們的目的地，和我想象中的一樣，這兒只是一個小縣城，條件不像市里那么好，肯定要做好吃苦耐勞的預備。當老師給我們安排好了以后，就隨著各個學校的老師到達我們的目的地。我所在的學校是一個名叫恰爾巴格鎮(zhèn)的地方，學校名是恰瓦克園藝場學校，令我很意外的是這兒是一所漢語學校，雖然95%的同學是少數(shù)民族，但是他們從學校習漢語，溝通沒有困難。到學校了住宅都是支配好的，但是由于是三月氣溫比較低，還得自己生火

53、，用水也特別不便利，即使條件很艱苦我們也可以克服，我們的目的是學習不是享福。 其次天早上，找到校長，校長給我們安排工作，我這一學期的任務是帶三班級一班的語文課兼班主任，同時還有三班級的科學和美術，對于我來說這是一項特別具有挑戰(zhàn)性的工作，聽其他老師說這個班極其淘氣，成果也特別不好，其他老師都不情愿接手。但是我記得一句話只有不稱職的老師，沒有教不好的同學，即使是刀山火海我也要去嘗試一下。 第一節(jié)課，學習委員過來叫我上課，但是我沒有課本更加沒有備課，不知所措的站在講臺上面對三.個天真布滿求知欲的孩子，突然熱血沸騰，在沒有任何預備的狀況下開頭我的第一堂課燕子，帶著他們讀課文，講解生字詞，以及一些文學常

54、識，我沒有好的方法不知道什么樣的方式能使他們接受，我始終記得老師給我們教的如何講好一堂課的標準，在那三尺講臺上我把我這三年來學習的學問與實際狀況相結合學以致用，突然就明白了為什么肯定要實習支教。 除了上課外班主任工作也是一項特別重要的任務，別的老師叫我：對待同學給好心，不要給好臉，不聽話可以用一些特別手段。我聽明白了，但是他們只是一群孩子，我不想在他們幼小的心靈上留下不好的陰影，不像讓他們有恐驚感，我想讓他們愛學習，在學習中體會勝利的喜悅，讓他們可以大膽的與老師以及他人溝通。一個老師用武力鎮(zhèn)-壓只能是一種工作手段，而真正讓孩子學會、明白、懂得還需要用語言與行動漸漸訓練感化。在以后的每一天漸漸觀

55、看每一個同學，逐步了解了他們的性格、學習成果、特長等，對他們用不同的方法訓練。漸漸的幾個星期過去了，成效出來了，大家都有目共睹了三班級一班的變化。這時我最想告知全部的老師我不是通過暴-力體罰同學讓他們進步的，而是用適合他們的方法去訓練他們感化他們，讓他們在成長。 讓我印象最深刻的就是全校的公開課，我是第一個，在此之前我還沒有聽過幾堂課，只能自己摸索。我選擇的課文是一個小村莊的故事，對于環(huán)保方面有自己的體會，在預備了兩天后最終上講臺了，心里特別緊急。首先自己是第一次講公開課，同時也是第一個，心里特別沒有底，其次，面對臺下那么多有閱歷的老老師，自己只是摸著石頭過河，靠自己的理解和學問積累去授課，最

56、終，就是怕自己的課沒有講好，丟了我的母校的臉。但是我頂著巨大的壓力走上了那講臺，課一步一步根據(jù)我細心設計的環(huán)節(jié)走下來，雖然還是有許多不足，但是沒有太多問題。值得欣慰的是，在全校評課的時候，我全都得到了全校老師的認可（我是有史以來支教高校生課上得最勝利的老師），同時老師們給我提出了很多特別好的建議，例如：說話的語速應當適當放慢一些，提出的問題太過于深奧，同學們有時無法理解，鼓舞詞樣式缺乏，沒有充分調(diào)動同學的樂觀性等等一系列問題。通過這一堂公開課讓我受益匪淺。 一個月以來，我已經(jīng)漸漸遺忘自己是一名高校生，而是把自己融入了一名合格老師的角色，每天仔細備課，上課改作業(yè)。盼望把自己學到的東西盡量多的傳授

57、給他們。在此過程中自己也在不斷學習不斷成長，到了很多學校學不到的學問和閱歷。在以后的幾個月時間我肯定會更加努力，讓自己無愧于腳下的三尺講臺。 老師進修培訓心得體會 【保藏】 通過培訓和那些優(yōu)秀的老師溝通，學到借鑒了許多的閱歷，還可以用文字把自己的感受寫出來，寫篇心得體會。那么老師培訓心得體會怎么寫好呢？下面是由工作總結之家我為大家整理的老師進修培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師進修培訓心得體會【篇一】 懷揣抱負，放飛盼望，很光榮成為寧城縣老師隊伍中的一員，參與了這次新老師培訓。通過六天的學習，每一位領導、優(yōu)秀老師的言傳身教，我.于心，這讓我對老師這個圣神職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的熟悉。每

58、一次精彩的講座也為我將來走入工作崗位指明白方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，以及怎樣成為一名合格的老師，怎么樣在以后的工作中不斷進步與提升都具有重要的意義。面對我們即將上崗的新老師，縣領導對我們特別重視，也殷切賜予厚望;所以，通過培訓學習，我要不負眾望，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，更加奮勉有為。 首先，這次培訓讓我深刻熟悉了老師職業(yè)的特別性。 “老師是一項從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請早點離開”作為老師肯定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有劇烈的責任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。同時同學受訓

59、練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要，激發(fā)同學潛能;老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣;最終，老師是同學的心理輔導者，老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。 其次，通過對幾種訓練法規(guī)的學習，肯定要知法、懂法，以及面對突發(fā)大事的緊急運用。老師的講座深刻而實際，作為老師肯定要熟識

60、我國的訓練法規(guī)，在教學中哪些行為是侵害同學權利而不能做的，并且怎么樣行使一名老師最基本的義務;面對同學不能采納暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去關心他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻熟悉老師常常會出現(xiàn)的對同學的侵權行為，對今后的工作具有深遠意義。并且還了解了我們老師具有的權利，老師也要學會運用自己的權利愛護自己，更好的服務訓練。 再之，通過學習，使我更加深刻地了解了基礎訓練課程改革的背景及訓練意義，以及新課程背景下老師如何做好教學設計。信息化的.來臨對訓練提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長供應了一個平臺，特殊是培育