高二英語The British Isles說課課件 人教

1、The British Isles 設(shè)計教師: 外語組 劉春華教學(xué)年級: 高中二年級課題名稱: 第5單元The British Isles 第二課時閱讀教學(xué)教材版本: 人教版授課時間: 45分鐘The British Isles教材分析教學(xué)方法 學(xué)生現(xiàn)狀及學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序設(shè)計板書設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)確實立及其依據(jù)重點、難點確實立及其依據(jù) 教材的地位和作用 本次說課所選教材中心話題是有關(guān)不列顛群島的人文地理狀況。 學(xué)生此前學(xué)過類似的文章New Zealand,因此對本課語言，語篇構(gòu)造和內(nèi)容較為熟悉。而且，學(xué)生通過初中和高一的學(xué)習(xí)，積累了較為豐富的詞匯和較為扎實的語言根底，為本課教學(xué)的順利進(jìn)展打下了根底

2、。 本單元以“看地圖，說地圖為切入點對學(xué)生展開聽說讀寫綜合能力培養(yǎng)。以“英國的地理，氣候，歷史，文化和語言為載體使學(xué)生承受語言知識及訓(xùn)練。同時拓寬其文化視野，增強對中英地域及文化的差異的敏感性。 高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的根底上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，開展自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在語言機能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、和文化意識等素養(yǎng)整合開展的根底上。 根據(jù)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合高二學(xué)生實際和教材內(nèi)容，從語言技能及語言知識，學(xué)習(xí)策略，情感態(tài)度，文化意識五個方面制定

3、相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。語言技能： 能根據(jù)上下文抑制生詞困難，理解語篇意義。同時使學(xué)生能就話題較好地完成一些開放性話題，以提 高在真實語境中的英語交際能力。語言知識： 了解英國的地理位置、氣候、文化、歷史、語言等方面知識并運用已經(jīng)學(xué)過的知識有效表達(dá)情感，意圖和提出建議。情感態(tài)度，(1)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣(2)激發(fā)愛國主義熱情(3)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)策略： 主動拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，擴展所學(xué)知識；養(yǎng)成 自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)整合知識和信息的能力。文化意識 增強對中英兩國地域與文化差異的敏感性，培養(yǎng) 世界意識；通過文化地域比照，加深對祖國相關(guān)知識的理解，增強對祖國的熱愛之情。重點： 1.

4、 單詞：理解，內(nèi)化，運用以下生詞narrow, unknown, diversity, republic, Europe, form, Atlantic, general, influence, basis, inland, conquer, upper, union2. 詞組： be made up of, be unknown to , make the most of, hold together, end up with, make up, in general, be of great value.3.了解英國的地理、氣候、歷史、語言和文化難點分析整篇文章的寫作技巧和某些句子構(gòu)造。總

5、結(jié)每段的段落大意及文章的中心思想.運用英語復(fù)述整篇文章。確立重點與難點的依據(jù)： 根據(jù)教學(xué)大綱的要求，及本課在教材中所處的地位和作用。 教學(xué)方法與原那么 設(shè)計理念 任務(wù)型教學(xué) 教學(xué)方法 情境教學(xué)法 交際教學(xué)法 整體語言教學(xué)法 教學(xué)原那么 教師為主導(dǎo) 學(xué)生為主體 任務(wù)為根底 學(xué)生現(xiàn)狀與學(xué)法指導(dǎo) 語言知識 口語表達(dá)優(yōu)點 史地知識 缺點 閱讀能力 學(xué)習(xí)動機 信息重組能力 自主學(xué)習(xí)意識 合作能力 五官并用 觀察能力 比較歸納 記憶能力學(xué)習(xí)方法 循環(huán)記憶 培養(yǎng)能力 注意能力 分類記憶 創(chuàng)造能力 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 反響能力 心口一致 自學(xué)能力強有所得，弱有所學(xué) 強者不驕傲，弱者不放棄 強者更強，弱者變強 分層次教學(xué)

6、 教學(xué)程序設(shè)計新課導(dǎo)入(2分鐘)快速閱讀(3分鐘)精讀精講(22分鐘)復(fù)述文章(5分鐘)穩(wěn)固運用(3分鐘)探究討論(7分鐘)小節(jié)(2分鐘)作業(yè)(1分鐘)What are they?Where are they taken ?QuestionsLondon TowerWhat are they?Where are they taken ?Big Ben What are they?Where are they taken ?Scotsmen Can you name the cities in the United Kingdom?OxfordLondonCambridgeScotlandEng

7、landWalesBritain(northern Ireland)the UK(the Republic of Ireland)the British Isles Do you know how many parts the UK is made up of ?Para 1 historyPara 2 languagesPara 3 climatePara 4/5 culturePara 6 brief introductionPara 7 locationMatch the paragraphs and their topics:Get the general idea of each p

8、aragraph.1st para. 2nd para.3rd para.4th para.5th para. 6th para.7th para.peoples view of British culture The British Isles are a group of islands that lies off the west coast of Europe.the climate of the British Isles the culture of the people of the British Islesthe influence of Frenchthe United K

9、ingdomspoken language in the British Isles1. What is the UK?2.Whats the weather in the British Isles like?3. From where did the culture of the people in the British Isles receive many influence? 4. Who ran over the Great Britain in1066? Whats the result of French influence?5. Which are the first two

10、 countries that joined in the UK?6. What do people throughout the British Isles speak now?Language pointsbe made up of, be unknown to , make the most of, hold together, end up with, make up, in general, be of great value.Look at the map of the British Isles and give the names of the following places

11、 on the map:North SeaThe Atlantic OceanEnglish ChannelEnglandScotlandWalesNorthern IrelandIrelandIrish SeaDublinLondon1. It is possible to swim from the European mainland to England. How far is it and where would be the best place to do so?2. Talk about the similarities and differences between Chine

12、se and British culture .discussionEnglandScotlandIrelandWalesHomework:Find more information in relation to the UK and Ireland on the Internet. 板書設(shè)計 the British Isles be made up of, be unknown to , make the most of, hold together, end up with, make up, in general, be of great value.Love our homelandD

13、evote yourself to her!Thank you 9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。2022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2022 6:38:52 AM11、以我獨沈久，愧君相見頻。2022/10/132022/10/132022/10/13Oct-2213-Oct-2212、故人江海別，幾度隔山川。2022/10/132022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202213、乍見翻疑夢，相悲

14、各問年。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。13 十月 20222022/10/132022/10/132022/10/1315、比不了得就不比，得不到的就不要。十月 222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202216、行動出成果，工作出財富。2022/10/132022/10/1313 October 202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/139

15、、沒有失敗，只有暫時停頓成功！。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。2022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2022 6:38:52 AM11、成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。2022/10/132022/10/132022/10/13Oct-2213-Oct-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份缺乏，可得無限完美。2022/10/132022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202213、不

16、知香積寺，數(shù)里入云峰。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。13 十月 20222022/10/132022/10/132022/10/1315、楚塞三湘接，荊門九派通。十月 222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。2022/10/132022/10/1313 October 202217、空山新雨后，天氣晚來秋。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/139、楊

17、柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202210、閱讀一切好書如同和過去最出色的人談話。2022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2022 6:38:53 AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命非凡。2022/10/132022/10/132022/10/13Oct-2213-Oct-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/10/132022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。13 十月 20222022/10/132022/10/132022/10/1315、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。十月 222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。20