初中歷史人教八年級上冊近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇《戊戌變法》教學(xué)設(shè)計

1、戊戌變法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：識記公車上書的時間、戊戌變法的時間及內(nèi)容、戊戌變法的主要代表，培養(yǎng)學(xué)生記憶歷史的能力；知道維新派創(chuàng)辦的政治團(tuán)體強(qiáng)學(xué)會和主要刊物時務(wù)報、國聞報等；理解戊戌變法失敗的原因及歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。2.過程與方法：結(jié)合課文，利用新聞報道、文件奏折、宣傳畫照片等各種歷史資料，采用體驗學(xué)習(xí)、分組討論、列表分析等方式，組織學(xué)生閱讀分析、交流探討。3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)維新人士變法圖強(qiáng)的斗爭意識和義無反顧的英勇氣概；學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場，激發(fā)學(xué)生愛國之情，樹立振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。重點難點教學(xué)重點:公車上書;百日維新的內(nèi)容。

2、教學(xué)難點:戊戌變法對中國近代社會產(chǎn)生的影響。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課那是一個風(fēng)云激蕩的世紀(jì)。世紀(jì)末的那個多事之秋,落日的紫禁城里突然熱鬧起來。幾個讀書人呼號:“變亦變，不變亦變”.詩歌里“世紀(jì)末的那個多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事?假如有一臺時光機(jī)器，讓你回到“那個多事之秋”，你會有何感受?今天我們就來看看資產(chǎn)階級改良派是如何救國的。（提示:“多事之秋”指的是馬關(guān)條約的簽訂，大大加劇了中國民族危機(jī)。在國難當(dāng)頭的危急時刻，他們站出來挽救民族危亡，主張變法圖強(qiáng)。）二、新課講授(一)康有為與公車上書A.公車上書1.學(xué)生自主學(xué)習(xí):閱讀教材,公車上書的主要人物和大致經(jīng)過。2.教師解釋:漢朝時，政府都

3、是用公車接送參加考試的舉子，后來就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。由于這次上書是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為,因此歷史上就稱為“公車上書”。3.材料引入:材料一 世變小，則治世法國之小變；世變大，則治世法因之大變。材料二 (易)曰:“窮則變，變則通,”知天下事未有久而不變者也。4.圖片展示:展示康有為和梁啟超的圖片5.問題思考：為什么會有那么多應(yīng)試舉人要求拒答馬關(guān)條約)?為什么人們在要求把簽條約的同時又請求交法？(學(xué)生討論)6.教師講述：馬關(guān)條約簽訂后，帝國主義國家在中國掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)嚴(yán)重。這一危機(jī)深深地刺激了國人的覺醒，激起了以康、梁為代表的資產(chǎn)階級維新派追求獨(dú)立自

4、強(qiáng)的激情與呼號，變法呼之欲出。B.維新思想的傳播1.教師講述:雖然上書不達(dá)，但卻轟動了京、滬，揭開了維新變法的序幕?？?，梁帶著對國勢的沉痛、救國的迫切、變法的熱衷、自強(qiáng)的思慮,繼續(xù)為變法而奔走呼號。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí):閱讀教材,列舉些著名的學(xué)會和報刊，并說說它們宣傳了哪些思想觀點?報刊地點代表人物思想觀點時務(wù)報上海梁啟超“法者，天下之公器也；變者,天下之公理也”國聞報天津嚴(yán)復(fù)“通上下之情”“通中外之故”3.教師強(qiáng)調(diào):維新思想的傳播，極大地推動了維新變法運(yùn)動的發(fā)展，為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。(二)百日維新A.百日維新1.材料展示:“若不及時圖治，數(shù)年之后,四鄰交逼,不能立國?！薄叭f國報館議論沸騰，

5、咸以為中國為言，若箭在弦，省括即.瓜分豆剖，漸露機(jī)芽，恐懼國惶，不知死所?！薄皝y機(jī)遍伏，即無強(qiáng)敵之逼,揭竿斬木，也可憂危?！笨涤袨樯锨宓鄣谖鍟?.教師講述:此材料道出當(dāng)時中國面臨內(nèi)憂(揭竿斬木)外患(瓜分豆剖)?？涤袨檠赞o懇切,光緒帝被深深感動，表示不做“亡國之君”,讓康有為全面籌劃變法。3.學(xué)生發(fā)言:閱讀教材，總結(jié)變法的內(nèi)容并分析各個內(nèi)容的影響?內(nèi)容影響裁撤冗官冗員，允許官民上書言事有利于刷新吏治,使官民參與政治的積極性提高鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)有利于中國資本主義發(fā)展改革財政，編制國家預(yù)算有利于國家財政的制度化建設(shè)廢除八股,改試策論,開辦新式學(xué)堂有利于思想的解放及西方思想的傳

6、入裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊有利于提高軍隊的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì)4.問題探究:變法有利于哪個階級的利益?得到哪些人的擁護(hù)?變法觸動哪些人的利益?提示:資產(chǎn)階級；資產(chǎn)階級、先進(jìn)知識分子等；地主階級頑固派。B.戊戌政變1.教師講述:變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益。9月21日,慈禧太后等發(fā)動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。歷時103天的變法失敗，史稱“百日維新”。2.學(xué)生感悟:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神?提示:為民族大業(yè)不惜犧牲生命的愛國主義精神。3.教師提問:戊戌變法失敗的原因有哪些?4.教師歸納:維新變法觸及了封建頑固派的利益；頑固派實力強(qiáng)大；維新派沒有一個堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；維新派

7、不敢發(fā)動群眾，僅僅依靠一個沒有實權(quán)的 皇帝；維新人士缺乏政治策略，急于求成。5教師講述：戊成變法的歷史意義戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義的改良運(yùn)動，具有進(jìn)步性、愛國性,是近代歷史上一場思想啟蒙運(yùn)動。三、課堂小結(jié)戊成變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向富強(qiáng)的機(jī)會。但是維新志土們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號，殫精竭慮，他們的行動行合歷史潮流，是愛國的、進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?四、板書設(shè)計背景馬關(guān)條約簽訂后，民族危機(jī)空前激化 序幕:公車上書發(fā)展:辦時務(wù)報國聞報，宣傳變法思想戊戍變法 過程 高潮:百日維新(1898年) 政治、文化、 軍事等一系列變革失敗:慈禧太后發(fā)動政變，扼殺變法意義:戊戌變法雖然失敗了,但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響五、教學(xué)反思本節(jié)課事件的內(nèi)在邏輯和線索清晰；重點需要把握百日維新的內(nèi)容以及重要影響。在此基礎(chǔ)上重點分析戊戌變法失敗的原因?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生把本節(jié)的重要內(nèi)容的因果關(guān)系、演變過程用圖示的方法反映出來。教材課后練習(xí)1.制作表格，整理戊戌