中班科學(xué)公開(kāi)課教案《鋪路真有趣》含反思

1、 中班科學(xué)公開(kāi)課教案鋪路真有趣含反思設(shè)計(jì)意圖： 鋪路真好玩是幼兒園中班主題探究活動(dòng)“幼兒園是我家”中的一個(gè)子活動(dòng)。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會(huì)接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路坎坷、路上難免會(huì)消逝一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸熟識(shí)了一些簡(jiǎn)潔的圖形，動(dòng)手力氣明顯地進(jìn)展起來(lái)，活動(dòng)樂(lè)觀性有了很大提高，探究欲望更為猛烈。因此開(kāi)展這樣一節(jié)具有玩耍趣味的科學(xué)活動(dòng)鋪路是特別必要的，大大激發(fā)孩子對(duì)圖形一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的探究愛(ài)好。 活動(dòng)目標(biāo)： 綱要在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活閱歷，引導(dǎo)幼兒留意身邊常

2、見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的愛(ài)好。為幼兒供應(yīng)觀看、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探究，發(fā)覺(jué)四周好玩的事情，并樂(lè)觀尋求答案。 依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，特?cái)M以下目標(biāo)： 1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、鞏固已熟識(shí)的圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 3、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力氣。 4、培育幼兒勇敢、活潑的共性。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備： PPT，音樂(lè)，圖形卡片，為鋪完路的小房子。 閱歷預(yù)備： 對(duì)各種常見(jiàn)圖形有初步的熟識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入由小鴨子的新居子，鞏固已學(xué)的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。 二、鋪路 1、情景呈現(xiàn)：小

3、鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。 師：請(qǐng)小伴侶們關(guān)懷它把路鋪好。 2、鋪小路 （1）、先引導(dǎo)幼兒觀看小路中土坑的形狀。 師：土坑有哪些形狀？請(qǐng)你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。 （2）、指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對(duì)應(yīng)地填好。 （3）、還有坑沒(méi)填好，但是沒(méi)有與它形狀相同的圖形怎么辦？ 引導(dǎo)幼兒觀看旁邊的半圓形石頭：鼓舞幼兒嘗試拼一拼，老師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀看比較。 歸納并小結(jié)：兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拼成一個(gè)圓形。 （4）、喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。 交代用一一對(duì)應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)邊對(duì)邊、角對(duì)角鋪平。 幼兒完成后點(diǎn)評(píng)、呈現(xiàn)。 三、活動(dòng)結(jié)束： 將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)呈現(xiàn)，大家一起去欣賞吧！ 四、活動(dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的驚奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特殊好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)成功時(shí)的歡快、增加了自信念，