《走進科學實驗室》優(yōu)教教案

1、PAGE7第2節(jié)走進科學實驗室【內(nèi)容主題】第二節(jié)走進科學實驗室【課時】第1課時一、教學目標 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080809a92dfe02a1 l # 1知識與技能了解實驗和觀察的意義,熟悉科學實驗常用的儀器;知道人的感官對事物判斷的局限,體驗科學實驗的重要性,知道借助于儀器可以擴大觀察范圍。知道實驗室的安全守則及意外事故的處理方法2過程與方法了解實驗的方法,并掌握一定的實驗技巧，會使用實驗室的常見儀器。學會記錄和描述簡單的實驗現(xiàn)象。在實驗過程中訓練語言表達能力和交流能力3情感態(tài)度和價值觀在實驗觀察的過程中培養(yǎng)認真細致的、實事求是的科學態(tài)度。通過觀察演示實

2、驗和自己動手做實驗激發(fā)學生的學習興趣。二、重點難點重點：激發(fā)學生學習科學的興趣：簡單實驗現(xiàn)象的觀察方法和準確記錄及描述。知道意外事故的處理方法難點：對實驗現(xiàn)象的正確觀察、準確的記錄和描述。三、教學過程：（一）導入新課提問:同學們知道屠呦呦嗎她是我國得了諾貝爾獎的科學家。科學家的工作絕大多數(shù)在哪里完成呢學生回答:科學家的實驗應該在實驗室。教師追問:為什么在實驗室呢實驗對我們問題的得出有什么用呢今天就跟隨老師一起走進科學實驗室看一看。（二）新課教學科學實驗室實驗室圖片展示實驗儀器和試劑的存放點必須符合環(huán)境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）按不同的用途有序擺放于實驗儀器柜子內(nèi)。活動：學校實驗室中

3、共有存放儀器的儀器室（實驗準備室）_間，存放儀器的柜子共有_個，供學生做實驗的大間實驗室（實驗操作室）共有_間。你認識哪些儀器它們有什么用途哪些儀器不認識試著查詢這些儀器的名稱，并將它們填入下表。儀器用途認識實驗儀器1溫度計:測量物體的溫度2秒表或停表:測量時間（時間間隔）3電流表:測量電流大小4電壓表:測量電壓大小5放大鏡:放大作用，用于觀察較小物體6燒杯:配置溶液和較多量溶液的反應容器7試管:少量物質(zhì)反應的容器8顯微鏡:觀察微小的物體9酒精燈:實驗用于加熱的儀器10試管夾：夾持試管。11鐵架臺：固定實驗儀器。教師講解：在講解儀器用途的時候注意總結(jié)區(qū)別1顯微鏡、放大鏡2可以加熱和不可以加熱的

4、玻璃儀器。3廣口瓶和細口瓶的區(qū)別。實驗室的安全小組匯報：匯報前一天去附近工廠或者實驗室你的所見所聞。教師提問：實驗室內(nèi)有一些危險品存放于特別指定的地點。危險品的容器外有相應的警告標志。你認識下列常見的危險警告標志嗎提出要求：實驗室有些試劑是有危險的，所以走進實驗室：一切聽指揮，遵守實驗室安全守則，不要大聲喧嘩，做到動手動腦，按規(guī)程操作，仔細觀察，多思考，隨時記錄。閱讀：仔細閱讀課本P9實驗室安全守則然后講講在實驗室中該注意點什么強調(diào)：用剩的藥品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定容器內(nèi)讀圖：哪些同學不符合實驗室安全守則？他們這樣做可能會造成什么后果如何處理意

5、外事故意外事故的處理方法：如果在實驗室發(fā)生了意外傷害事故，應立即報告老師，并保持鎮(zhèn)定。燒傷或燙傷：用大量冷水沖洗受傷處被化學試劑灼傷：用緩緩流水沖洗1分鐘以上如果意外傷害較嚴重，則應在老師指導下及時去醫(yī)務室或醫(yī)院；如果實驗室發(fā)生嚴重火災，必須有序撤離并報火警119。常見實驗操作1膠頭滴管的滴?。河糜谖〉渭由倭恳后w。分為兩種：普通膠頭滴管和滴瓶上的膠頭滴管（滴瓶上的膠頭滴管同時起到瓶塞的作用）。教師演示：膠頭滴管的握持方法和吸液方法。注意：在吸取、滴加使用過程中，膠頭在上，管口在下。不能平放或倒放。滴管用后立即沖洗，未經(jīng)洗滌的滴管嚴禁吸取其他試劑。思考：用滴管吸取溶液或壓放溶液時，為什么要輕壓或緩壓膠頭，不能用力過猛練習：膠頭滴管的使用。2酒精燈的使用（1）結(jié)構：（2）點燃熄滅方法：用火柴點燃，燈帽熄滅。（3）火焰：火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層。將1根小木棒放到酒精燈焰心位置約3秒鐘，然后迅速拿出，觀察小木棒的顏色變化，并將所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。小木棒所處的部位小木棒的顏色變化焰心內(nèi)焰外焰結(jié)論：各層火焰中，溫度最高的是外焰；溫度最低的是焰心；溫度居中的內(nèi)焰。教師引導：酒精燈使用注意事項。4放大鏡的使用活動：使用放大鏡觀察物體。（三）練習1規(guī)范的實驗操作是實驗取得