少年閏土教學(xué)設(shè)計

1、少年閏土教學(xué)設(shè)計山東省平原縣龍門街道辦事處東關(guān)小學(xué)郭洪云教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，通過閏土的外貌、語言、動作，體會閏土這個 人物的特點。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、理解含義深刻的句子。體會我的思想感情的變化和我與閏 土之間深厚的友情。4、學(xué)習(xí)抓住人物特點（外貌、動作、語言）描寫人物的方法。教學(xué)重點理解含義深刻句子，揣摩人物語言、動作，體會人物的特點。體會課文塑造人物的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、今天，老師帶大家認(rèn)識一位與你們年齡相仿的朋友，（出示少年 閏土看瓜刺猿的圖片）這機(jī)智勇敢的少年是誰呢？（魯迅兒時的好朋 友閏土）今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)少年閏土這一課，來看看少年閏

2、土 是一個怎樣神秘的人物，能讓多年來念念不忘。（板書課題：少年閏 土）二、初讀課文，感受新知1、這副美麗而神奇的圖畫，是留在魯迅腦海深處的、不可磨滅的 記憶，文中是怎么描寫的？（齊讀第1自然段）2、魯迅記憶中的少年閏土是怎樣的呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文， 把描寫閏土外貌的語段用劃出來，讀一讀。出示語段一：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙 地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項 帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猗盡力地刺去。那猗卻將身一扭，反 從他的胯下逃走了。出示語段二：他正在廚房，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套 一個明晃晃的銀項圈他見人很怕羞，只是不怕我，沒

3、有旁人的時候, 便和我說話，不到半日，我們便熟識了。3、交流：從這些外貌描寫中感覺少年閏土什么樣子？（少年閏土天真樸實、健康活潑、很受父親的疼愛）三、精讀課文，把握重點1、自由讀課文6-14自然段，把閏土和我的對話找出來，想 想從他們的對話中你讀出了哪些有趣的事？2、學(xué)生匯報交流：（課件展示）雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猗沙地看魚3、在這幾件事中，你印象最深的或是你最想干是哪件事？預(yù)設(shè)一：看瓜刺猗，因為這件事最驚險、最刺激、最好玩、最神秘、 寫得最詳細(xì)從這件事中，你看到一個怎樣的閏土？（機(jī)智勇敢）預(yù)設(shè)二：雪地捕鳥，因為能捕到這么多的鳥真是太神奇了。（聰明 能干）預(yù)設(shè)三：海邊拾貝。因為我喜歡漂亮的貝殼

4、做成裝飾品，實在是我 夢寐以求的事。（天真爛漫）預(yù)設(shè)四：沙地看魚。因為我平時只知道魚在水里游，沒想過魚在沙 灘跳是怎么樣的。（見多識廣）4、這些事我經(jīng)歷過嗎？用文中的一個詞說這是什么事？（希奇 事）閏土經(jīng)歷過這么多希奇事，我對他真是（羨慕極了）。對這樣一 位機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識廣的朋友，真是（佩服極了），想想 孤陋寡聞的自己，真是自嘆不如。5、閏土生活在廣闊天地下，一定還會經(jīng)歷許多希奇事，大家想象 一下，他那無窮無盡的希奇事還會有哪些？（如：池塘捕魚、捉泥瞅 等）6、閏土的心里有著無窮無盡的新鮮事，是說也說不完的。他就是 這樣一個機(jī)智勇敢、聰明能干、天真爛漫、見多識廣的海邊農(nóng)村少年。 你

5、用什么感情讀好這句話？（重點指導(dǎo)啊的讀法）如果是高興， 該怎么讀？如果是佩服，該怎么讀？如果是“羨慕，該怎么讀？如 果是驚奇，該怎么讀？如果是自嘆不如，該怎么讀？7、當(dāng)閏土在做無窮無盡稀奇事的時候，我們在干什么呢？（課 件出示）教師引讀，學(xué)生接讀：閏土在（海邊）時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的 天空，不知道（海邊有許多貝殼）閏士在（沙地）時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的 天空，不知道（沙地有許多跳魚）閏士在（雪地捕鳥）時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四 角的天空，不知道（大雪天是可以捕鳥的，而且可以捕到這么多的鳥）。閏士在（看瓜刺猗）時，他們都和我一樣只看見院子里

6、高墻上的四 角的天空，不知道（猗是一個什么東西，不知道西瓜竟然還有這樣危 險的經(jīng)歷）。8、他們不知道一些事，閏士在海邊時，他們都和我一樣，只看見 院子里高墻上的四角的天空。他們指誰？（我往常的朋友。）9、和閏土相比，我是怎樣的人？指讀有關(guān)句子。（啊!閏土 的心里有無窮無盡的希奇的事他們都和我一樣只看見院子里高墻上 的四角的天空。）閏土有無窮無盡的希奇的事，說明閏士的知識 豐富。而我和我的朋友只看見院子里高墻上的四角的天空說明 我們只能在一個小天地里活動，看不見外面多姿多彩的有趣的世界, 像井底之蛙，見識很少。表達(dá)了 我對閏士的佩服，對豐富多彩的農(nóng) 村生活的向往和對自己所處的生活環(huán)境的不滿。10、正因為這樣，我才把少年閏土看作是難得的好朋友，雖然才 相聚了一個月，卻建立了深厚、真摯的友誼。三十年來，一直都沒把 閏士看瓜刺猗的情景忘卻，一想起閏士，腦海里就馬上出現(xiàn)了這個 美麗而神奇的畫面。11、閏士為我翻開了一扇窗，讓我看見一個多姿多彩的世界。 我多么想再和他相處幾天，再聽聽那些新鮮有趣的事兒呀，可惜好景不長，閏土就要回鄉(xiāng)下去了，分別是多么地難舍難分??！誰能有感 情地讀出描寫他們分別時的句子？四、總結(jié)全文，拓展延伸我和少年閏土盡管家境不同，一個是富家子弟，一個是窮苦孩子， 卻結(jié)下了純真的友誼。課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年 后，他們倆又